平行线的判定和性质复习ppt课件.ppt
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1、采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物实验中学实验中学 宋春花宋春花平行线的判定和性质 (复习课)采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物学习目标学习目标1、掌握平行线的判定和性质,、掌握平行线的判定和性质, 以及它们的区别;以及它们的区别;2、能熟练、准确、灵活地应用、能熟练、准确、灵活地应用 平行线的判定和性质解决问题。平行线的判定和性质解决问题。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管
2、件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物知识梳理知识梳理一、平行线的性质一、平行线的性质1、两直线平行,同位角相等、两直线平行,同位角相等2、两直线平行,内错角相等、两直线平行,内错角相等3、两直线平行,同旁内角互补、两直线平行,同旁内角互补二、二、平行线的判断方法平行线的判断方法1、同位角相等,两直线平行、同位角相等,两直线平行2、内错角相等,两直线平行、内错角相等,两直线平行3、同旁内角互补,两直线平行、同旁内角互补,两直线平行4、平行于同一条直线的两直线,互相平行、平行于同一条直线的两直线,互相平行5、垂直于同一条直线的两直线,互相平行、垂直于同一条
3、直线的两直线,互相平行采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物ABCDEF123 填空:填空: (1)、A=_, (已知)已知) ACED ,(_) (2)、 AB _, (已知)已知) 2= 4,(_) 45(3)、 _ _, (已知)已知) B= 3. (_ _) 4同位角相等,两直线平行。同位角相等,两直线平行。DF两直线平行两直线平行, 内错角相等。内错角相等。ABDF两直线平行两直线平行, 同位角相等同位角相等.判定判定性质性质 性质性质规律:采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配
4、件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物综合运用综合运用变式1:已知,如图,ABCD,BE平分平分ABC,CF平分平分BCD,你能发现,你能发现1与与2的关系吗?说明理由的关系吗?说明理由?F?E?D?C?B?A12例1:如图,1=2,BE平分平分ABC,CF平分平分BCD,你能发现,你能发现AB与与CD的位置关系吗?说明理由的位置关系吗?说明理由采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物综合运用综合运用变式变式2:如图,如图,12,能判断,能判断ABDF吗
5、?为什么?吗?为什么?若不能判断若不能判断ABDF,你认为还需要再添加的一个条件,你认为还需要再添加的一个条件是什么呢?写出这个条件,并说明你的理由。是什么呢?写出这个条件,并说明你的理由。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物综合运用综合运用例例2:已知:如图,:已知:如图,AGD=ACB,1=2,CD与与EF平行吗?为什么?平行吗?为什么?变式变式1:已知:如图已知:如图CDAB, EFAB?问:问:?GD与与BC平行吗?为什么?平行吗?为什么?AGCFBED123变式变式2:已知:如图已知:如
6、图,CDEF,?GD?BC,?求证:求证:1=2,采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物综合运用综合运用例例2:已知:如图,:已知:如图,AGD=ACB,1=2,CD与与EF平行吗?为什么?平行吗?为什么?变式变式1:已知:如图已知:如图CDAB, EFAB,1=2,?问:问:?GD与与BC平行吗?为什么?平行吗?为什么?AGCFBED123变式变式2:已知:如图已知:如图,CDEF,?GD?BC,?求证:求证:1=2,采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,
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