七年级下册语文病句复习ppt课件.ppt

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1、学习目标学习目标：1.1.学会辨析病句的类型；学会辨析病句的类型；2.2.掌握修改病句的方法及原则。掌握修改病句的方法及原则。（1 1）搭配不当搭配不当 （2 2）成分残缺成分残缺（5 5）重复累赘重复累赘（3 3）语序不当语序不当（6 6）表意不明表意不明（4 4）不合逻辑不合逻辑二、辨析病句的方法二、辨析病句的方法1.1.找出句子的主干找出句子的主干, ,主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语, , 看是否有残缺，搭配是否得当。看是否有残缺，搭配是否得当。2.2.理清枝叶，修饰语是否恰当。理清枝叶，修饰语是否恰当。二、审读法二、审读法分析句意是否合乎逻辑分析句意是否合乎逻辑一、提取主干、分析枝叶

2、法一、提取主干、分析枝叶法搭配不当：搭配不当：1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当例句：例句：人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。 中学时代的那些同学愉快的笑容和中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）（“改善改善”改为改为“提高提高”）（“笑容笑容”改为改为“笑声笑声”）换换2 2、动宾搭配不当：、动宾搭配不当：例句：例句：1、开展这项活动旨在提高全社会开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。保护环境的风气。 2、一部分同学端正了学

3、习目的。、一部分同学端正了学习目的。（把（把“风气风气”改为改为“意识意识”）（“目的目的”改为改为“态度态度”）3 3、主宾搭配不当：、主宾搭配不当：例句：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持、职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持支持”改为改为“答复答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不、只靠卡压，而不做思想工作，不 解决实际问题的人，是一种极不解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。负责任的态度。（“态度态度”改为改为“人人”）4 4、修饰语与中心词的搭配不当：、修饰语与中心词的搭配不当：例句：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送、在通往机场的大街两旁站满了数万

4、名欢送 的人群。的人群。2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。（“人群人群”改为改为“人人”）（“深思深思”改为改为“思考思考”）成分残缺：成分残缺：1、缺少主语：、缺少主语：原因：原因：由于乱用由于乱用介词介词而导致而导致在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。例句：例句：通过这件事，使我明白了一个道理。通过这件事，使我明白了一个道理。在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。通过这件事，使我明白了一个道理。删删2、缺少谓语：、缺少谓语：原因：原因：状语较长，省略了谓语状语较长，省略了谓语中心语中心

5、语例句：例句： 中国人民正在努力为建设一个现代化中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。的社会主义强国。（在句子末尾加上（在句子末尾加上“而努力而努力”）添添3、缺少宾语：、缺少宾语：原因：原因：定语被误认为宾语。定语被误认为宾语。例句：例句：我们要响应毛主席提出的我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学向雷锋同志学习习”。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上（在句子末尾加上“的号召的号召”）（在句子末尾加上（在句子末尾加上“的好习惯的好习惯”）1、闻一多先生，是卓越的学者，大勇、闻一多先生，是卓越的学者，大勇 的革命烈士，热情澎湃的

6、优秀诗人。的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）秀诗人，大勇的革命烈士。）2、王先生亲切地走到我跟前，向我、王先生亲切地走到我跟前，向我 说：说：“要当心！要当心！”（“亲切地亲切地”移到移到“说说”字前面）字前面）语序不当：语序不当：调调不合逻辑：不合逻辑：1 1、前后矛盾：、前后矛盾：例句：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本基本”和和“都都”任意去掉一个）任意去掉一个）2 2、多次否定引起混乱：、多次否定引起混乱：例句：例句：尘土太厚，这又怎能

7、不让卫生检查团尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？的人不皱眉头呢？（算清否定的次数，去掉后一个（算清否定的次数，去掉后一个“不不”）删删注意：注意：前半句有肯定、否定连用，后半句前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。也一定要有肯定、否定的连用。例句：例句：能否有健康的身体，关键在于平时多能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。锻炼。（后半句改为（后半句改为“关键在于平时有没有多锻关键在于平时有没有多锻炼。炼。”）删或添删或添重复累赘：重复累赘：例例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途正，走上了正途。例例2：最近，有伪造

8、的假人民币流入市场，严最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。重扰乱国家的货币流通。“更加更加变本加厉变本加厉” “让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来” “从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得浑身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的难忘的教训的难忘的教训”重复累赘举例重复累赘举例删删表意不明：表意不明：1 1、有人主张接受，有人反对，他同、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。意这种主张。“这种这种”改为改为“前者的前者的”或或“后者的后者的”改改 原则原则： 1.1.

9、下面一段话有两处语病，请找出并加以修改。下面一段话有两处语病，请找出并加以修改。 在我校新落成的宽敞明亮的图书馆里在我校新落成的宽敞明亮的图书馆里，同学们排同学们排着长队等候办理图书着长队等候办理图书。图书管理员说：。图书管理员说：“请同学们请同学们不要着急，不要拥挤不要着急，不要拥挤，我校除原有的图书外，我校除原有的图书外，最近，最近，又购买了许多小说、散文和文学作品，又购买了许多小说、散文和文学作品，可以满足同可以满足同学们的阅读需求。学们的阅读需求。”第第 处有误，应改为处有误，应改为 第第 处有误，应改为处有误，应改为 “图书图书”后加后加“借阅手续借阅手续”， 或或“等候借阅图书等候

10、借阅图书”或或“等候办理图书借阅证等候办理图书借阅证”； 最近又购买了许多小说、散文等文学书籍最近又购买了许多小说、散文等文学书籍2.2.下面是一名同学在欢迎外地中学生代表团时的一段致词，其下面是一名同学在欢迎外地中学生代表团时的一段致词，其中画线的句子存在语病或表达不得体，请将修改意见写在横线中画线的句子存在语病或表达不得体，请将修改意见写在横线上。上。 欢迎各位同学们来到我们年轻而又美丽的宿迁。说她年欢迎各位同学们来到我们年轻而又美丽的宿迁。说她年轻，是因为她始建于轻，是因为她始建于19961996年，今年仅年，今年仅1111岁。但是，经过不懈岁。但是，经过不懈的努力，她发生了翻天覆地的变

11、化是大家有目共睹的。说她美的努力，她发生了翻天覆地的变化是大家有目共睹的。说她美丽，是因为她既有洪泽湖、骆马湖等优美的自然风光，也有乾丽，是因为她既有洪泽湖、骆马湖等优美的自然风光，也有乾隆行宫、下草湾等众多的人文景观。近年来，宿迁也加快了隆行宫、下草湾等众多的人文景观。近年来，宿迁也加快了教育事业的发展速度和规模，建设了一大批优秀的学校。走教育事业的发展速度和规模，建设了一大批优秀的学校。走进宿迁，同学们一定可以学习到负重拼搏的宿迁精神。进宿迁，同学们一定可以学习到负重拼搏的宿迁精神。 修改意见：修改意见： . .去掉去掉“各位各位”或或“们们”把把“学习学习”改为改为“感受感受”或或“体会

12、体会”. . 去掉去掉“和规模和规模”三字，或在三字，或在“规模规模”前前加上加上“扩大了它的扩大了它的. . 去掉去掉“是大家有目共睹的是大家有目共睹的”，或者将，或者将 “了了” 改为改为“的的”3 3找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。国务院规定，自国务院规定，自20082008年年6 6月月1 1日起，在所有超市、日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，此规定将使塑料购物袋的总体用量减少此规

13、定将使塑料购物袋的总体用量减少2/32/3左右，左右，即每年可以减少使用塑料袋超过即每年可以减少使用塑料袋超过100100万吨。专家认万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，还需要进一步生产和研发相关替代品。时，还需要进一步生产和研发相关替代品。序号：序号： 修改：修改： 序号：序号： 修改：修改： 在在“使用使用”后加后加“制度制度”（成分残缺）；（成分残缺）； 把把“生产和研发生产和研发”改为改为“研发和生产研发和生产” ” 4 4找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。 端午节是中华民

14、族古老的传统节日端午节是中华民族古老的传统节日，它广泛流传它广泛流传于汉、壮、布依、土家等多个民族之中于汉、壮、布依、土家等多个民族之中。由于民族由于民族众多，使我国各个地方过端午节有着不同的习俗众多，使我国各个地方过端午节有着不同的习俗。我国人民始终坚持发扬和继承优秀的文化传统我国人民始终坚持发扬和继承优秀的文化传统。今天，。今天，赛龙舟等端午习俗已逐步走向国际。赛龙舟等端午习俗已逐步走向国际。 序号：序号：_，修改：，修改： 序号：序号：_，修改：，修改： 去掉去掉“由于由于”或或“使使”。 把把“发扬和继承发扬和继承”改为改为“继承和发扬继承和发扬”。 5.园博会上，江苏省十三个市都建设

15、了各自园博会上，江苏省十三个市都建设了各自的展园，下面是西楚中学学生写的一段介的展园，下面是西楚中学学生写的一段介绍宿迁展园的文字，请找出有语病的两处，绍宿迁展园的文字，请找出有语病的两处，并修改。并修改。 宿迁展园采纳现代造园手法和新颖的设宿迁展园采纳现代造园手法和新颖的设计理念，营造了生态节约型城市园林，计理念，营造了生态节约型城市园林，在满足园博会会展功能，将为游客提在满足园博会会展功能，将为游客提供永久性的观光休闲公共绿地。供永久性的观光休闲公共绿地。 序号：序号：修改：修改： 序号：序号：修改：修改： 把把“采纳采纳”改为改为“采用采用”。 在在“会展功能会展功能”后补充后补充“的前

16、提下的前提下” 6下面一段话中有两处语病，请找出来，并作下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。修改。 学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。有可能防止改善学生书写质量差的状况。 第第句，修改：句，修改： 第第句，修改：句，修改： (1(1分分) )，在句尾补上，在句尾补上“的做法

17、的做法”( (或或“的措施的措施”“”“的办的办法法”“”“的行动的行动”等等) ) (1(1分分) )，删掉，删掉“防止防止” 7.下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。病句序号和修改方法。 日前，日前，100余名左右小主持人、记者来到消余名左右小主持人、记者来到消防大队，防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。法。此外，消防队员

18、还特意组织了此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生火灾逃生”模拟演练活动。模拟演练活动。通过演练活动，使孩子们初步通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。掌握了消防逃生技能。 (1)第第句，修改方法：句，修改方法： (2)第第句，修改方法：句，修改方法： （1 1）去掉）去掉“余余”或或“左右左右”（2 2）去掉）去掉“通过通过”或或“使使” 8下面一段话中有两处语病，请找出来并下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。写出修改意见。 电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益，受害者。电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会

19、秩序。开展防电信诈骗而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园，保护未成年人合法权益，是维护进校园，保护未成年人合法权益，是维护社会秩序的需要。社会秩序的需要。 (1)第第句，修改意见：句，修改意见： (2)第第句，修改意见：句，修改意见： 第句，将第句，将“泛滥泛滥”和和“滋生滋生”交换位置。交换位置。 第句，在第句，在“校园校园”后加后加“活动活动”。 1.1.看到介词不放过看到介词不放过2.2.看到动词不放过看到动词不放过3.3.看到否定词不放过看到否定词不放过4.4.看到两面词不放过（看到两面词不放过（“能否能否”“”“是否是否”“”“有有没有没有”“”“成败成败”“”“好坏好坏”“”“优劣优劣”）5.5.看到关联词不放过看到关联词不放过6.6.看到并列短语不放过看到并列短语不放过7.7.看到有表数量、范围或程度的词不放过看到有表数量、范围或程度的词不放过