4.2 欧姆定律实验（无答案）-江苏省镇江市属学校2020届九年级物理一轮复习同步练习.doc

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1、4.2欧姆定律实验同步练习甲、乙两电阻的电流与电压关系如图所示，由图可知，通过同一电阻的电流与它两端的电压成（选填“正比”或“反比”），阻值R甲R乙.（选填“”、“=”或“”）甲乙U/VI/A00.30.20.1132ARBSVAP如图所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的IU关系图线.由图可知，随着电压的升高，L的阻值逐渐变，R的阻值为如图是探究“电流与电阻关系”的电路图.将5的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.40A接下来的操作是：断开开关，将5的定值电阻更换为10的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电

2、压表的示数为V时，读出电流表的示数RRSAVI/A00.050.10.150.20.10.20.30.40.50.25甲乙小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I图像，如图乙所示分析图像可知，当导体的电阻为时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为；实验过程中，小明控制导体两端的电压为V甲RabSAV乙图甲是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图乙是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为V；当R的电阻由10更换为15时，闭合开关后，为使R

3、两端的电压（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向（选填“a”或“b”）端滑动AVSRabP如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A”实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A10和40 B20和30 C10和20 D30和40图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图.图乙是他根据实验数据描绘出的IR关系图像由图像可知：当电压一定时，电流与电阻

4、成（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为V不变.若电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5、10、15、20、25，那么滑动变阻器的阻值至少为现在做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验.实验中可供使用的器材有：A电流表（量程00.6A，03A） B电压表（量程03V，015V）C定值电阻R1（阻值为3） D定值电阻R2（阻值为10）E滑动变阻器Rl（10，2A） F滑动变阻器R2（100，1A）G干电池二节（一节干电池的电压为1.5V） H开关S一个，导线若干.则：现利用以上部分器材，探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要求实验过程中电表的最大示数能超过电流表量程的一

5、半，同时又考虑操作的方便，则：（1）用来探究的定值电阻R应选，滑动变阻器R，应选（选填实验器材前的字母代号），电流表的量程宜选（2）根据实验要求，在如图所示的虚线框内，正确画出实验所需的电路图.（其中部分电路已画出）（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动阻值变小，使之成为符合实验要求的电路（其中部分导线已连好）SE RRS+-（4）某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值.如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值，要求电表的指针至少达到量程的三分之一，同时又要防止损坏电表，那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是小海利用如图甲所示的

6、电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5、10、15、20、25乙甲R_+ABSAVRSP（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）（2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象某次实验中，小海用5的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到端（选填“A”或“B”）.然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为V，读出电流表的示数（3）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于AVRP张明利

7、用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验.他使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻：R1=5、R2=10、R3=20，标有“15 1A”的滑动变阻器，电流表、电压表和开关各一只，导线若干.（1）电路中滑动变阻器的作用是（答出一条即可）（2）正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是，读出电流表的示数小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V.经检查，电路连接无误，各元件均完好.请你帮他找出一种可能的原

8、因在不改变电路和器材的前提下，针对中的问题，怎样改进该实验，请你写出你的办法图甲是小刚在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图（1）将甲图中的滑动变阻器（020）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现象A电压表指针几乎不偏转，电流表指针也几乎不偏转B电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转C电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“”，并在图上改正（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为A，从丙图中小灯泡的 UI 图像可知，小灯泡的电阻随电压增大而（3）小刚同学还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为 1.5V，将 M、N 用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在 0.6A 处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是保持滑动变阻器滑片位置不变，若在 M、N 之间加入电阻 R x ，电流表示数如图乙所示，则电阻 R x 阻值是