继续教育培训计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date继续教育培训计划2013西乡县幼儿园教师继续教育培训计划西乡县幼儿园教师继续教育培训计划为认真贯彻落实上级有关部门的文件精神，结合我校实际情况，特制定2013年教师继续教育培训计划。一、总体目标围绕本园2013学年工作整体思路，立足幼儿园教育教学的实际，有计划地对教师进行培训，提升教师专业化发展，不断提高教师素养，打造一支适应新理念、师德高尚、业务精良的教师队伍，逐步

2、提高我园办学品位，全面提升学校教育教学质量。 二、具体目标 1.面向全体教师，突出骨干力量，强化教师终身学习的意识。 2.围绕办园目标和教育教学特色开展校本培训，建立一支能适应本园特色需要的教师队伍。 3.营造教育教学研究氛围，搭建教师专业发展平台，推动教师专业化发展，促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型努力。以学校校本研修为基点，教科研工作为依托，加强常态管理，创新培训模式，加强交流学习。通过教学实践、课例研讨、反思总结等教育教学活动，使广大教师熟悉认同课改的教育教学基本理念和培养目标，提升教师的课程理念、学科素养、教学能力、教育管理等方面的水平。 4.加强骨干教师

3、队伍建设，重视青年教师的培养，完善教师专业成长的梯队结构建设。培养一支具备先进教育教学思想、具备较强教育科研能力、具备运用现代教育技术和不断更新知识能力、具备良好的师德风尚和奉献改革精神的骨干教师队伍。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。 三、培训内容（一）认真抓好师德师风建设，增强教师的事业心和责任感。 1.组织教师认真学习有关职业道德规范、教育学、心理学及相关教育教学法规等纲领性文件，不断提高教师的道德素养。 2.正视教师队伍在师德方面存在的突出问题，寻找解决问题的突破口，搜集教师职业道德先进典

4、型材料，学习师德先进事迹，通过听报告、写感想等形式促进教师学习。（二）积极创设教师专业发展的学习途径，提高教师的专业素养和教育教学水平。将“理论学习与技能提升，实践探索与课程研讨、课例研究与自我反思”三个板块作为我校教师教育的主要形式，通过“课题引领、专家指导、骨干示范”以点带面辐射带动全体教师。 1.专业引领。专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来校指导，以拓展教师视野，提高教师水平，促进教学教研的开展。师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养新教师、青年教师。通过传、帮、带、导等方法，促使教师尽快适应教育教学工作，并形成特色。 2.观摩学习。严格执行上级教育部门

5、的培训计划及要求，积极参加各级部门组织的各类培训，圆满完成各类系列培训任务。完成“教师继续教育远程培训”相关工作；认真做好“国培计划”的各项远程培训；积极参与并认真完成上级组织或园内组织的各项培训工作等。组织教师观看有关课改、教学、师德影片。学校创造条件，积极支持鼓励教师参加各类校外继续教育和学术研讨活动。 3.集中研讨。规范开展教研组、年级组、备课组活动，结合学科特点、教学内容组织进行业务学习，活动要有交流，有比较详尽的活动记录。召开毕业年级学科总结研讨会，以便资源共享。进行主题性教育教学研究论文交流。 4.自我学习。教师要坚持业务学习，做好学习笔记，教导处定期检查。提倡教师写教育教学随笔，

6、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨交流报告等，学校创造机会，创设平台，以便交流研讨。 5.公开课推动。按照教学常规分学期进行新课程研讨课、青年教师汇报课，名师示范课等课例研讨，通过“说课-上课-反思-评课”环节，教师平等参与，多维交流，营造良好的培训氛围。 6.积极配合教体局组织的远程教育培训。 与完全自主式学习模式相对应，它是指在教师引导和带领下，学习者在特定时间内有目标、按计划地学习在线课程内容。培训机构给每位学员提供培训课程注册码，登录“长春市中小学教师远程培训平台”，然后根据要求在网上自主学习。倡导自主、合作、探究式、互动的学习方式。网络课程平台开设网上课程“讨论区”，每一门课程设置单独

7、的栏目，并由辅导教师主持。辅导教师通过网上课程“讨论区”、电子邮件等进行辅导，实现学员与学员、学员与教师之间的提问、交流和答疑解惑，通过网上记录对学员做出结业评价。 四、加强完善教师继续教育培训的管理。 1继续教育工作是教师提高专业素养的有效途径之一，我校高度重视，按照上级要求成立了由校长总负责的学校继续教育领导小组.组长：方艳萍;副组长:周锦明、吴婷；成员:唐艳平、乔菊艳、左卓、张爱华、陈小会；负责教师继续教育的领导、组织与实施。 2.建立和完善教师继续教育培训的保障和激励机制。把继续教育培训作为对教师考核的一项重要内容，对参与培训的教师给予支持。无正当理由拒不参加或无故中断培训的教师，学校

8、将按照有关规定给予批评、处罚。 3.凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。 4.举行课堂听课笔记检查。 5.做好登记工作。吴婷负责收集整理资料，如实填报西乡县中小学专业技术人员继续教育专业科目培训情况审定登记表，并在继续教育证书上登记专业科目学习内容、学习形式、起止时间栏目。 附件： 西乡县幼儿园2012-2013学年第二学期教师培训计划表 西乡县幼儿园 2012年2月23日附：西乡县幼儿园2012-2013学年第二学期教师培训计划表 月份 内容负责人3月1、 组织全体教师学习规程、纲要、幼儿教师行为规范，师德培训。2、 教师业务培训（绘画，手工）周园长李红4月1、 课件制作2、 对教师业务培训（绘画、手工）唐艳萍左卓5月1、充分发挥骨干教师的示范带动作用，上好示范课，指导新教师如何组织教育教学活动备课、上课、并进行评课。2、声乐知识及手工制作培训周园长唐君卓、左卓6月1、 师徒结对汇报。2、 说课培训吴 婷张爱华7月教师各项技能检测方艳萍8月自主研修9月做好校本研修总结工作方艳萍-