沪科版八年级物理下册7.3 力的平衡 课件(共36张PPT).ppt
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1、二力平衡,重点:探究二力平衡条件难点:力的平衡概念考点:运用二力平衡知识分析简单问题,牛顿第一定律的内容是什么?,一切物体在没有受外力作用时,总保持或.,复习回顾,静止状态,匀速直线运动状态,【想一想】,当物体不受外力作用时,能处于静止状态,如果物体受到力的作用时,能不能处于静止状态呢?,左图口杯处于什么状态?它受到力的作用吗?若受到,它又受到那些力的作用?这些力可能存在什么关系?,F,G,静止状态-平衡状态,当物体不受外力作用时,能处于匀速直线运动状态,如果物体受到力的作用时,能不能处于匀速直线运动状态呢?,【想一想】,右图是被匀速吊起的货物,它受到力的作用吗?若受到,又受到哪些力的作用呢?
2、这些力也可能存在什么关系呢?,F,G,匀速直线运动状态-平衡状态,一、平衡状态,1、静止状态2、匀速直线运动状态,生活中处于平衡状态的物体,生活中处于平衡状态的物体,物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力是平衡的。,二、平衡力,二力平衡,一对平衡力,一只热气球匀速下降,其受到重力和牵引力是否是一对平衡力?(不计空气阻力),思考:如果作用在一个物体上的两个力相互平衡,这两个力需要满足什么条件呢?,二力平衡需要哪些条件?,探究,4、得出结论:,两个力的大小可能要相等,两个力的
3、方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,二力平衡的条件为:,同物、同线、等大、反向,在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将。,由此可得到:要使两个力相互平衡,两个力的大小必须。,实验一,滑向一边,保持平衡,相等,实验二,如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向,并不相反。放开塑料板,塑料板将。待塑料板静止时,两个拉力的方向。,由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个力的方向必须。,相反,相反,向上移动,实验三,如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互,平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑
4、料板将。待塑料板静止后,两边的细绳(在,不在)同一直线上。,由此可经得到:要使两个力相互平衡,两个力必须在。,转动,在,同一直线上,作用在上的两个力,如果、,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。,三、二力平衡的条件,同体,等大,反向,共线,同一物体,大小相等,方向相反,例:下列情况,能表示二力平衡的是()为什么?,A,B,C,D,E,C,E,静止匀速直线运动,二力平衡,同体共线等大反向,(不受力),悬挂着的电灯,相等,相反,且在一直线上,一对平衡力的特点,作用在同一物体上,一个力发生变化,另一个力不一定随着变化,天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是()A、天花板
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