高三上学期物理教学工作总结.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高三上学期物理教学工作总结高三上学期物理教学工作总结高三上学期物理教学工作总结凤县中学 梁瑞琼 转眼间,短暂的一学期时光过去了。本学期我执教高三8班和10班两个班的物理课,本人按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工作,积极组织集体备课组活动,已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本学年的教学
2、工作总结如下: 高三教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点,学生特点,把握全局,认真筹划每一章节,精心设计一节课的每个环节,推动教学层层深入,形成了良性互动,并取得良好的教育教学效果。 1、认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。 2、合理安排复习内容和进度,选择合适的教法。在第一轮复习中,为避免学生认为一轮复习就是高一、高二课程的快速重复,产生厌烦心理,我们采取了:课堂上以问题知识点典型题为主线,构建知识网。以一个知识点为中心尽量联系与此
3、有关的知识点,并使它们有机地连成一体。采取学生总结讲解,集体讨论,教师点评,纠正、重点强调等方法调动学生的学习积极性,参与教学活动,提高学习兴趣。同时,通过一定数量的典型习题,训练学生运用知识、提炼解题规律、培养 敏捷的思维及综合分析能力,积极有效组织模拟训练。 3、正确处理知识的全面和重点的关系。我认为,总复习必须按照教学大纲扫描全部的知识。在这上面千万不能心存侥幸,搞什么猜题押宝,随意舍弃或疏忽自认为不重要的、不会考的部分。尤其在时间有限的复习课上,老师一般很难详细述及所有内容,因此,对于面上一定篇幅属于识记性质的知识,需要要求学生自己阅读课文加以弥补,以免形成知识的缺漏。这就是正确处理知
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