世界无烟日-主题班会ppt课件.ppt
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1、 烟草是生长在南美洲的一种野生植物,烟草是生长在南美洲的一种野生植物,最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全球盛行了吮。烟草在全球盛行了200多年,直到多年,直到20世纪,人类才开始认识到烟草对人类世纪,人类才开始认识到烟草对人类的危害。的危害。1977年,美国癌肿协会首先提年,美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式出了控制吸烟的一种宣传教育方式无烟日。无烟日。世界无烟日的由来世界无烟日的由来世界无烟日的由来世界无烟日的由来 1987年年11月,联合国世界卫生组月,联合国世界卫生组织建议将每年的织建议将每年的4月月7日定为日定为“世界无烟世界
2、无烟日日”,并于,并于1988年开始执行。但因年开始执行。但因4月月7日是世界卫生组织成立的纪念日,每日是世界卫生组织成立的纪念日,每年的这一天,世界卫生组织都要提出一年的这一天,世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出,世界卫生组织决定从主题的提出,世界卫生组织决定从1989年起将每年的年起将每年的5月月31日定为世界无烟日,日定为世界无烟日,中国也将该日作为中国的无烟日。中国也将该日作为中国的无烟日。历年世界无烟日主题l19881988年:要烟草还是要健康:请你选择年:要烟草还是要健康:请你选择 19901990年:青少年不要吸烟
3、年:青少年不要吸烟 19971997年:共创无烟世界年:共创无烟世界 19981998年:在无烟草环境中成长年:在无烟草环境中成长 20002000年:吸烟有害,勿受诱惑年:吸烟有害,勿受诱惑 20012001年:清洁空气,拒吸二手烟年:清洁空气,拒吸二手烟 20022002年:无烟体育年:无烟体育清洁的比赛清洁的比赛 20042004年:控制吸烟,减少贫困年:控制吸烟,减少贫困 20052005年:卫生工作者与控烟年:卫生工作者与控烟(5 (5月月3131日)日) 20062006:烟草吞噬生命:烟草吞噬生命 20072007年:创建无烟环境。旨在提醒公众认识烟草烟年:创建无烟环境。旨在提醒
4、公众认识烟草烟雾对被动吸烟者和环境的危害。雾对被动吸烟者和环境的危害。 20082008年:无烟青少年。口号:禁止烟草广告和促销,年:无烟青少年。口号:禁止烟草广告和促销,确保无烟青春好年华。确保无烟青春好年华。 20092009年:烟草健康警示。口号:年:烟草健康警示。口号:“图形警示揭露烟图形警示揭露烟害真相害真相” 20102010年:性别与烟草年:性别与烟草特别抵制针对女性的市场特别抵制针对女性的市场营销营销 20112011年:世界卫生组织年:世界卫生组织烟草控制框架公约烟草控制框架公约,口,口号是号是“烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命”
5、20122012年:主题为年:主题为“烟草业干扰控烟烟草业干扰控烟”,口号是,口号是“生生命与烟草的对抗命与烟草的对抗”。 20132013年:禁止烟草广告、促销和赞助年:禁止烟草广告、促销和赞助全球现状目前全球吸烟人数约目前全球吸烟人数约11亿人,亿人,估计到估计到2025年,这一数字要年,这一数字要达到达到1317亿。现在每年死亿。现在每年死于吸烟及相关疾病的人数约于吸烟及相关疾病的人数约490万,吸烟将成为人类最万,吸烟将成为人类最大的杀手。大的杀手。 每年支出的医疗费及相关损每年支出的医疗费及相关损失超过失超过2000亿美元。亿美元。中国现状 目前中国吸烟者有目前中国吸烟者有3.2亿,
6、大体相当于发亿,大体相当于发达国家所有吸烟者的总和,亦即占世界吸达国家所有吸烟者的总和,亦即占世界吸烟者的烟者的1/3。 中国每年约有中国每年约有100万人死于吸烟引起的疾万人死于吸烟引起的疾病,居世界第一。目前病,居世界第一。目前1/3的的30岁以上中岁以上中国男性(相当于国男性(相当于1亿人)将因烟草而死亡。亿人)将因烟草而死亡。 中国肺癌死亡率增长为世界第一,且以每中国肺癌死亡率增长为世界第一,且以每年年45的速度上升的速度上升 。青少年现状 对天津、山东、重庆、广东四个省对天津、山东、重庆、广东四个省市的市的200所中学的所中学的11957名名13岁到岁到15岁的中学生进行了青少年与烟
7、草岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查,结果是:现在我使用状况的调查,结果是:现在我国中学生初次吸烟的年龄是国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁,岁,比六七十年代的调查结果早了比六七十年代的调查结果早了2.3岁。岁。 看看这个小烟民青少年吸烟的心理 一、游戏型:青少年学生是一一、游戏型:青少年学生是一个接受外界事物很快的群体,但自个接受外界事物很快的群体,但自己的主见并不多,易随波逐流,见己的主见并不多,易随波逐流,见有同学吸烟自己也就跟着抽着好玩,有同学吸烟自己也就跟着抽着好玩,你一口我一口,作为课余的游戏。你一口我一口,作为课余的游戏。慢慢上瘾了,也就真正成了烟民。慢慢上瘾了,也就真正
8、成了烟民。 二、虚荣型:有的同学二、虚荣型:有的同学虚荣心很强,明知吸烟有虚荣心很强,明知吸烟有害健康,但认为嘴上叼上害健康,但认为嘴上叼上一支烟有气派、有风度,一支烟有气派、有风度,落拓潇洒,放浪形骸,个落拓潇洒,放浪形骸,个性独特,以为是成熟的表性独特,以为是成熟的表现。现。 三、模仿型:青少年学生还是一三、模仿型:青少年学生还是一个模仿能力非常强的群体,他们在学个模仿能力非常强的群体,他们在学习中不断模仿各种各样的人物形态,习中不断模仿各种各样的人物形态,所以行为上也是多从影视中模仿领导所以行为上也是多从影视中模仿领导干部、大款老板、高级白领等人物吸干部、大款老板、高级白领等人物吸烟,误
9、认为吸烟是一种有身份、有地烟,误认为吸烟是一种有身份、有地位、有实力的象征,如果父母亲也有位、有实力的象征,如果父母亲也有吸烟的话,那其子女吸烟的可能性就吸烟的话,那其子女吸烟的可能性就更大了,实质是一种盲目的效仿更大了,实质是一种盲目的效仿。 四、愚昧型:虽然社会上也四、愚昧型:虽然社会上也在大肆宣传吸烟的危害,而且烟在大肆宣传吸烟的危害,而且烟盒上也印有盒上也印有“吸烟有害健康吸烟有害健康”的的字样,但有些青少年学生并没有字样,但有些青少年学生并没有真正明白吸烟危害在哪里,或者真正明白吸烟危害在哪里,或者感觉有些危害如患肺癌等离自己感觉有些危害如患肺癌等离自己很遥远,不会直接伤害自己,所很
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