最新幼儿园小班教案--美术快乐三原色.docx

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除集体活动名称（领域） 美术 快乐的三原色活动目标情感目标对色彩感兴趣。技能目标初步学习点染的方法，发现颜色的美感。认知目标引导幼儿认识红黄蓝三种颜色。活动准备经验预备 日常生活中对颜色有初步感知物质准备 教师头饰、颜色标志牌(红、黄、蓝、)若干、纸巾、色素水、滴管或棉签活动过程开始部分游戏情境导入1. 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。2. 教师：今天老师是色彩妈妈，你们呀是色彩宝宝，宝宝和妈妈一起做个游戏好吗？基本部分（一）认识三原色1. 教师依次出示红黄蓝（头饰），提问幼儿各是什么颜色的，教师相应说明：这是红、

2、黄、蓝宝宝。2. 请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是什么颜的色宝宝。（幼儿在相互观察和讲述中分享经验，教师可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）（二）玩游戏妈妈宝宝抱一抱玩法：教师说“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边说“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师，和教师互相抱一抱。（三）纸巾点染1. 交代涂色要求师：“大家认识了红黄蓝三元色，下面我们在白纸巾上用这三个颜色点点”，介绍工具使用方法和注意事项，老师演示操作方法。（教师提示幼儿点色时要均匀、干净；先点一个颜色，点好之后换另一个颜色，棉签或滴管不要混色，点过色的地方就不要再点了）2. 把纸巾对折，再对折，折好之后就可以点点了。3把点好色点的纸巾轻轻打开，欣赏美丽的颜色图案结束部分幼儿作品展示，师幼共同评价。附录日常生活渗透教室里的活动引导幼儿观察教室里的三原色，户外活动散步活动时观察教室外的三原色，巩固对三原色的感知。作品建议三原色涂鸦作品。【精品文档】第 2 页