人教部编版七年级历史下册课件：第14课 明朝的统治 (共29张PPT).ppt

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1、性别：男民族：汉学历：无文凭家庭出身：（至少三代）贫农最喜欢的颜色：黄色（这个好像没的选）职业：皇帝主要经历：13281352年放牛，做和尚，主要工作讨饭、撞钟13521368年造反（这个猛）13681398年主要工作是做皇帝,猜一猜：,第14课明朝的统治,材料：元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮阅读材料，概括明朝建立的背景。,（1）元末

2、政治腐败，各级官员竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。（2）出现多支反元队伍，其中朱元璋领导的队伍逐步强大。,一、明朝的建立,时间：建立者：朝代：都城：灭元：,1368年朱元璋（明太祖）明朝应天（南京）攻占大都，结束元朝统治,“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。,元朝灭亡因为地方分权和朝臣权力过大，我该怎么加强皇权呢？,二、朱元璋强化皇权（地方、中央、特务机构、思想）,废行省，设三司；分封诸子为王，驻守各地。,（1）地方：,二、朱元璋强化皇权,行省权力分散，一分为三，互不统属。,材料一：行省长官：“凡钱

3、粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。-元史百官志,明朝,历史小剧场,思考：朱元璋为什么杀胡惟庸？,相权威胁皇权,以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。朱元璋皇明祖训,废丞相、中书省，权分六部，直接向皇帝负责。将大都督府分为五军都督府，军队调动和武官任命的权力统归兵部。,胡惟庸我是最后一个丞相,思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？,（2）中央：,秦朝中央行政管理体制,废丞相，权分六部,门下省,中书省,唐朝中央行政管理体制,明朝中央行政管理体制,百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。朱元璋,很

4、烦哦！,明太祖烦恼1,设置四辅官，但不成功,殿阁大学士,皇帝,吏部,户部,礼部,兵部,刑部,工部,六部,明朝行政示意图,设立内阁（明成祖时），协助皇帝处理政务,明成祖,朱元璋：爱卿，昨晚你家挺热闹的吧？宋濂：回皇上，我请了几位好朋友，让下人准备了几个好菜，喝了点酒。朱元璋：都跟哪些人啊？左边坐着谁，右边坐着谁？宋濂：（战战兢兢地）我左边坐着老赵，右边坐着老孙。朱元璋：哈哈哈，卿家没有欺骗我，忠臣哪。(笑着摸出一张图)你看这是昨天你们的座次图吧？（宋濂吓出一身冷汗！）,宋濂的疑惑,皇帝怎么会知道我的诗，是谁在监视我？为什么有权力监视、侦查？,锦衣卫,锦衣卫是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣、民的监视、侦

5、查。由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。,锦衣卫,官员,百姓,皇帝,锦衣卫=狗仔队+城管+警察+法院+监狱,安然朝中坐，却知天下事。,（3）特务机构：,锦衣卫印,锦衣腰牌,东厂，明成祖在北京东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。,东厂腰牌,东厂木印,影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。,朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规子子孙孙不得改变他的做法。,朕要微服私访，去看看本朝最高级的考试-科举，学子们是否都按照朕的旨意学习、备考的。,明太祖烦恼2,想一想：如果你是明朝时期的考生，你会怎样准

6、备科举考试？,只能在四书五经范围,只能根据指定的观点答题,必须分为八个部分,命题范围：答题观点：文体：,自己见解,可以发挥,不能有,所选人才大都成为皇帝旨意的顺从者,结果：,朱熹四书集注,八股取士,（4）思想：,子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”破题圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。承题盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。起讲故特谓之曰：毕生阅历，入手回乎，人有积生平之得力，终不自明，起股回乎，尝试与尔仰参天时，汲于行者蹶，需于行者滞，一于藏者缓，果于藏者殆，中股则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，后股而吾因念夫我也，念

7、夫我之与尔也。束股惟我与尔揽事物之归，惟我与尔参神明之变，有是夫，惟我与尔也夫，,八股文格式,江南贡院科举考场,举子看榜图,科举制的发展史,八股取士,八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。顾炎武,八股取士的最大危害在于：1、钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。,“八股取士”的弊端八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。,积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。,读书人，最不济；烂时文，烂似泥-三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道“

8、三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？-（清）徐大椿,2、对我国的、发展造成严重危害。,材料二,材料三,思想,科技,文化,丁：我严格按着四书集注上的观点来答题。,乙：我要别出心裁，创新观点。,以下哪一位参加明朝科举考试，将脱颖而出？,丙：擅长采纳百家之言，引用名言警句。,甲：富有才情，尤其是写诗词歌赋。,二、朱元璋强化皇权,废行省，设三司；分封诸子为王，驻守各地。,锦衣卫（明太祖）、东厂（明成祖）,废丞相、中书省，权分六部。设五军都督府,八股取士,引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。,玉米,红薯（甘薯）,马铃薯（土豆）,向日葵,花生,三、经济的发展,1、农业,2、手工业,棉纺织业向北推进；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。,苏绣,明代青花扁壶,（1）全国性的商业城市北京和南京,（2）出现了大型商帮晋商和徽商,徽商故里-徽州,晋商-乔家大院,3、商业,明朝的统治,明朝建立,强化皇权,经济发展,特务机构：锦衣卫、东厂,农业：美洲传入玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵,手工业,商业,地方：废行省，设三司；分封诸王,中央：废丞相、中书省；设五都督府,1368年，朱元璋，应天府（南京）,思想文化：八股取士,