青春期情感教育ppt课件.pptx
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1、花开有时青春期情感教育青春期的心理青春期的心理“爱爱”是什么是什么为什么师长不主张早恋为什么师长不主张早恋如何正确对待异性交往如何正确对待异性交往1234一、青春期心理一、青春期心理(一)青春期心理特征1.渴望友情,愿意和异性交往2.有萌动的情愫有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受等。和接受等。3.萌动的情愫,其实也是懵懂的情愫好感爱感动爱感觉、心动“爱”4.尝试“恋爱”“早恋” (1)早恋定义)早恋定义 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时
2、又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为。结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为。爱慕型爱慕型游戏型游戏型好奇型好奇型模仿型模仿型(2)“早恋早恋”的动因的动因(3 3)早恋的特征)早恋的特征 朦胧性朦胧性 矛盾性矛盾性 变异性变异性 兴奋性和冲动性兴奋性和冲动性 盲目性:过于美化、迷恋对方盲目性:过于美化、迷恋对方。 感染性感染性 单纯性单纯性二、二、“爱爱”是什么是什么什么是完整的爱?斯坦伯格的爱情三元论什么是完整的爱?斯坦伯格的爱情三元论亲密Familiarity激情Enthusiasm承诺Promises感性感性理性理性行动行动这三种成分构成了这三种成分构成了:喜
3、欢式爱情喜欢式爱情(Liking)迷恋式爱情迷恋式爱情(Infatuated love)空洞式爱情空洞式爱情(Empty love)浪漫式爱情浪漫式爱情(Romantic love)伴侣式爱情伴侣式爱情(Companionate love)愚蠢式爱情愚蠢式爱情(Fatuous love)完美爱情完美爱情(Consummate love)爱需要勇气,更需要能力,没有能力的勇气,有心无力。爱需要勇气,更需要能力,没有能力的勇气,有心无力。 不成熟的爱, 是我需要你,所以我爱你。 成熟的爱, 是我爱你,所以我需要你。 弗洛姆能爱人的大前提是自爱。能爱人的大前提是自爱。唯有真知方有真爱。唯有真知方有真
4、爱。唯有真自知才有真自爱。唯有真自知才有真自爱。三、为什么老师家长不主张早恋三、为什么老师家长不主张早恋(一)异性交往不可过密的原因:(一)异性交往不可过密的原因:思想上尚未定型思想上尚未定型心理上尚未成熟心理上尚未成熟经济上尚未独立经济上尚未独立事业上尚未定向事业上尚未定向(二)异性交往过密的负面影响:(二)异性交往过密的负面影响: 1.影响学业:影响学业:不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从而影响学业而影响学业 2.引发心理问题甚至社会问题:引发心理问题甚至社会问题:早恋在遇到波折早恋在遇到波折感情转移、争吵、感情转移、争吵、分离
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