预防甲型H1N1流感宣传材料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date预防甲型H1N1流感宣传材料预防甲型H1N1流感宣传材料预防甲型H1N1流感宣传材料我国卫生部下发的相关诊疗方案明确解释说，甲型H1N1流感是由A型（甲型）流感病毒，HN亚型猪流感病毒毒株感染引起的呼吸道传染病。甲型H1N1流感可以人传染人，其传染途径与季节性流感类似，起病急、传播快、发病率高，常引起暴发或流行。 该病主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻

2、腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。潜伏期一般17天，多为13天。 该病通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐和/ 或腹泻。约10%病例可不发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。病情严重者可以导致死亡。学校怎样预防甲型H1N1流感？一、各学校和当地疾病预防控制机构之间必须指定具体联系人，并保持24小时通信畅 通。二、建立防控甲型H1N1流感工作领导小组，由一把手校（园）长负总责，并按照学校甲型

3、H1N1流感防控工作方案（试行）和本工作意见要求，将甲型H1N1流感防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级。三、制定本校的甲型H1N1流感防控工作方案，并根据工作方案，加强教职员工培训，使学校每个教职员工都明确各自职责，知晓疫情防控工作措施，熟悉防控工作程序。四、及时通知家长和学生，要求主动向学校报告学生开学前一周内有无出现流感样症状（如发热、咳嗽、咽痛等）、有无与流感样病人接触史以及外出旅行史等相关情况。五、配合当地卫生部门或在卫生部门的具体指导下，开展对本校教职工，尤其是对校医甲型H1N1流感防控能力的培训工作，提高其对晨检、因病缺勤登记在防控疫情中重要作用的认识，增强其对甲型H1N1

4、流感的认知、发现和报告等能力。六、把有关甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识的健康教育作为开学后的第一堂课，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实。特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；一旦出现异常症状，应及时报告班主任或班级卫生员。七、每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按当地有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。八、指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤

5、原因，如与甲型H1N1流感有关，应在第一时间向当地卫生部门报告。九、学生和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，须及时在采取防护措施的情况下到校医院或学校所在地医疗机构就诊。学校（特别是高校）应提供必要条件，对该学生和其密切接触者采取隔离医学观察措施。十、避免举办大型集会活动，尤其是室内大型聚集性活动。必须的活动可安排在室外操场进行，或以视频、分年级、分班的形式进行。尽可能避免大班授课，合理安排小班上课。十一、加强学校环境卫生管理，尤其应加强并指定专人负责教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作。在校园内积极开展爱国卫生运动，清扫保洁，消除卫生死角，防范甲型H1

6、N1流感和季节性流感等传染病在校园内的传播与流行。十二、为降低因罹患季节性流感及出现并发症的风险，同时减少甲型H1N1 病毒与季节性流感病毒的混合感染，按照卫生部2005发布的中国流行性感冒预防接种指导意见，9月份开始组织开展学生季节性流感疫苗接种。怎样做好自我保护？一、避免与看起来身体不适和有发烧和咳嗽症状的人密切接触。 二、避免前往人群拥挤场所。 三、经常和彻底地用肥皂和水清洗双手。 四、咳嗽和打喷嚏时用手或纸巾掩住口鼻，用过的纸巾要立即丢进垃圾桶。五、保持良好卫生习惯，包括睡眠充足、营养膳食和坚持锻炼。六、注意教室、办公室、餐厅等公共场所的通风换气，保持空气新鲜、清洁。 七、一旦出现发热、乏力等症状要及时就医。八、接种流感疫苗。预防传染病十五字诀：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。-