小学阶段家庭教育指导的原则与方法ppt课件.ppt

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1、家长学校第一期：家长学校第一期： 孩子孩子健康健康成长，从家庭教育开始成长，从家庭教育开始 南和县第一小学南和县第一小学 2017 2017年年5 5月月6 6日日家庭教育在孩子成长中的重要作用家庭教育在孩子成长中的重要作用 实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育庭教育。要。要使孩子得到良好的培育和教育，要想使使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法。方法。 家庭的教

2、育作用家庭的教育作用o必须先打好必须先打好“家长教育家长教育”这个这个“地基地基”和和“第一层第一层“楼房楼房”才能建设好才能建设好“学校教育学校教育”的的“高楼大厦高楼大厦”。o一个好学生，品格高尚、有成就的人，大都与他的家一个好学生，品格高尚、有成就的人，大都与他的家庭良好熏陶有直接的关系。庭良好熏陶有直接的关系。 当今家庭教育中的问题当今家庭教育中的问题太爱孩子，太不会爱孩子：太爱孩子，太不会爱孩子：照顾太多照顾太多：饭来张口，衣来伸手；：饭来张口，衣来伸手；关照太多：关照太多：“你应该这样，你应该你应该这样，你应该那那样样”；禁止太多：禁止太多：“这个不可以，那个不可以这个不可以，那个

3、不可以”；安排太多：安排太多：以成人以成人意志意志安排太多的辅导学习。导致孩子责任意识淡薄依赖性过强。爱，反而安排太多的辅导学习。导致孩子责任意识淡薄依赖性过强。爱，反而成为伤害成为伤害急功近利，心浮气躁，太望子成龙急功近利，心浮气躁，太望子成龙 “着急着急”：操之过急，急于求成：操之过急，急于求成：提前识字读书学算术外语，盲目超前教育提前识字读书学算术外语，盲目超前教育杀鸡取卵杀鸡取卵”，“掠夺性掠夺性”智力开发。智力开发。很多家庭共有的痛：焦虑的妈妈与拖拉的孩子，很多家庭共有的痛：焦虑的妈妈与拖拉的孩子，“催催”和和“吼吼”成主成主旋律旋律“攀比攀比”：虚荣心太强，好攀比，不跟同等情况的孩

4、子比，专门跟比虚荣心太强，好攀比，不跟同等情况的孩子比，专门跟比自己孩子强的比自己孩子强的比 1966 1966年美国约翰年美国约翰. .霍布金斯大学教授收集霍布金斯大学教授收集40004000所学校所学校6060万儿童数据，撰写万儿童数据，撰写关于教育机会关于教育机会平等性的报告平等性的报告： 孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和永远的底色。景和永远的底色。o 最完备的教育是学校与家庭的合作。最完备的教育是学校与家庭的合作。 两个教育者两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，

5、要向学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。上，还是手段上，都不要发生分歧。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基家校合作是整合各种社会资源的核心，是教育发展的关键，家校合作是整合各种社会资源的核心，是教育发展的关键，家庭教育指导是学校、老师的分内之事。家庭教育指导是学校、老师的分内之事。什么样的家庭对孩子的成长最好？什么样的家庭对孩子的成长最好？o 一个妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子

6、的爸爸。一个妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸。o 一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈。一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈。 “如果你像你爸爸，我会很高兴。如果你像你爸爸，我会很高兴。” “如果你像你妈妈，我会很高兴。如果你像你妈妈，我会很高兴。” “你和你爸爸一样讲义气！你和你爸爸一样讲义气！” “你和你爸爸一样人缘儿很好！你和你爸爸一样人缘儿很好！” “你和你爸爸一样很孝顺！你和你爸爸一样很孝顺！” “孩子你真了不起，你和你爸爸一样真聪明！孩子你真了不起，你和你爸爸一样真聪明！” “你跟你妈妈一样很善良！你跟你妈妈一样很善良！” “你跟你妈妈一样很有爱心！

7、你跟你妈妈一样很有爱心！” “你跟你妈妈一样喜欢学习！你跟你妈妈一样喜欢学习！” “你跟你妈妈一样做事很认真！你跟你妈妈一样做事很认真！” 小学阶段家庭教育指导重点小学阶段家庭教育指导重点o 情感培养情感培养给孩子善良与爱给孩子善良与爱o 播种责任的种子播种责任的种子o 用肯定帮助孩子树立价值感和自信心用肯定帮助孩子树立价值感和自信心o 用习惯规范孩子的学习生活用习惯规范孩子的学习生活o 注重全面发展注重全面发展o 预防家庭教育的几个预防家庭教育的几个“杀手杀手”注重情感培养注重情感培养给孩子善良与爱给孩子善良与爱o小学阶段是建立关系的关键期。而关系的基础是情感小学阶段是建立关系的关键期。而关

8、系的基础是情感。（孩子不感动）。（孩子不感动）“感人心者，莫先乎情感人心者，莫先乎情”。“真情，需要用社会主义核心价值观真情，需要用社会主义核心价值观 来引领，来引领，需要用中华民族传统美德来滋养。需要用中华民族传统美德来滋养。” 习总书记习总书记20172017春节团拜会讲话春节团拜会讲话（童谣）（童谣）o人生的美好，就是人情的美好。美好的情感会让人活得更有人生的美好，就是人情的美好。美好的情感会让人活得更有“滋味儿滋味儿”，更快乐，更有意义感更快乐，更有意义感o人之初，性本善。人之初，性本善。”、“百善孝为先百善孝为先”（男孩）（男孩） “ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿

9、以恶小而为之”、有情有义、感恩、助人、分享、有情有义、感恩、助人、分享o从爱身边的人、爱大自然、爱小动物、喜欢艺术和文学开始，培养孩子从爱身边的人、爱大自然、爱小动物、喜欢艺术和文学开始，培养孩子丰富的丰富的“人味儿人味儿”，培养一颗博爱之心、悲悯之情，长大之后能让自己幸，培养一颗博爱之心、悲悯之情，长大之后能让自己幸福快乐，也能对家庭、对社会有责任，有担当。福快乐，也能对家庭、对社会有责任，有担当。o“人生的扣子，从一开始就要扣好人生的扣子，从一开始就要扣好”习近平习近平o从一定意义上说，童年的情感，就是人生的第一颗纽扣，而家，恰恰是从一定意义上说，童年的情感，就是人生的第一颗纽扣，而家，恰

10、恰是情感培养的学校情感培养的学校 及早播种责任的种子及早播种责任的种子责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。心田里，将会收获一生一世的幸福。 弗朗西斯弗朗西斯培根培根o 帮助孩子树立以下责任意识帮助孩子树立以下责任意识 自己的事情自己做自己的事情自己做 ，他人的事情帮着做，他人的事情帮着做， 公益的事公益的事情争着做。情争着做。 学习好坏学习好坏我的责任我的责任 家庭兴衰家庭兴衰我的责任我的责任 班级好坏班级好坏我的责任我的责任 祖国兴亡祖国兴亡我的责任我的责任用肯定帮助孩子树立价值感和自信心用肯定帮

11、助孩子树立价值感和自信心o 被肯定，是每个人都具有的心理需求，小学生更为强烈。被肯定，是每个人都具有的心理需求，小学生更为强烈。父母一旦能真心肯定孩子，又能被孩子明确地感受到，就父母一旦能真心肯定孩子，又能被孩子明确地感受到，就会激发出巨大的正能量，甚至出乎我们的预料！会激发出巨大的正能量，甚至出乎我们的预料！o 被肯定被肯定，是孩子心灵成长，是孩子心灵成长的的“蛋白质蛋白质”，如果严重缺乏，如果严重缺乏，就就会造成会造成自我价值感的缺失和智慧自我价值感的缺失和智慧的的贫乏贫乏o 经常得到肯定才能建立足够的自信经常得到肯定才能建立足够的自信o 慎用慎用“比比”字，多用眼神、大拇指字，多用眼神、

12、大拇指o “哪壶先开提哪壶哪壶先开提哪壶”o 肯定的方法多样化越具体越有效肯定的方法多样化越具体越有效 肯定性指导语肯定性指导语否定性指导语否定性指导语关门要轻一点关门要轻一点不要不要“砰砰”地一声关门地一声关门! !自己多想方法试着做自己多想方法试着做不许抄袭同学的来骗人不许抄袭同学的来骗人! !挺直腰板坐在椅子上挺直腰板坐在椅子上不要没精打采地坐着不要没精打采地坐着我们家的宝贝就是能干我们家的宝贝就是能干你真是吃嘛嘛香干嘛嘛不行你真是吃嘛嘛香干嘛嘛不行如果你能回答问题就举手如果你能回答问题就举手怎么老不爱举手怎么老不爱举手? ?你尽最大的努力就能进步你尽最大的努力就能进步你怎么老是这样不争

13、气你怎么老是这样不争气! !你完全可以考得更好些。你完全可以考得更好些。你怎么这么笨你怎么这么笨! !如果你能把东西收拾整齐该多好啊如果你能把东西收拾整齐该多好啊! !为什么总是乱丢东西！为什么总是乱丢东西！肯定性指导语和否定性指导语举例肯定性指导语和否定性指导语举例 用习惯规范孩子的学习和生活用习惯规范孩子的学习和生活o 养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种好习惯，一辈子都用不完它的利息；o 养成一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。养成一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。o 好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会o 小学阶段是良好习惯培养的关键期。小

14、学阶段是良好习惯培养的关键期。o 培养良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯培养良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯o 家，是习惯的学校，父母，是习惯的教练家，是习惯的学校，父母，是习惯的教练 小学是人生发展的奠基阶段。家长不但要关心孩子小学是人生发展的奠基阶段。家长不但要关心孩子身体健康和知识学习，还要根据孩子的兴趣和特长，身体健康和知识学习，还要根据孩子的兴趣和特长，注重培养音、体、美等多方面的素质和能力。注重培养音、体、美等多方面的素质和能力。 指导的关键：指导的关键： 发现孩子潜能发现孩子潜能 考虑孩子兴趣而不是家长的兴趣考虑孩子兴趣而不是家长的兴趣 侮辱侮辱简直是个饭桶！垃圾！废物！跟你那

15、死爹一样！简直是个饭桶！垃圾！废物！跟你那死爹一样！ 压制压制不要强词夺理，我不会听你狡辩不要强词夺理，我不会听你狡辩 贿赂贿赂只要你这次考只要你这次考100100分，我就给你分，我就给你100100块零花钱块零花钱 威胁威胁下次再考不好，看我怎么收拾你下次再考不好，看我怎么收拾你！（最大的错误）！（最大的错误） 央求央求我求你别看电视看一会英语吧，儿子！我求你别看电视看一会英语吧，儿子！ 挖苦挖苦洗碗，你就摔，真行，以后还要做大事，洗碗，你就摔，真行，以后还要做大事， 做梦去吧！做梦去吧！唠叨唠叨说多少遍了别马虎别马虎，你耳朵聋了说多少遍了别马虎别马虎，你耳朵聋了！（四种唠叨）！（四种唠叨）

16、 孩子最讨厌的四种唠叨孩子最讨厌的四种唠叨1 1、小事一提再提：、小事一提再提： 父母管大事，小事尽量让孩子作主父母管大事，小事尽量让孩子作主2 2、否定孩子：、否定孩子： 常否定孩子的感受或想法，孩子就会更想顶嘴、常否定孩子的感受或想法，孩子就会更想顶嘴、坚持到底坚持到底3 3、引发孩子的罪恶感：、引发孩子的罪恶感： 类似于类似于“你翅膀硬了，不需要爸妈了你翅膀硬了，不需要爸妈了”这样的话这样的话 4 4、拿自己孩子和别的孩子比、拿自己孩子和别的孩子比（漫画）（漫画） 请看第二组：这样的沟通您熟悉吗？请看第二组：这样的沟通您熟悉吗？请看第三组：这样的沟通您熟悉吗？请看第三组：这样的沟通您熟悉

17、吗？请看第四组：这样的沟通您熟悉吗？请看第四组：这样的沟通您熟悉吗？小学阶段家庭教育指导的主要原则方法小学阶段家庭教育指导的主要原则方法o 家庭教育的首要任务是帮孩子家庭教育的首要任务是帮孩子“系好第一颗纽系好第一颗纽扣扣”o 每天抽每天抽3030分钟左右时间和孩子一起活动、读书、分钟左右时间和孩子一起活动、读书、聊天。注重陪伴质量聊天。注重陪伴质量o 做孩子成长的做孩子成长的“拉拉队拉拉队”o 当好孩子行为习惯的当好孩子行为习惯的“教练教练”o 永远不要对孩子说，他比别的孩子差永远不要对孩子说，他比别的孩子差 o 坚持让孩子做自己力所能及的事情坚持让孩子做自己力所能及的事情 小调查：您了解自

18、己的孩子吗小调查：您了解自己的孩子吗？ 调查发现：很多家长对孩子很关心但不够知心调查发现：很多家长对孩子很关心但不够知心o 请说出孩子五个以上的优点请说出孩子五个以上的优点o 请说出孩子的两个主要缺点请说出孩子的两个主要缺点o 请说出孩子的一、两个兴趣爱好请说出孩子的一、两个兴趣爱好o 您知道孩子的梦想吗？您知道孩子的梦想吗？o 您对孩子最大的担心是什么？您对孩子最大的担心是什么？ 与孩子有效沟通的方法和技巧与孩子有效沟通的方法和技巧o 倾听有学问倾听有学问让孩子说出心里话让孩子说出心里话好好说话。是对话而不是训话好好说话。是对话而不是训话不轻易打断孩子的话不轻易打断孩子的话o 聊天有秘诀聊天

19、有秘诀和孩子做有质量的交流和孩子做有质量的交流 和孩子说话尽量简明，不唠叨和孩子说话尽量简明，不唠叨 选择适当的时间选择适当的时间 尽量聊孩子感兴趣的话题尽量聊孩子感兴趣的话题 该闭嘴时就闭嘴该闭嘴时就闭嘴（禁忌餐桌训子）（禁忌餐桌训子） 餐桌训子有感餐桌训子有感 餐桌上有鱼有肉，肚子里又饥又渴。餐桌上有鱼有肉，肚子里又饥又渴。 爹妈又开始了餐桌训子，时而唇枪，时而舌剑。爹妈又开始了餐桌训子，时而唇枪，时而舌剑。 怨我不重视考试，训我写字姿势不端怨我不重视考试，训我写字姿势不端 一声声，硬往肚里吞，一句句，直朝肠内灌。一声声，硬往肚里吞，一句句，直朝肠内灌。 饭菜失去了味道，只有苦涩，没有香甜

20、。饭菜失去了味道，只有苦涩，没有香甜。 早、午、晚一日三餐，顿顿饭都让人厌烦。早、午、晚一日三餐，顿顿饭都让人厌烦。 我真想求求爹妈，吃饭时别再训斥、责难。我真想求求爹妈，吃饭时别再训斥、责难。 愿爹妈换上甜蜜的微笑，愿席间洋溢舒心情感。愿爹妈换上甜蜜的微笑，愿席间洋溢舒心情感。 孩儿我纵有千错万错，请让我吃饱了再慢慢谈。孩儿我纵有千错万错，请让我吃饱了再慢慢谈。 给孩子真正的尊重与适当的自由给孩子真正的尊重与适当的自由o 尊重孩子的独特性，鼓励他做最好的自己尊重孩子的独特性，鼓励他做最好的自己o 允许孩子读喜欢的课外书允许孩子读喜欢的课外书o 尊重和保护孩子的隐私尊重和保护孩子的隐私o 允许

21、孩子发一点小脾气（释放压力）允许孩子发一点小脾气（释放压力）o 前提条件前提条件父母要管理好自己的情绪，不要跟青春期的孩子硬碰硬，父母要管理好自己的情绪，不要跟青春期的孩子硬碰硬，不要说狠话，不要动不动就发怒。因为发怒是科技含量不要说狠话，不要动不动就发怒。因为发怒是科技含量最低的教育方法。最低的教育方法。o 怎样给孩子智慧的爱？如何做一名合格怎样给孩子智慧的爱？如何做一名合格的父母？今天就让我们一起开启一个仪的父母？今天就让我们一起开启一个仪式吧！式吧！o 全体父母请起立！请跟我一起诵读以下全体父母请起立！请跟我一起诵读以下内容。内容。父母规百日诵读开启仪式父母规百日诵读开启仪式 父母父母规

22、规1 1）从此刻起：）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；害孩子的心灵；2 2）从此刻起）从此刻起我要用行动去影响孩子，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；而是被影响和模仿而成；3）从此刻起：）从此刻起：我要多聆

23、听孩子的心声，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。因为我知道聆听才是最好的沟通。4）从此刻起：）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我因为我知道那是我的自私和自我；5）从此刻起：）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；叛逆和反抗；6）从此刻起：）从此刻起：我要

24、用心去陪伴孩子，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖爱的温暖；7）从此刻起：）从此刻起：我要控制自己的情绪，我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；子的伤害；8）从此刻起：）从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子

25、，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；的爱； 9）从此刻起：）从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。去完成他自己的梦想和使命。10）从此刻起：）从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积善之家必有余庆，积恶之家必

26、有余秧；积恶之家必有余秧； 11）从此刻起：）从此刻起：我要通过孩子的问题，我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；的问题，我是一切的根源；12）从此刻起：）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的妈妈。最亲密的伙伴，最慈爱的妈妈。 谢谢所有的父母！谢谢所有的父母！让我们从今天开始，每天在班级群里读让我们从今天开始，每天在班级群里读父母规，发送自己的音频，坚持诵读一父母规，发送自己的音频，坚持诵读一百天！百天！班级群同时开始的有阅读打卡和每日一班级群同时开始的有阅读打卡和每日一诗诵读活动，希望家长和孩子一起参与诗诵读活动，希望家长和孩子一起参与进来！进来！