沪粤版八年级物理下册课件：7.4 探究物体受力时怎样运动课后练习同步练习课件(共24张PPT）).ppt

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1、,第七章运动和力,第4节探究物体受力时怎样运动,（1）他说的不对。因为汽车在水平方向受到地面的摩擦阻力和空气的阻力作用,（2）打开巨大的降落伞，可以增大空气的阻力，使飞船的速度很快减小，避免落地时受到大的撞击力。,1.讨论下面的问题，并发表你的观点。（1）匀速行驶的汽车，关闭发动机后在水平公路上减速行驶。有人说，这时汽车在水平方向上是不受力的。他的说法对吗？为什么？（2）“神舟”系列飞船降落到地面前，为什么要打开一个巨大的降落伞？,3.电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（）。A.电灯对电线的拉力B.电线对电灯的拉力C.电线对天花板的拉力D.天花板对电线的拉力,2.重为3N

2、的苹果静止在水平桌面上，图744中能正确表示苹果受力的图是（）。,C,B,图744,5.如图745所示，小车在斜面上由静止开始加速下滑，是由于它受到力的作用；在水平面上运动一段距离后停下来，是由于它受到力的作用。归纳起来，说明力的作用可以改变物体的。,均为10N。因为两次拉动时，压力和接触面的粗糙程度均没变，所以摩擦力不变，仍为10N。又因为物体做匀速直线运动，根据二力平衡的条件知识可知，拉力与摩擦力相等，所以物体受到的拉力和摩擦力都是10N,重,摩擦,运动状态,4.一物体受拉力作用以0.1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是10N；若速度增加到0.5m/s后，物体仍在

3、水平桌面上做匀速直线运动，则此时它受到的水平拉力大小是多少？受到的摩擦力多大？为什么？(不计空气阻力),6.关于力、运动和力的关系，下列说法正确的是（）。A.受力物体一定不是施力物体B.相互不接触的物体之间，一定没有力的作用C.物体受到力的作用，运动状态一定会改变D.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用你能说说作出上述选择的理由吗？,D,A、根据牛顿第一定律，物体不受力，运动状态一定不变，A正确；B、两个不接触的物体之间也可能产生力的作用，例如磁体间的作用力，B错误；C、若静止的物体受平衡力，则不会运动，C错误；D、物体运动状态不改变，可能受到平衡力的作用，D错误,自主预习,一个物体在两个

4、力的作用下，保持状态或做，我们就说这两个力平衡，或者说物体处于状态。二力平衡的条件:两个力作用在物体上，必须大小，方向，并作用在上。,静止,匀速直线运动,二力平衡,同一个,相等,相反,同一条直线,7.4探究物体受力时怎样运动（1）,关于二力平衡，下列说啊正确的是（）A.只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡B.只要两个力方向相反且在同一直线上，这两个力就相互平衡C.只要两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就相互平衡D.作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡2.放在水平桌面上的水杯处于静止状态，则它所受的平衡力是（）A.水

5、杯所受的重力和桌面对水杯的支持力B.桌面对水杯的支持力和水杯对桌面的压力C.水杯对桌面的压力和桌子所受的重力D.水杯所受的重力和水杯对桌子的压力,课堂精练,D,A,G,FN,3.下列选项中，F1与F2是平衡力的是（）A.B.C.D.4.在如图所示的情景中，两个力属于一对平衡力的是（）A.B.C.D.,C,D,课堂精练,5.如图所示的各物体中，所受的力属于一对平衡力的是（）A.推拉方向盘B.互相推手C.推拉小车D.提着水桶不动6.如图所示，下列说法正确的是（）A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力

6、是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力,D,课堂精练,C,7.一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A.物体受到的重力和物体对水平面桌面的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力8.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上,B,课堂精练,D,9.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水

7、平面B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放砝码的数量，可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度，是为了改变了的作用线位置10.关于二力平衡的说法中错误的是（）A.一个物体只受两个力的作用，若该物体处于匀速直线运动状态，这两个力一定是平衡力B.只要两个力的三要素完全相同，这两个力就一定是平衡力C.一个物体只受两个力的作用，若该物体处于静止状态，这两个力一定是平衡力D.在两个平衡力作用下，物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态,B,B,11.一只小狗悠悠的骑在马背上，给人们带来了一场别样的马术表演。若马驮着小狗静止在水平面上，对狗和马进行受力分析，其中属于平衡力的是（）A.马

8、受到的重力和地面对马的支持力B.马受到的支持力和小狗对马的压力C.小狗受到的重力和小狗对马的压力D.小狗受到的重力和马对小狗的支持力12.长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,D,C,课堂精练,13.一辆重4105N的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到的阻力是5104N，则汽车受到的牵引力是（）A.4105NB.5104NC.4.5105ND.3.5105

9、N14.在下列情况中：匀速直线下落的雨滴；停在树枝上的小鸟；匀速直线下落的降落伞；抛出去的石头在空中运动；汽车突然启动；汽车紧急刹车；汽车在匀速向右拐弯；汽车在平直的公路上做匀速直线运动；天花板下用绳子吊着的电灯；用力推桌子推不动。其中属于二力平衡的是。15.一条绳子拉一个重为30N的物体匀速直线上升时，拉力的大小是N，方向是；若拉着该物体在空中静止时，拉力是N，方向是；若拉着该物体匀速直线下降时，拉力是N，方向是。,B,课堂精练,30,竖直向上,30,竖直向上,30,竖直向上,16.在平直公路上匀速行驶的汽车，受到对平衡力的作用，分别是力和力，力和力。17.起重机吊着6.2104N的重物，当

10、重物在空中静止时，钢丝绳拉物体的力6.2104N，当物体匀速上升时，钢丝绳拉物体的力6.2104N；当重物匀速下降时，钢丝绳的拉物体的力6.2104N。（均选填“等于”“大于”或“小于”）18.小蕾暑假期间去参加锻炼胆量的跳伞训练，她重600N，降落伞的质量是20kg，当她和降落伞在空中匀速直线下降时，所受到的空气阻力是N。（g=10N/kg）,课堂精练,2,重,支持,牵引,摩擦,等于,等于,等于,800,自主预习,1.物体处于状态或状态，我们就说物体处于二力平衡状态；物体在两个力的作用下，处于或状态，我们就说着两个力。2.物体在非平衡力的作用下，运动状态（选填“改变”或“不改变”），物体在平

11、衡力的作用下，物体运动状态（选填“改变”或“不改变”）。运动状态不改变是指物体处于状态或状态。3.起重机吊着4000kg的货物静止不动，货物受到的重力是N，受到的拉力是N。当货物匀速上升时，它受到的拉力重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力重力；当货物匀速水平移动时，它受到的拉力重力（g=10N/kg）,静止,匀速直线运动,静止状态,匀速直线运动,二力平衡,改变,不改变,匀速直线运动,静止,4104,4104,等于,等于,等于,7.4探究物体受力时怎样运动（2）,关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.施力物体同时也是受力物体B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.物体受力，运动状

12、态一定改变D.物体的运动状态不变，一定没有受到力的作用2.下列物体，受力不平衡的是（）A.地球同步卫星B.匀速竖直向上的直升机C.静止在水平桌面上的课本D.在平直铁轨上匀速直线行驶的火车3.用水平方向的力推静止在水平面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（）A.推力小于摩擦力B.推力和摩擦力大小一定相等C.推力一定小于重力D.推力和摩擦力方向相同,课堂精练,A,A,B,4.一个物体处于平衡状态，则这个物体（）A.一定处于平衡状态B.一定处于匀速直线运动状态C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态D.所受到的合力一定不为零5.一个重20N的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体（）A

13、.一定处于静止状态B.一定处于匀速上升状态C.一定处于匀速下降状态D.以上三种情况都有可能6.将一物体以初速度5m/s竖直向上抛，当到达最高点时，若一切外力消失，则该物体将（）A.以5m/s的速度匀速上升B.静止不动C.以5m/s的速度匀速下降D.先上升，后下降,课堂精练,C,D,B,7.如图所示，物体受到非平衡力的是（）,课堂精练,A,A.弯道上沿曲线滑行的运动员,B.吊在天花板下静止的电灯,C.路上匀速直线行驶的汽车,D.空中匀速直线下落的降落伞,8.如图所示，一个重10N的物体在l0N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力

14、和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法（）A.都正确B.只有小明正确C.只有小红正确D.都不正确,A,课堂精练,9.物理课上，老师演示了如图所示实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）A.木块随小车一起做匀速直线运动时，木块不受摩擦力B.小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大C.小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力,课堂精练,A,10.如图所示，当滑轮右端挂5N的物体A时，物

15、体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（）A.水平向左，5NB.水平向右，5NC.水平向左，10ND.水平向右，10N,课堂精练,C,11.小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些情景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是（）A.踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用B.脚踢足球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因C.守门员在场上不动时，他收到的支持力和他受到的重力是一对相互作用力D.守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态12.如图所示，学校趣味运动会上，重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀

16、爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A.等于600N，竖直向下B.等于600N，竖直向下C.大于600N，竖直向下D.大于600N，竖直向下,课堂精练,D,B,13.如图是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔0.02s闪亮一次），观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到力和力，这两个力是一对平衡力。小球在水平方向上受到的力是（选填“平衡力”和“非平衡力”）。14.某工人用300N的力推一木箱没有推动，则木箱受到的摩擦力为N，若改用400N的力也没有推动，则木箱受到的摩擦力为N，若改用500N的力，木箱被匀速推动了，则木箱受到的摩擦力为N，若改用600N的力，则木箱受到的摩擦

17、力为N。15.一物体在拉力作用下以0.1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，拉力为10N，则它受到的摩擦力是N；若速度增大到0.5m/s，物体仍在水平桌面上做匀速直线运动，则此时它受到的拉力是N，受到的摩擦力是N。16.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用150N的水平拉力拉着重1000N的雪橇在雪面上匀速直线向东前进，速度为2m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小为N，方向，此时，雪橇受到的重力和是一对平衡力，这个力的大小为N，方向。,重,支持,非平衡力,300,400,500,500,10,10,10,150,水平向西,支持力,1000,竖直向上,17.（1）如果物体只收到两个力的作用，且

18、处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，现小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。（4）如图丙是最终确认的实验方案，此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不计。,重力,静止或匀速直线运动,拉力,拉力,BAC,摩擦力,卡片质量较小,