部编版七年级语文下册第二单元测试卷01含答案.docx

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1、部编版七年级语文下册第二单元测试卷01一、积累与运用（24分）1.下列加点字注音有误的一项是（3分）（ ）A.狂澜（ln）督学（d）挚痛（zh）回环曲折（q）B.嗥鸣（o）硬咽（gng）哺育（p）亦复如是（y）C.默契（q）崎岖（q）祈祷（q）高山之巅（din）D.郝叟（su）田垄（lng）镐头（go）惊涛澎湃（pi）2.下列没有错别字的一项是（3分）（ ）A.标直字贴斑斓亘古B.紫滕丰饶土壤雄健C.征发屏障污秽气魄D.耻辱懊诲蚱蜢婉转3.下列加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。B.来到兵马俑博物馆

2、，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。C.我钦佩荒野求生的主持人贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为意，总能乐观面对困难。D.目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，其普及程度让平板电脑相形见绌。4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（3分）（ ）A.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练B.可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。C.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。5.下列语句中没有语病的一项是（3

3、分）（ ）A.5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C.为了规范义务教育阶段的招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。6.下列说法中不正确的一项是（3分）（ ）A.黄河颂选自组诗黄河大合唱，黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。B.最后一课作者都德，他是法国小说家。C.土地的誓言作者是端木蕻良，这是一篇叙事散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。D.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这首叙事诗写的是一位

4、女子代父从军的故事。7.某班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动，请你完成以下任务，（6分）（1）【吟咏诗词】黄河一向被称为母亲河，你知道哪些吟咏黄河的诗句？请默写出连续的两句。（2分）（2）【警钟长鸣】近年，黄河下游豫、鲁境内出现断流现象，最长断流期竟达200多天！昔日“佳木秀而繁阴”的青山已成荒山秃岭；曾经“风吹草低见牛羊”的草原变为沙丘荒漠大自然用干旱、洪水和沙尘暴向人类发出了警告！观察右面的黄河纤夫漫画，回答问题。（4分）请用简洁的语言描述画面的内容。（2分）请你说说这幅漫画给你的启示。（2分）二、阅读品悟（36分）（一）阅读下文，完成810题。（6分）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山

5、度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。8.解释下面加点的字词。（2分）（1）策勋十二转策勋：_（2）当户理红妆户：_9.第一段的画线句意在表达什么？（2分）10.从遣词造句的角度赏析第三段的画线句。（2分）（二）阅读下列文段，回答1115题。（14分）可怜的人！他穿上那套漂亮的礼服

6、，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？”接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了，他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢

7、牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过，这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做

8、了一个手势：“放学了，你们走吧。”11.选文描写的主要人物是谁？主要是从哪些方面对其进行描写的？（2分）12.选文表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）13.为什么说韩麦尔先生是一个“可怜的人”？（2分）14.试着分析下列句子的含义。（4分）（1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（2分）（2）韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。（2分）15.语言是民族的一种象征。请写一段文字，谈谈你的认识。（60字左右）（4分）（三）阅读下文，完成1620题。（16分）爸爸教我读中国诗程怡在我十个月大的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半

9、我还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示肯定，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念杜甫和陆游的诗。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗，上学前我已经会背那首示儿；“死去元知万

10、事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。我躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这两句诗，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起

11、的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）16.对第段画线部分分析错误的一项是（2分）（）A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B.突

12、出了“我”童年学诗的模糊记忆。C.表现出了夏夜“我”昏昏欲睡的状态。D.引出“我”被父亲吟诗声唤醒的情节。17.第段爸爸高兴得流泪，其原因是：_。（2分）18.选文围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。（4分）（1）_（2）上学前，爸爸教“我”理解示儿诗中的句意；（3）_19.根据全文，概括爸爸的形象。（4分）20.谈谈你对第段画线句的理解。（4分）三、写作（40分）21.请以记住自己_的时候为题，写一篇不少于600字的作文。要求：将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；文中不能出现真实的地名、校名，人名等信息。第二单元测试答案解析1.【答案】B【解桥】“嗥”读ho；“哺”读

13、b。2.【答案】C【解析】A项“字贴”应为“字帖”；B项“紫滕”应为“紫藤”；D项“懊诲”应为“懊悔”。3.【答案】D【解析】“相形见绌”是指和同类的事物相比较，显出不足，侧重于特征，不可以用来说“普及程度”。4.【答案】B【解析】“跟星期日的早晨一样”只是普通的描述，并非比喻。5.【答案】C【解析】A项“近”与“左右”语意重复；B项“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语意不符，应去掉“防止”或者“不要”；D项“发扬”“产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。6.【答案】C【解析】土地的誓言是一篇抒情散文。7.【答案】（1）示例：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤

14、城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。（2）示例：黄土高坡夹岸，河床干涸坼裂，帆船搁浅在河道：纤夫们肩扛手抱，从岸上运来调木塞到船下失水之船只能借助圆木的滚动慢移，黄河纤夫们迈着沉重的步履似在呼吁；拯救黄河！拯救母亲！示例：大地苍茫，不见草木；两岸沟壑，土石滑落，河道曲折，透迆万里；船帆孤零，纤夫渺小。伐木移船，无异于饮鸩止渴，这将使环境更加恶化。我们一定要保护黄河，维护生态平衡，加强植树造林，拯救母亲河。8.【答案】（1）记功（2）单扇的门9.【答案】体现战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。10.【答案】“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之

15、情。11.【答案】韩麦尔先生。是从语言、动作、神态等方面进行描写的。12.【答案】对小弗郎士的宽容和对自己的责怪，热爱法国的语言，留恋自己的国土，对失去国土的悲痛之情。13.【答案】韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分，令人同情。14.【答案】（1）“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁：“钥匙”比输法国语言。这句话的含义是：掌握自己祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，抗击普鲁士侵略者，求得民族的解放。（2）小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感受到了他对祖国的热爱和他失去祖国的痛苦心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得韩麦尔先生的形象高大了，小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教

16、师，而且是一位爱国志士。15.【答案】示例：热爱祖国首先要热爱本民族的语言，我们要学好民族语言，使用好民族语言，把民族语言作为工具和武器，用来建设和保卫自己的祖国。16.【答案】B【解析】作者对童年学诗的记忆是清晰的。17.【答案】还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思18.【答案】（1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗；（3）上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。19.【答案】爸爸是一个有家国情怀的知识分子；是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。20.【答案】爸爸教“我”的诗令“我”永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感激与怀念。21.【写作提示】你可以记住自己最美好、最辉煌的时候，以激励自己不断地奋发向上，超越自我，可以补上“成功”“付出”“微笑”“第一次获得掌声”“第一次与人合作”等；也可以勇敢地剖析自己，鞭策自己，使自己的思想境界有一个质的飞跃，可以补上“失败”“悔恨”“犯错”“被批评”“身处困境”等，无论你选取何种题材，都应以自己的生活感悟为基点，以第一人称来行文。所写的文章既是对自己以往生活的一次梳理，又要有一定的借鉴与启迪意义。