《荷花》精美图片ppt课件.ppt

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1、动动小脑筋美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，坐在绿船上。谜底：谜底：（荷花）（荷花）叶圣陶叶圣陶自由朗读课文自由朗读课文1.1.画出生字词，读准画出生字词，读准生字词；生字词；2.2.读通读顺句子，难读通读顺句子，难读的地方多读几遍；读的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上不懂的地方做上 记号。记号。挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅 仿佛仿佛翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦i j peng gj peng gzhng li fzhng li f fpin do zu mngpin do zu mng我会读我会读挨挨 挨挨 挤挤

2、挤挤圆圆 盘盘花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂我是朗读小能手我是朗读小能手接力朗读课文，接力朗读课文，看谁读得又准又看谁读得又准又流畅。流畅。蜓蜓莲莲 蓬蓬挨挨 胀胀荷荷仿仿蜻蜻裳裳佛佛 翩翩 蹈蹈默读第默读第1-31-3自然段，思考并小组交流：自然段，思考并小组交流：1 1、“我我”为什么要往荷花池跑去？为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子；画出有关的句子；2、思考：荷花池的荷花有什么特点？、思考：荷花池的荷花有什么特点？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香清香”是什么意思

3、？是什么意思？（清淡的香气。）（清淡的香气。）1.这两句话写出了荷花的什么特点？这两句话写出了荷花的什么特点？3.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的，挤挤的，像一个个像一个个碧绿的大碧绿的大圆盘。圆盘。1.“挨挨”和和“挤挤”分别是什么意思？请同学们在图分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是中指出，哪一处是“挨挨”，哪一处是，哪一处是“挤挤”。2.“2.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么？这个词说明了什么？3.“3.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么？指的是什么？荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶 白荷花在这些大圆盘白荷花在这些大圆

4、盘之间之间冒冒出来。出来。“冒冒”用得用得真好。真好。“冒冒”在字典中的意思：在字典中的意思：1、向外透；往上升：、向外透；往上升：冒烟、冒泡、冒汗冒烟、冒泡、冒汗2、不顾（危险、恶劣环境等）：、不顾（危险、恶劣环境等）：冒雨、冒险冒雨、冒险3、不加小心，冒失；冒昧：、不加小心，冒失；冒昧：冒进、冒犯冒进、冒犯4、冒充：、冒充： 假冒、冒领假冒、冒领白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 出来出来.白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间 地长出来地长出来.（钻、露、探、伸）（钻、露、探、伸）冒：冒：形容在一片绿色的荷叶中，

5、白荷花突形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突显出来，很有生命力。显出来，很有生命力。 荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间些大圆盘之间冒冒出来。出来。“冒冒”用得用得真好。真好。讨论：讨论： 课文第二自然段中写了课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？几种姿态的荷花？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.

6、“有的有的有的有的有的有的”说明什么？说明什么？荷花多、形态各异。荷花多、形态各异。微展开微展开全展开全展开花骨朵花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用你能用“有的有的有的有的有的有的”造造一个句子吗？一个句子吗？有的才展开两三片花瓣儿。 微展开微展开 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 全展开全展开 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 花骨朵 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，如果把眼前

7、的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。那画家的本领可真了不起。这么多的白荷花，这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。2 2、这句话表达了作者什么感情？、这句话表达了作者什么感情？1 1、这幅画怎么会活起来？从、这幅画怎么会活起来？从哪里可以看出来？哪里可以看出来？“如果，把眼前的一池荷花如果，把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不

8、起。的本领可真了不起。”这画这画家是谁呢？家是谁呢？朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.“1.“我我”是不是一朵荷花？画出作者想象的是不是一朵荷花？画出作者想象的句子。句子。 2.“2.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？后面的省略号表示什么？3.3.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你什么？些动物来和你交流，可能会告诉你什么？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着穿着雪白的衣裳，雪白的衣裳，站在站在阳光里。一阵微阳光里。一阵微风吹来，我就风吹来，我就翩翩起舞翩翩起

9、舞，雪白的衣裳随，雪白的衣裳随风飘动。风飘动。1.读读句子，思考：读读句子，思考：“我我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦梦 小鸟从远方飞来，告诉我小鸟从远方飞来，告诉我 青蛙告诉我青蛙告诉我-说一说说一说v蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦做的好梦v 过来，告诉我过来，告诉我 。 “我我”怎么会忘记自己怎么会忘记自己是在看荷花呢？是在看荷花呢？我想说：荷花，我想说：荷花，读一读读一读v杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。v杨万里杨万里小池小池：v小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。v周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说：v y zhu v予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。妖。1、摘抄有关荷花的好词好句。摘抄有关荷花的好词好句。2、找有关描写荷花的文章读一读找有关描写荷花的文章读一读。3、画一幅荷花图。画一幅荷花图。4、上网查找荷花的相关知识。上网查找荷花的相关知识。