青岛版小学科学五年级上册《病毒》教案1.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除小学科学教案模板 课题1病毒课型研讨学习目标1了解病毒的特点。2了解病毒的危害。3了解一般病毒性传染性疾病的预防措施。学习环节学习内容修正及说明引入课堂咨询学生患感冒的情况，引入病毒的概念。祖师学生探究感冒发生的原因，常见的流感。学习目标出示1感冒是怎样造成的？2研讨病毒具有哪些特点，简要概括。3病毒会导致哪些疾病？（病毒性和细菌性疾病的不同）4常见病毒传染性疾病知识学习。（介绍一种自己比较熟悉的疾病，可以从症状，传播途径，治疗方法，危害程度等方面进行介绍）5和疾病相关的一些故事：天花和牛痘。知道哪些说哪些，不要求全说，根据展示情况老师评价。自主

2、探究阶段学生根据老师出示的学习目标分组讨论，把结果进行记录。准备集中进行展示。合作展示阶段（可穿插评价，体现时效性）1学生展示自己制作的课件，帮助同学们获得本节课的总体知识结构。2每个小组分别选派代表上台汇报本小组的研讨结果，老师根据汇报情况给每个小组打分。评出本节课最佳研讨小组。学生汇报时，由于不知道正确答案，所以每个小组的汇报中可能带有错误，老师先不要点出来，只需要打分记录，纠正留到下一环节，学生就知道自己到底是什么地方错了。总结回顾阶段（可穿插评价，体现时效性）1老师对学习目标的问题进行总结纠正。期间穿插点评。2采用研讨的形式完成课本第三页的课堂调查记录填写。3利用优酷播放病例视频，狂犬病，流感等。流感：高烧喉咙疼痛，头疼，咳嗽，主要传播途径，空气，预防措施：注射疫苗。狂犬病：怕水，惊恐。被动物咬伤，注射疫苗。脊髓灰质炎：瘫痪食物水，注射疫苗。麻疹：发烧咳嗽皮肤起红点，空气，注射疫苗。板书设计板书内容：感冒病毒（很小，寄生不能独立生存，传染危害大）常见的病毒导致的疾病流感，乙肝，天花，狂犬病，麻疹，脊髓灰质炎，艾滋病，埃博拉，非典。板书采用结构图的形式表明概念之间的关系反思发现，授课心得疾病的症状可以组织学生进行课堂现场模拟，加强印象。一些疾病发现治疗的过程包括一些小故事，比如天花，牛痘，课堂上可以组织学生了解这个故事。【精品文档】第 2 页