分析人物形象ppt课件.ppt
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1、采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物欢迎进入我们的课堂采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物假期阅读专题辅导假期阅读专题辅导人物形象的分析采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物“人物形象分析人物形象分析”中考考点:中考考点:1 1、掌握人物描写的方法。、掌握人物描写的方法。2 2、结合描写方法概括人物思想性格
2、。、结合描写方法概括人物思想性格。3 3、结合人物形象理解作品主题、了解创作意图。、结合人物形象理解作品主题、了解创作意图。4 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。、对人物及作品有自己的体验评价感悟。 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物“人物形象分析人物形象分析”中考题型:中考题型: 如:如: 文中的父亲给人的印象很深。结合全文,说文中的父亲给人的印象很深。结合全文,说说他是一个怎样的人。(南京市中考题)说他是一个怎样的人。(南京市中考题) 请举例说明小说主人公强身上体现了哪些性请举例说明小说
3、主人公强身上体现了哪些性格特征。(连云港市中考题)格特征。(连云港市中考题) 文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回答。(南京市中考题)全文,概括回答。(南京市中考题)采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物如:依据人物性格特点,在第段的横线上分别填入如:依据人物性格特点,在第段的横线上分别填入恰当的词语,并简述理由。恰当的词语,并简述理由。“轮到大刘了,他轮到大刘了,他地地喝了两大口水喝了两大口水”理由是理由是。(上海市中考题)(上海市中考题)文中有
4、很多精彩的描写,例如:文中有很多精彩的描写,例如:“父亲弯腰云捡父亲弯腰云捡钱的时候,我发现他的身体几乎变成一个零角度,头钱的时候,我发现他的身体几乎变成一个零角度,头几乎触到了地上。几乎触到了地上。”结合语境进行赏析。结合语境进行赏析。(昆明市中考题)(昆明市中考题)初步分析本文的写作特点。从环境描写、人物描初步分析本文的写作特点。从环境描写、人物描写或其他方面选择一个角度,对作品进行分析点评。写或其他方面选择一个角度,对作品进行分析点评。(嘉兴市中考题)(嘉兴市中考题) 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接
5、部位干净无污物1、语言描写、外貌描写、动作、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写描写、心理描写 神态描写神态描写2、周围人物、故事情节和环境、周围人物、故事情节和环境描写的烘托描写的烘托 正面描写正面描写侧面描写侧面描写采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物“嗯!不错嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉地说,奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,咳了一声,拧起眉头,“不错不错这是谁家这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。色出
6、来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。管他们。我要好好地教训他一顿!我要好好地教训他一顿!这多半是条疯狗这多半是条疯狗”“这小狗还不赖,一口就咬破了这家伙的这小狗还不赖,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈手指头!哈哈哈好一条小狗好一条小狗”“我早晚要收拾你!我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。语言描写语言描写变色龙变色龙采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面
7、的圆度,保持熔接部位干净无污物他身材很高大;青白脸色,皱纹他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。有洗。 外貌描写外貌描写孔乙己孔乙己 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物一丈青大娘勃然大怒,老大一一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三轻的纤夫就像风吹乍蓬
8、,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。声低一声呻吟。动作描写动作描写蒲柳人家蒲柳人家采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物真的,一直到现在,我实在再没有吃真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,到那夜似的好豆,也不再看到那夜也不再看到那夜似的好戏了。似的好戏了。 社戏社戏杜小康已不可能再去想他的油麻地。杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在,占
9、据他心灵的全部是前方:还要现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西,似乎更能撩逗一个少的。未知的东西,似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上,望着一年的心思。他盘腿坐在船头上,望着一片茫茫的水。片茫茫的水。 心理描写心理描写孤独之旅孤独之旅采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物1、语言描写、外貌描写、动作、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写描写、心理描写 神态描写神态描写2、正面描写、正面描写 侧面描写侧面描写3、
10、环境描写、环境描写4、场面描写、场面描写 细节描写细节描写采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物(1)语言描写 语言描写是对人物对话和独白的描写。古人说:“言为心声”,语言是揭示人物性格特征的重要手段。人物的语言描写必须符合人物的身份、地位、经历、反映他的思想感情。 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 林黛玉进贾府一文中写王熙凤的出场,当时“个个皆敛声屏气,恭肃严整如此”,王熙凤却可以高声言笑而来,未
11、见其人,先闻其声:“我来迟了,不曾迎接远客!”她敢于如此“放诞无礼”,说明她在贾府中的特殊地位。见了黛玉,先是一番恭维:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!”跟着说些伤心的话:“只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”还用帕拭泪。听到贾母说“我才好了,你倒来招我”后,她又赶快转悲为喜,说:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”这些语言描写,揭示了她善于察颜观色、八面玲珑的性格特征。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 不同性格的人物
12、都有自己独特的语言习惯,“不多不多!多乎哉?不多也”是孔乙己的语言;“阿呀阿呀,真是愈有钱”是杨二嫂的语言;“这交易划得来”,是守财奴的语言;“既然政府还没有发出通告,允许做这种事,那就做不得”是别里科夫的语言。“闻其言,见其人”,语言描写,应适合不同性格的人物,应揭示出人物的内心世界。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物语言 那是上初三时,我稀里糊涂地让妈妈带着,到二姨所在的理发厅免费烫了头发。第二天,一踏入校门,我就被值班的程老师“揪住”了。她当着许多同学的面,劈脸就问:“学校不是一再强调女生
13、不许烫发吗?你是明知故犯了!你还像个三好生吗?”“三好生又怎么啦?你自己不也烫发吗?”我忽然瞥见她的“菜花头”,急中生智,没好气地抢白了她一句。这一下子可把她惹恼了:“你!”我扬起头不服气地嘀咕着:“我怎么样?”采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 正在这个时候,我忽然看见何老师在前面的米兰花丛旁向我招手。又要挨批了,我不情愿地蹭过去。她拉过我,看了又看,问:“能这样对待老师吗?”我说:“她自己”没等我说完,何老师笑了:“傻孩子,小程老师的脸型适合烫发。你呢?你的脸又圆又大,烫了不好看,显得老气,
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