人教版高中历史必修一第八课分析ppt课件.ppt
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1、第第8课课1313道宽条道宽条象征美国独象征美国独立前的立前的1313个殖民地,个殖民地,5050个五角星个五角星象征美国象征美国现在的现在的5050个州,个州,红色红色象征强大和勇气象征强大和勇气, ,白色白色象征纯洁,象征纯洁,蓝色蓝色象征警惕、坚忍象征警惕、坚忍不拔和正义。不拔和正义。 乔治乔治 华盛顿华盛顿(17321732年年-1799-1799年),美国开国总统。早年年),美国开国总统。早年当过土地测量员。在美国独当过土地测量员。在美国独立战争中,他任大陆军总司立战争中,他任大陆军总司令,为美国的独立作出了巨令,为美国的独立作出了巨大的贡献。大的贡献。17891789年当选总统,年
2、当选总统,17931793年再选连任。由于他对年再选连任。由于他对争取美国独立、发展美国经争取美国独立、发展美国经济、建设民主法制和巩固联济、建设民主法制和巩固联邦基础所作的贡献,被美国邦基础所作的贡献,被美国人尊称为人尊称为“国父国父”。 17971797年两届任满后,华盛顿拒绝再参加竞选,年两届任满后,华盛顿拒绝再参加竞选,隐退回乡。此举开创了美国历史上摒弃终身总统隐退回乡。此举开创了美国历史上摒弃终身总统制及和平转移权力的范例。制及和平转移权力的范例。合作探究一:合作探究一:探究美国民主共和制建立的背景探究美国民主共和制建立的背景 新课推进新课推进 1.1.前提:前提:美国摆脱了英国殖民
3、统治,成美国摆脱了英国殖民统治,成立了美利坚合众国。立了美利坚合众国。1775年来克星顿枪声年来克星顿枪声1776年年独立宣言独立宣言1783年英国年英国正式承认正式承认美国独立美国独立1781年约克镇英年约克镇英军投降军投降1777年萨拉托加战役年萨拉托加战役材料二:邦联政府无法维护资产阶级的利益,有人材料二:邦联政府无法维护资产阶级的利益,有人提议让华盛顿做这个辽阔大陆的君主。提议让华盛顿做这个辽阔大陆的君主。 华盛顿斥责说:这会给我们浴血换来的自由重新华盛顿斥责说:这会给我们浴血换来的自由重新戴上君主专制的枷锁。戴上君主专制的枷锁。 华盛顿给友人的信华盛顿给友人的信材料一:华盛顿说:材料
4、一:华盛顿说:“面对这种情况,只有两种选面对这种情况,只有两种选择,要么择,要么13个州联合成一个统一的国家,并赋予国个州联合成一个统一的国家,并赋予国家最高权力;要么家最高权力;要么13个州永远独立,继续争个州永远独立,继续争吵。吵。” 大大国崛起国崛起 独立战争胜利后的美国面临独立战争胜利后的美国面临怎样的形势?华盛顿想建立一怎样的形势?华盛顿想建立一个什么样的国家呢?个什么样的国家呢?思考一:思考一:(1 1)邦联政府几乎邦联政府几乎无权无权,各州权力很大各州权力很大。(3)由于没有制定统一的关税,美国在与欧)由于没有制定统一的关税,美国在与欧洲各国的贸易中常常处于不利地位,影响经济洲各
5、国的贸易中常常处于不利地位,影响经济发展发展 有人写信给华盛顿认为美国也应该像其他国家一样有人写信给华盛顿认为美国也应该像其他国家一样设一个国王,并鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛设一个国王,并鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说顿的严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻底实行共和我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是叛逆。叛逆。” 1.1.前提:前提:美国摆脱了英国殖民统治,成美国摆脱了英国殖民统治,成立了美利坚合众国。立了美利坚合众国。 2.2.必要性必要性:邦联制的弊端,要求美国
6、建:邦联制的弊端,要求美国建立强有力的中央政府,改革政治体制。立强有力的中央政府,改革政治体制。 在我看来,邦联只是在我看来,邦联只是个有名无实的空架子,而个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是徒有在其名下的议会亦是徒有其名,岂政策措施多不被其名,岂政策措施多不被人们所关注、执行,人们所关注、执行,岂不怪哉!,岂不怪哉! -华盛顿华盛顿1786年写给友人的信年写给友人的信如何才能做到既可加如何才能做到既可加强中央政府的权力,又可强中央政府的权力,又可避免专制政体的出现?避免专制政体的出现?如果同一个人或同一个机如果同一个人或同一个机关行使这三种权力关行使这三种权力 , ,则一切便则一切便都完
7、了。都完了。为防止对权力的滥用为防止对权力的滥用, ,就就 孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神 1.1.前提:前提:美国摆脱了英国殖民统治,成美国摆脱了英国殖民统治,成立了美利坚合众国。立了美利坚合众国。 2.2.必要性必要性:邦联制的弊端,要求美国建:邦联制的弊端,要求美国建立强有力的中央政府,改革政治体制。立强有力的中央政府,改革政治体制。 3.3.理论来源:理论来源:欧洲启蒙思想家的三权分欧洲启蒙思想家的三权分立思想,为其奠定了思想基础。立思想,为其奠定了思想基础。合作探究二:合作探究二:二、美国二、美国17871787年宪法的颁布年宪法的颁布1 1、制宪会议的召开、制宪会议的召开时间
8、:时间:17871787年年9 9月月 地点:费城地点:费城2 2、17871787年宪法内容年宪法内容1787年宪法对国家的结构形年宪法对国家的结构形式与国家权力的分配作了怎式与国家权力的分配作了怎样的规定样的规定?(1)1)宪法规定美国是一个宪法规定美国是一个联邦制联邦制国国家。家。2.2.宪法的主要内容宪法的主要内容国家结国家结构形式构形式中央集权与地中央集权与地方分权相结合方分权相结合联邦制国家联邦制国家项目项目联联 邦邦邦邦 联联组成单位组成单位主权归属主权归属中央与地方权中央与地方权力关系力关系联邦与邦联的区别联邦与邦联的区别州州邦邦 国国中中 央央中央权力高中央权力高于地方权力于
9、地方权力地方权力高地方权力高于中央权力于中央权力邦邦 国国(1 1)联邦政府的建立()联邦政府的建立(17891789)问题问题1 1:联邦政府有哪些权力?联邦政府有哪些权力? 联邦权力高于各州权力。联邦联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交政府拥有政治、经济、军事和外交大权,如征税、征兵、发行钱币、大权,如征税、征兵、发行钱币、宣布对外战和以及使用武力恢复地宣布对外战和以及使用武力恢复地方秩序等。方秩序等。问题问题2 2:地方各州有哪些权力?地方各州有哪些权力? 各州可以在不违背宪法的前提各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权,下制定地方法律,有一定的自治
10、权,以发挥地方的积极性,避免过度集以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端。权的弊端。 (1)1)宪法规定美国是一个宪法规定美国是一个联邦制联邦制国国家。家。(2)2)确立确立三权分立三权分立的体制:宪法把的体制:宪法把国家权力分为立法、司法、行政国家权力分为立法、司法、行政三部分。三部分。2.2.宪法的主要内容宪法的主要内容总统总统立法权立法权行政权行政权司法权司法权美国如何构建美国如何构建中央政府中央政府的权力分配?的权力分配?你知道这一理论最你知道这一理论最早由谁明确提出?早由谁明确提出?联邦政府联邦政府参议员由各州议会选举参议员由各州议会选举产生,每州两名任期产生,每州两名任期6 6年,
11、每两年改选三分之年,每两年改选三分之一。众议员由各州按照一。众议员由各州按照人口比例选出,任期两人口比例选出,任期两年。年。由选民间接选举由选民间接选举产生,每届任期产生,每届任期四年。总统是国四年。总统是国家元首、政府首家元首、政府首脑和军队总司令脑和军队总司令。最高法院大法官共最高法院大法官共有九名,由总统提有九名,由总统提名,参议院批准,名,参议院批准,除非犯罪,终身任除非犯罪,终身任职职。总统总统(行政权)(行政权)国会国会(立法权)(立法权)联邦法院联邦法院(司法权)(司法权)分权与制衡分权与制衡美国国会的权力1、国会复议时以三分之二多、国会复议时以三分之二多数通过了被总统否决的法数
12、通过了被总统否决的法律。律。2、总统有权与外国缔结条约,、总统有权与外国缔结条约,国会无权过问。国会无权过问。3、由于克林顿的生活作风问、由于克林顿的生活作风问题,美国众议院对其提出题,美国众议院对其提出弹劾,并由参议院审判。弹劾,并由参议院审判。1、 奥巴马奥巴马总统任命总统任命赖斯赖斯为美国国务卿,并取得为美国国务卿,并取得了参议院的同意。了参议院的同意。、 奥巴马奥巴马总统对国会颁总统对国会颁布的某项法律予以否决。布的某项法律予以否决。3、 奥巴马奥巴马总统对总统对利比亚利比亚出兵出兵。美国总统的权力联邦法院的权力1、美国最高法官可以对在、美国最高法官可以对在美国宪法,联邦法律及美国宪法
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