部编版小学语文五年级下册《稚子弄冰》公开课一等奖优秀ppt课件.pptx

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1、“稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。猜读诗题字廷秀，吉水字廷秀，吉水( (今属江西今属江西) ) 人。南人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体杨诚斋体”。了解作者了解作者杨万里杨万里（1127120611271206年）年）稚子弄冰稚子弄冰 宋宋 杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。读古诗，读准字音，读出节奏。读古诗，读准字音，读出节奏。zhn这首诗描写的是什么季节发生的事？这首诗描写的是什么季节发生的事？qn钲钲磬磬冬季冬

2、季初读古诗初读古诗稚子弄冰稚子弄冰 宋宋 杨万里杨万里稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ，稚 子 金 盆 脱 晓 冰 ，彩 丝 穿 取 当 银 钲 。彩 丝 穿 取 当 银 钲 。敲 成 玉 磬 穿 林 响 ，敲 成 玉 磬 穿 林 响 ，忽 作 玻 璃 碎 地 声 。忽 作 玻 璃 碎 地 声 。朗读诗歌朗读诗歌认读字词认读字词稚子稚子玉磬玉磬晓晓指导书写指导书写自学提示：自学提示： 借助注释或工具书理解诗意。借助注释或工具书理解诗意。 读古诗，想象画面，体会其中的乐趣。读古诗，想象画面，体会其中的乐趣。自学古诗自学古诗清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的

3、丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。石碎裂一样的声音。古诗译文品读古诗，想象诗境品读古诗，想象诗境读出感情，想象画面。读出感情，想象画面。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子稚子金盆脱晓冰金盆脱晓冰钲钲稚子稚子：幼小：幼小的孩子。的孩子。钲：一种金属钲：一种金属打击乐器。打击乐器。金盆脱晓冰：早晨从金金盆脱晓冰：早晨从金盆里把冰取出来。盆里把冰取出来。理解词句再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出再读一读这两句诗，说说你眼前浮现出了怎样

4、的情景，体会其中的乐趣。想象了怎样的情景，体会其中的乐趣。想象画面，体会诗境。画面，体会诗境。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？面？敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬磬玻璃玻璃磬：磬：一种用玉或一种用玉或石制成的打击乐石制成的打击乐器。器。玻璃：玻璃：一种天然玉石，一种天然玉石，也叫水玉，并不是现也叫水玉，并不是现在的玻璃。在的玻璃。理解词句 多么多么调皮调皮的孩子，他从金属盆里把冰的孩子，他从金属盆里把冰取出来取出来稚子金盆脱晓冰稚子金盆脱晓冰 多么多么聪

5、明聪明的孩子，他用彩色的线把冰块的孩子，他用彩色的线把冰块穿起来当做银锣来敲穿起来当做银锣来敲 多么多么快乐快乐的孩子，敲出的声音像玉磬一的孩子，敲出的声音像玉磬一样穿越树林，真好听样穿越树林，真好听 多么多么沮丧沮丧的孩子，冰忽然落在地上发出的孩子，冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声像美玉摔碎的破裂声彩丝穿取当银钲彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声快乐也好沮丧也好，对孩子来说都快乐也好沮丧也好，对孩子来说都是心动神移的最深刻的记忆。对作是心动神移的最深刻的记忆。对作者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。聪明可爱的孩子啊。稚子稚子全班有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。全班有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你感受到了什么？从这几个动词中，你感受到了什么？稚子弄冰稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。感悟诗情感悟诗情这首诗通过对小孩子一系列动作的描写，如“脱”字，形象传神地写出了孩子剜冰的样子，表现了孩子的天真烂漫。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？这首诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。诗歌小结诗歌小结有感情地朗读古诗，有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。自由背诵古诗。作业布置