初中物理功、功率和机械效率复习ppt课件-(1)资料.ppt

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1、_， _ 公式：公式： 单位：单位： 内容：内容： 公式：公式：一是作用在物体上的力一是作用在物体上的力二是物体在力的方向上通过了一段距离二是物体在力的方向上通过了一段距离W=Fs焦（焦（J）(Nm)1J=1 Nm使用任何机械都不省功使用任何机械都不省功即即Fs GhW总总W有有考点一：考点一：功的两个必要条件及功的计算功的两个必要条件及功的计算例一、下图的四种情境中，人对物体做功的例一、下图的四种情境中，人对物体做功的是是 ( )D例二、例二、 用用10N的水平拉力拉着重为的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进的小车在水平路面上前进3.5m，拉力做，拉力做的功为的功为_J，重力对小车

2、做的功是，重力对小车做的功是 _J。350 一同学用一同学用100N的力将重为的力将重为5N的足球的足球沿水平方向踢出沿水平方向踢出20m远，则该同学对远，则该同学对足球做的功是（足球做的功是（ ） A、2000J B、100J C、0J D、无法确定、无法确定D计算功时注意事项：计算功时注意事项：根据题意情境找根据题意情境找对应对应的力、的力、对应对应的距的距离，并且离，并且持续持续作用作用做功的形式做功的形式排除干扰排除干扰 W=FSW=GhW=fS（克服重力做功）（克服重力做功）（克服摩擦力做功）（克服摩擦力做功）（功只与距离有关，与运动状态、物（功只与距离有关，与运动状态、物 重、支持

3、面粗糙程度无关）重、支持面粗糙程度无关） 1、如图所示，用水平力如图所示，用水平力F拉着重为拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动的物体在水平地面上向左匀速移动了了5m，物体所受地面的摩擦力大小为，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（，则（ ） 变式训练：变式训练：A、重力做的功是、重力做的功是500J B、拉力大小为、拉力大小为100N C、拉力大小为、拉力大小为120N D、拉力做的功为、拉力做的功为100JFD 2、小晗从学校一楼打水匀速走上、小晗从学校一楼打水匀速走上三楼每层楼的高度为三楼每层楼的高度为4m水和桶水和桶的总重为的总重为l0N上三楼后又水平匀速上三楼后又水平匀速

4、走走100m到达班级那么小晗在这个到达班级那么小晗在这个过程中对水桶做功为过程中对水桶做功为 _ J。变式训练：变式训练：803、小明用、小明用100N的力将的力将50N的铅球掷出的铅球掷出10m远，则在铅球在抛出后运动的过程中，人对远，则在铅球在抛出后运动的过程中，人对铅球所作的功是：铅球所作的功是： （ ） A 1000J B 500J C 0J D 1500JC4、小芳用、小芳用500N的力将的力将10N的足球踢出的足球踢出40m远，则在小芳在踢球的过程中，对足球所作远，则在小芳在踢球的过程中，对足球所作的功是：的功是： （ ） A 400J B 20000J C 0J D 无法计算无法

5、计算DhS=2hGF=1/2GGFhW=FS=GhW=FS=1/2G2h=Gh不计滑轮重及摩擦不计滑轮重及摩擦功的原理功的原理FFFGFGhS=2hhS=1/2h不计杠杆重及摩擦不计杠杆重及摩擦、功的原理：使用任何机械都不省、功的原理：使用任何机械都不省功功2 2、理想机械、理想机械不计自重和摩擦的机械不计自重和摩擦的机械3 3、使用理想机械做功、使用理想机械做功 = = 用手直接对物体做功用手直接对物体做功功的原理功的原理3、应用：斜面、应用：斜面GhFL LhFGGLhF 斜面长为高的几倍，推力就是物重的几分之一斜面长为高的几倍，推力就是物重的几分之一 方法一：方法一： 方法二：方法二：

6、表示表示 的物理量；的物理量； 定义：定义： 公式：公式： 单位单位： 其他公式：其他公式：tWP PWt W = Pt相同时间比较做功相同时间比较做功做相同的功比时间做相同的功比时间做功快慢做功快慢单位时间内完成的功单位时间内完成的功瓦（瓦（W）；）； 焦焦/秒（秒（J/s）1W=1J/sP=Fv功率的计算功率的计算twp FvtFStWPFvP 例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、例：功率相等的甲乙两辆汽车，在相等时间内，甲、乙两车通过的距离之比是乙两车通过的距离之比是2：1，则：（，则：（ ） A牵引力之比为牵引力之比为1：2 B做功之比为做功之比为1：2 C速度之比为速度之比

7、为1：2 D做功之比为做功之比为2：121vvvPvPFFts甲乙乙甲乙甲VPtWA考点二：功率的概念及计算考点二：功率的概念及计算关于功率的概念，下列说法正确的关于功率的概念，下列说法正确的是（是（ ）A.物体做的功越多，功率越大物体做的功越多，功率越大B.物体做功时间越短，功率越大物体做功时间越短，功率越大C.物体做功越快，功率越大物体做功越快，功率越大D.物体做功时间越长，功率越大物体做功时间越长，功率越大C 一架起重机在一架起重机在10s内将内将5104N的货的货物匀速提高物匀速提高1m，拉力做功，拉力做功_J;接着用接着用40s的时间使货物在水平方的时间使货物在水平方向移动了向移动了

8、5m。则。则整个过程整个过程中中,起重起重机对货物做功机对货物做功_J,做功的功做功的功率为率为_W。 100051045104 1、登楼梯比赛时，李明同学从一、登楼梯比赛时，李明同学从一楼登上五楼，共用了楼登上五楼，共用了12s，他登楼时，他登楼时的功率最接近于（的功率最接近于（ ）A、500W B、100W C、50W D、10W 变式训练：变式训练：A 2、小华每天骑车上学，当他以、小华每天骑车上学，当他以5m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力的速度匀速行驶时，受到的阻力为为20N.若他家到学校的距离为若他家到学校的距离为3Km，则 小 明 以 此 速 度 骑 车 的 功 率 是则 小 明

9、 以 此 速 度 骑 车 的 功 率 是_W，本题可删去的条件是，本题可删去的条件是_。变式训练：变式训练：100他家到学校的距离为他家到学校的距离为3Km变式训练：变式训练：3、在中考体能测试中，某同学选择跳、在中考体能测试中，某同学选择跳绳。他绳。他1分钟跳了分钟跳了120次，每次跳离地面次，每次跳离地面的高度为的高度为5cm.设他每跳设他每跳1次所用的时间次所用的时间相等，则他跳绳的功率最接近（相等，则他跳绳的功率最接近（ ）： 100总有WW100FsGh有实用价值的功有实用价值的功 (W有有=Gh)无用但又不得不做的功无用但又不得不做的功使用机械时（即动力）所做的功使用机械时（即动力

10、）所做的功（W总总=Fs）W总总=W有有 + W额额有用功与总功的比值有用功与总功的比值思考：机械效思考：机械效率大代表什么率大代表什么意义意义?G弹簧称，弹簧称，h刻度尺刻度尺F弹簧称，弹簧称，s刻度尺刻度尺物重物重, 动滑轮重动滑轮重和和摩擦摩擦同一滑轮组同一滑轮组,所提的物体越重所提的物体越重,机械效率越机械效率越_提同样重的物体提同样重的物体,若动滑轮越多若动滑轮越多,机械效率越机械效率越_高高低低 尽量减小自重和加润滑油减小摩擦尽量减小自重和加润滑油减小摩擦 尽可能增加所提物体重尽可能增加所提物体重思考：若无刻度尺思考：若无刻度尺还能进行实验吗？还能进行实验吗？有用功：有用功：额外功

11、：额外功：总功：总功：机械效率：机械效率：克服钩码重力所做的功克服钩码重力所做的功W有用有用=G钩钩h克服动滑轮重力所做的功克服动滑轮重力所做的功 W额外额外1=G动动h克服绳子与滑轮间摩擦所克服绳子与滑轮间摩擦所做的功做的功W额外额外2=fs =W总总W有用有用G钩钩hFS=100%=G钩钩Fn100%n=3S=3h绳端拉力所做的功绳端拉力所做的功W总总=FS用图示滑轮组提升钩码：机械效率用图示滑轮组提升钩码：机械效率提高滑轮组机械效率的方法：提高滑轮组机械效率的方法：有用功相同时，减小额外功：有用功相同时，减小额外功：减小动滑轮的重力；减小滑轮减小动滑轮的重力；减小滑轮与绳间的摩擦。与绳间

12、的摩擦。额外功相同时，增大有用功：额外功相同时，增大有用功：滑轮组装置不变时，尽可能多做有滑轮组装置不变时，尽可能多做有用功用功提高机械效率的方法提高机械效率的方法 减小额外功减小额外功 增大有用功增大有用功甲甲乙乙丙丙丁丁GGG甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 SGhFShf= =GhW有有W总总=FS= =W有有W总总=FSGh= =W有有W总总=FSfh考点三：考点三：机械效率及计算机械效率及计算例一：甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，例一：甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明表明 ( )A.甲的有用功比乙的有用功多甲的有用功比乙的有用功多B.做相同的总功做相同的总功,甲的有用功比乙的有

13、用功少甲的有用功比乙的有用功少C.甲的总功比乙的总功少甲的总功比乙的总功少D.做相同的总功做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多甲的有用功比乙的有用功多D2、一滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同、一滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样高度，改进后比改进前（一物体匀速提升同样高度，改进后比改进前（ ） A、有用功减少，总功减少、有用功减少，总功减少 B、有用功增加，总功增加、有用功增加，总功增加 C、有用功不变，总功不变、有用功不变，总功不变 D、有用功不变，总功减少、有用功不变，总功减少D机械效率是机械效率是有用功与总功的比值。有用功与总功的比值。反映机械性能的重要指标

14、，总小于反映机械性能的重要指标，总小于1。不是固定不变的。不是固定不变的。（同一机械在不同的做同一机械在不同的做功过程中往往会不同功过程中往往会不同）提高机械效率的方法：提高机械效率的方法：W有用有用一定，减小一定，减小W额额W额额一定，增大一定，增大W有有（减小机械自重和机械间摩擦）（减小机械自重和机械间摩擦）（机械满载或者尽可能多增加（机械满载或者尽可能多增加滑轮组所挂物体的质量）滑轮组所挂物体的质量）例二、例二、 用动滑轮提一物体，物体重用动滑轮提一物体，物体重16N，动，动滑轮重为滑轮重为4N。当物体被匀速提高。当物体被匀速提高1m时，时，(不计绳重及摩擦不计绳重及摩擦) 求：求：(1

15、)手拉绳的拉力手拉绳的拉力 (2)有用功有用功 (3)总功总功 (4)动滑轮的机械效率动滑轮的机械效率 （1） 用一只动滑轮把用一只动滑轮把400N的重物匀速提高的重物匀速提高10,绳端所用的拉力为绳端所用的拉力为250N，拉力移动了拉力移动了20m。则有用功。则有用功为为_J，总功为，总功为_J，额外功为额外功为_J，该动滑轮，该动滑轮的机械效率为的机械效率为_。40005000100080% （2） 如下图示，某人在如下图示，某人在2s内将重内将重100N的物体沿长的物体沿长2m的斜面从底端拉至的斜面从底端拉至顶端，拉力大小为顶端，拉力大小为60N。则拉力所做的。则拉力所做的功为功为_J,

16、功率为功率为 _w;克服重力做克服重力做的功为的功为_J,功率为功率为_W,机械效率为机械效率为_。120601005083.3（3） 小明用小明用100N的力沿竖直方向将的力沿竖直方向将杠杆的一端压下杠杆的一端压下2m，杠杆的另一端，杠杆的另一端把把320N的重物提高了的重物提高了0.5m。压力做。压力做的总功是的总功是 _J, 有用功是有用功是_J, 杠杆杠杆的机械效率是的机械效率是_. 16020080（4） 小明用图示滑轮组拉着重小明用图示滑轮组拉着重600N的的物体在水平地面上匀速直线运动了物体在水平地面上匀速直线运动了2m，拉力拉力F做的功为做的功为600J,滑轮组的机械效率为滑轮

17、组的机械效率为80%，则拉力，则拉力F为为_N, 物体所受的摩擦物体所受的摩擦力力_N. 100240S物物=2mS拉拉=3h=6m 1、某人用、某人用100N的力的力,沿竖直方向沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下将杠杆动力臂的端点压下2米米,杠杆的另杠杆的另一端把一端把320N的重物举高的重物举高0.5米米,则他做则他做的有用功是的有用功是 J,杠杆的机械效率杠杆的机械效率是是 .变式训练：变式训练：16080%例例2：图示的滑轮组在：图示的滑轮组在4s内将重为内将重为900N的重的重物以物以0.5m/s的速度匀速提升了一段距离的速度匀速提升了一段距离，所用的拉力为所用的拉力为500N。 （1

18、）拉力做功的功）拉力做功的功率为多少？率为多少？ （2）这一滑轮组的机械效率）这一滑轮组的机械效率为多少？（为多少？（3）若不计绳重和摩擦，动滑）若不计绳重和摩擦，动滑轮重为多少？轮重为多少？=900N=500Nh=2mS=2h=4m例例2：图示的滑轮组在：图示的滑轮组在4s内内将重为将重为900N的重物以的重物以0.5m/s的速度匀的速度匀速提升了一段距离速提升了一段距离，所用的拉力为，所用的拉力为500N。 （1）拉力做功的功）拉力做功的功率为多少？率为多少？ （2）这一滑轮组的机械效率为多少？（）这一滑轮组的机械效率为多少？（3）若不计）若不计绳重和摩擦，动滑轮重为多少？绳重和摩擦，动滑

19、轮重为多少？解：解：=900N=500Nh=2mS=2h=4m（2）W有用有用=Gh=900N2m=1800J（3）W额额=W总总W有用有用=2000J1800J=200J由W额=G动h得：G动动=W额额/h=200J/2m=100N%9020001800JJWW总有用(1) h=V物物t= 0.5m/s4s= 2mS=2h=4mW总总=FS=500N4m=2000JP拉拉=W总总/s=2000J/4m=50W练习如图所示，用一滑轮组拉着一练习如图所示，用一滑轮组拉着一只木块只木块P沿水平面以沿水平面以2 m/s 的速度匀速的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为向右运动，此时弹簧测力计的读

20、数为4N ，若每只滑轮重，若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为为 ,绳拉力的功率绳拉力的功率 。80%，10w实验探究：实验探究：测量滑轮组机械效率测量滑轮组机械效率1、实验原理：、实验原理：3、实验器材：、实验器材： 4、实验注意事项、实验注意事项：=W有有/W总总X100% =Gh/FSX100%2、测量的物理量：、测量的物理量：G、h、F、S滑轮组、弹簧测力计、刻滑轮组、弹簧测力计、刻度尺、物体等度尺、物体等实验时，应向上实验时，应向上匀速匀速拉动弹拉动弹簧测力计簧测力计考点四：考点四：测量滑轮组的机械效率测量滑轮组的

21、机械效率例例.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重个钩码重1N。（1）实验时要竖直向上）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为计，由图可知拉力大小为_N。若弹簧。若弹簧测力计向上移动测力计向上移动15cm,该滑轮组的机械效率为该滑轮组的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将率将_（选填：（选填：“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”）。）。1212匀速匀速1.283.3%增大增大讨论讨论：如何提高滑轮组如何提高滑轮组的机械效率？的机械效率？15、如图是小红同

22、学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器材有：三个质量不同的木块器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。；刻度尺。（1）实验还需补充的器材有）实验还需补充的器材有_；（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据。记录的有关数据。测量测量次数次数斜面粗斜面粗糙程度糙程度物重物重G( (N) )斜面高斜面高h( (m) )沿斜面的沿斜面的拉力拉力F( (N) )斜面长

23、斜面长L( (m) )有用功有用功W有有( (J) )总功总功W总总( (J) )机械效率机械效率1较粗糙较粗糙1.50.10.60.40.150.2462.52较粗糙较粗糙30.11.20.40.30.4862.53较粗糙较粗糙60.12.40.40.60.9662.5通过分析数据，你可以得出结论：；通过分析数据，你可以得出结论：；（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到到0.2m，把一个重，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是，则此时斜面的机械效率是_；（4）斜面的机械

24、效率可能与斜面的）斜面的机械效率可能与斜面的_有关。有关。（只填一个因素）（只填一个因素）功功功功功率功率功的计算功的计算做功的两个必要因素做功的两个必要因素单位与换算单位与换算定义与物理意义定义与物理意义功的单位功的单位表达式表达式机械效率机械效率有用功、总功、额外功有用功、总功、额外功测滑轮组的机械效率测滑轮组的机械效率 定义、表达式定义、表达式机机 械械机械性能好机械性能好坏的指标坏的指标有用功与总功有用功与总功的比值的比值机械效率机械效率做功做功功率功率快慢快慢 物体在力的方向上移物体在力的方向上移动距离动距离 作用在物体作用在物体上的力上的力W=FS焦耳（焦耳（J） 牛（牛（N）米（

25、米（m）1J=1N1m单位时间内完成的功单位时间内完成的功秒（秒（s）焦耳（焦耳（J）瓦特（瓦特（W）tP= w =W总总W有用有用1、能、能 定义：一个物体能够对别的物体做功，我们就说它定义：一个物体能够对别的物体做功，我们就说它具有能量或能；（有能的物体并不一定做了很多功）具有能量或能；（有能的物体并不一定做了很多功） 物体能够做的功越多，能量就越大；（能量大并不物体能够做的功越多，能量就越大；（能量大并不就做了很多功）就做了很多功） 单位：单位： 种类种类2、动能、动能 定义：物体由于定义：物体由于_而具有的能叫做动能；而具有的能叫做动能； 影响因素：影响因素： a 质量一定时，物体的速

26、度越大，动能质量一定时，物体的速度越大，动能_ b 速度一定时，物体的质量越大，动能速度一定时，物体的质量越大，动能_速度和质量速度和质量运动运动越大越大越大越大焦（焦（J）动能，重力势能和弹性势能动能，重力势能和弹性势能 3、势能、势能 重力势能重力势能 定义定义 物体由于物体由于_而具有的能叫做重力而具有的能叫做重力势能势能 影响因素：影响因素： a 质量相同时，物体被举的越高，重力势能质量相同时，物体被举的越高，重力势能_ b 被举得一样高时被举得一样高时,物体的质量越大物体的质量越大,重力势能重力势能_ 弹性势能弹性势能 定义：物体由于定义：物体由于_而具有的能叫做弹而具有的能叫做弹性

27、势能性势能 决定因素：决定因素： a 弹性相同时，形变越大，弹性势能弹性相同时，形变越大，弹性势能_ b 形变相同时，弹性越强，弹性势能形变相同时，弹性越强，弹性势能_质量和高度质量和高度物体的弹性和形变大小物体的弹性和形变大小越大越大越大越大发生弹性形变发生弹性形变越大越大越大越大被举高被举高其中动能和重力势能都与质量有关其中动能和重力势能都与质量有关4、机械能及相互转化、机械能及相互转化 动能和势能统称为机械能，即动能和势能统称为机械能，即 机械能机械能= 机械能之间可以相互转化机械能之间可以相互转化 不考虑摩擦时，机械能的总量不变（不考虑摩擦时，机械能的总量不变（即守恒），实际情况中，机

28、械能会不即守恒），实际情况中，机械能会不断减小，转化为其他形式的能断减小，转化为其他形式的能 机械能与其他形式的能之间也可以机械能与其他形式的能之间也可以相互转化相互转化动能动能+势能势能1 1 一个沿竖直方向匀速下降的气球，一个沿竖直方向匀速下降的气球，它的动能它的动能_,_,势能势能_ 2 2 、一架飞机在灾区上方水平匀速飞、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能飞机在这个过程中，动能_，势能，势能_。 ( (填填“变大变大”或或“变小变小”) )3 3 月亮绕地球运转时从近地点向远地月亮绕地球运转时从近地点向远地

29、点运动时是点运动时是_能转化为能转化为_能能, ,从从远地点运动到近地点时是远地点运动到近地点时是_能转能转化为化为_能能变小变小变小变小不变不变变小变小动动重力势重力势重力势重力势动动4、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势能能 ，动能，动能 ，机械能，机械能 。5、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法正确的是。不计空气阻力（说法正确的是。不计空气阻力（ ）A、重力势能减小，动能增加，机械能不变、重力势能减小，动能增加，机械能不变B、重力势能增加，动能减小，机械能不变、重力势能增加，动能减小，机械能不变C、重力势能增加，

30、动能不变，机械能增加、重力势能增加，动能不变，机械能增加D、重力势能减小，动能不变，机械能减小、重力势能减小，动能不变，机械能减小减小减小不变不变减小减小A 6滚摆在上下运动时（不计阻力）下列说滚摆在上下运动时（不计阻力）下列说法中错误的是（）法中错误的是（）A在最高点势能最大在最高点势能最大 B在最低点动能最大在最低点动能最大C在中间时机械能最大在中间时机械能最大 D在各处的机械能都一样大在各处的机械能都一样大7、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 （）（）A物体的质量越大物体的质量越大,高度越高高度越高,重力势能也越大重力势能也越大B物体的高度越高物体的高度越高,速度越大速度越大,重力

31、势能也越大重力势能也越大C 物体的高度越高物体的高度越高,速度越大速度越大,动能就越大动能就越大D 物体的质量越大物体的质量越大,速度越大速度越大,机械能就越大机械能就越大CA（2）、动能跟那些因素有关？）、动能跟那些因素有关？物体由于运动而具有的能量，叫做动能。物体由于运动而具有的能量，叫做动能。物体的动能跟它的速度、质量有关物体的动能跟它的速度、质量有关 。cba（2）根据（）根据（a）（）（b）图）图观察观察 到的现象是什么？得到的结论到的现象是什么？得到的结论是什么？是什么？ （3 3）根据（）根据（a）（）（c）图观察到的）图观察到的现象是什么？得到的结论是什么？现象是什么？得到的结

32、论是什么？（3 3）、）、重力重力势能跟那些因素有关势能跟那些因素有关？（1）你是通过观察什么来判）你是通过观察什么来判断重力势能的大小的？断重力势能的大小的？一、发热效率问题一、发热效率问题节能式电热水器节能式电热水器电源：电源：220V额定功率：额定功率：1000w容量：容量：1.2L 某电热水器将某电热水器将1kg水从水从15烧开烧开, ,若用时若用时7 7分钟分钟, ,求热水器求热水器的效率的效率解：解：Q=cm(t-t0) =4.2X103J/(kg ) X1kgX(100-15) =3.57X105 JW电电=pt=1000wX7X60s=4.2X105J=Q/ W电电=3.57X

33、105J/4.2X105J=85二、发光效率问题二、发光效率问题白炽灯温度高，发光效率白炽灯温度高，发光效率_节能灯温度低，发光效率节能灯温度低，发光效率_低低高高能量转化？能量转化？三、光电转化效率问题三、光电转化效率问题某太阳电池板面积为某太阳电池板面积为0.5m2,每平方米每平方米收集太阳能功率为收集太阳能功率为1.5kw,太阳能路灯太阳能路灯一天耗电一天耗电0.15kwh.若太阳光照射若太阳光照射10小小时可使路灯正常工作时可使路灯正常工作5天天,求太阳能电求太阳能电池板光电转化率是多少池板光电转化率是多少解：解：W光光=1.5kw/m2 X0.5m2 X10h=7.5kwh W电电=0.15kwh X5=0.75kwh = = = 10W灯灯W光光0.75kwh7.5kwh