高中信息技术文本信息的加工教案沪教版沪教版.pdf

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1、学习必备欢迎下载文本信息的加工一、基本说明模块：信息技术基础年级：高中一年级教材：上海教育出版社信息技术基础第3 章学时数： 45分钟二、教学设计1、教学目标能对作品的版面、 字体、字号等内容进行编辑加工， 以清淅地表达自己的意图， 吸引读者的注意力熟悉 word 文字处理软件的表格功能，了解表格对信息描述的作用通过学习“图说”事件的方法和工具，让学生体会不同形式的文本对信息描述的作用2、教学重点与难点熟练使用文字处理工具软件加工信息3、教学方法采用分析归纳、小组合作探究、实践操作、讲授相结合的学习方法三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入给学生展示几份漂亮的电子板报学生听老师讲解并

2、且观看电子板报激发学生学习兴趣讲授并提问对文字的概念、计算机对文本信息加工所具有的特点及所使用的软件，以及文本信息加工的要点进行简单讲解及提问简单问题学生听、 思考并积极回答问题让学生的对文本信息的加工有一个初步了解，以及让学生保持学习的兴趣小组动手实践要求学生将研究报告的内容输入计算机，并根据阅读报告的学生动手实践并计论，让研究报告能清晰表充份根据小组合作学习的理念进学习必备欢迎下载1 并计论对象特点，对报告的版面、字体、 字号等内容进行编辑加工，并要求学生写一份小组人员分工情况表，教师巡视并适当指导达自己的意图，吸引读者的注意力行分组，只有让他们动手去操作、思考、讨论印象才会深刻演示作品请

3、各小组派一名学生演示他们的作品并进行讲解，并介绍他们的分工情况，老师针对学生演示过程中出现的问题进行讲解，并询问其他学生是否还有其他问题小组的代表上台演示，其他学生观看让学生体会到成就感，并学习借鉴别人的优点作品评价对学生作品进行评价，并指出用表格来制作人员分工情况，效果会更好对所展示的小组作品进行评价学会学习别人的长处，使自己得到提高教师演示制作“劝阻吸烟”主题班会活动开展过程流程图和老师一起动手操，这部分大部分学生较陌生，教师先演示能节约时间小组动手实践2 要求学生绘制理化生实验步骤流程图使用绘制概念图的软件制作理化生实验步骤流程图加深学生认识演示作品让做得较好的一组演示制作过程其他人观看学会借鉴别人的长处评价对学生作品进行评价对所展示的小组作品进行评价总结总结本节课所学的知识点以及本节课作品的情况及学生的表现情况跟着老师回忆所学知识， 同时总结自己在课堂上的表现巩固所学的知识，同时帮助学生养成自我总结的习惯作业及对实践 1、实践 2 的操作还不能熟练掌握的学生指培养他们的合作学习必备欢迎下载指导大熟悉的同学继续操作导不熟练的学生精神