西师大版六年级上册数学导学案比例尺.pdf

《西师大版六年级上册数学导学案比例尺.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版六年级上册数学导学案比例尺.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、比例尺一导学案一、学习内容：第五单元第三课时，比例尺（一） （书 9192 页）二、学习目标：1、认识比例尺， 初步理解比例尺含义， 能正确描述各种比例尺所表示意义。2、会运用比例尺原理将简单平面图形进行缩小或放大。三、学习提示：小班认真组织看书自学，交流，认真阅读导学案，讨论每个部分的内容，统一形成小班意见，再写在学案本上。三、学习过程（一）知识准备：（各自选一题在小班内交流方法并做在学案本上哦！）填空： 0.5 千米（）米8000 毫米（）米6 厘米（）毫米3 千米（）厘米300 厘米（）分米2000000 厘米（）千米（二）自学1、运用所学知识，解决例1 例 1：一个教室长 9m 、宽

2、6m ，在方格纸上画出示意图。在小班内交流自己的方法。提示：利用前面所学过的图形的放大与缩小的有关知识2、例 2：看一看，议一议（1） 观察图片，学习比例尺的含义（看书 91 页 例 2 图片）通过阅读、讨论，我知道比例尺1：4600000的含义，前项是表示（）距离，后项表示（）距离。图上 1cm 表示实际距离（） cm. （2） 根据图形中表示的内容，怎样算出小红家到学校的实际距离？这里的比例尺是什么意思？图上 1 厘米表示实际距离 （）米，那要算出小红家到学校的实际距离，我们得先用工具在图上测量出小红家到学校的图上距离。快快拿出工具在数学书上测量吧！并说说自己测量的方法哦。将算式写在下面。

3、（3）说出下列所给出的比例尺的含义：（做在学案本上哦）110000 （）500 1 （）1360000 （）（）（）提示：比例尺是 图上距离与实际距离的比 ，就是实际距离图上距离 比例尺。为了方便，人们习惯上比例尺的前项或后项写成1。它的意义是图上一定距离表示实际一定的距离，例如在 13000 这个比例尺中，图上1cm 就表示实际距离为3000cm 。经常接触的比例尺有两种： 一种是用比来表示的比例尺如 100 1、1320000 等叫数字比例尺 ； 另一种是用图上 1cm 表示一定的实际距离的比例尺如叫线段比例尺 ，它们表示的意义都一样，即图上距离1 表示实际距离一定的值。比例尺可以看成是把

4、原图放大或缩小。请在小组内讨论，哪些比例尺表示放大？哪些比例尺表示缩小？阅读后明白什么是数字比例尺、什么是线段比例尺了吗？在上面（3）题的比例尺的后面写上它们是什么比例尺吧！并和小伙伴说一说。（三）自学练习课本 92 页课堂活动（讨论后做在各自的数学书上） 。（四）课堂练习（将方法写在学案本上哦）1.甲乙两的实际距离是3000m ， 画在地图上的距离是15cm ， 这幅地图的比例尺是多少？2.小丁家到学校实际距离是100m ，画在图上是 2cm 。这幅图比例尺是多少？3.在比例尺的图上量得小红家到少年宫的距离是5cm ，小红家到少年宫的实际距离是多少米？四、小结1、通过这节课的学习，我知道比例尺就是，它在我们日常生活中经常用到，我还学会根据来求出比例尺，会根据（）来画出实际物体的平面图。2、你完成本节课的学习目标了吗？（）还有不明白的地方吗？大胆的说出来小班内讨论哦，如果还有问题，快来找老师吧！五、作业练习十九、3、4 题