图文转换之漫画类解题技巧公开课ppt课件.ppt

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1、 图表类图表类 图文转换图文转换 徽标类徽标类 漫画类漫画类独具慧眼识漫画独具慧眼识漫画 图文转换之漫画题图文转换之漫画题 考点阐释考点阐释 漫画表达题考查的是学生的漫画表达题考查的是学生的观察观察能力、能力、理解理解能力和语言能力和语言表达表达能力，能力，是综合类题目。是综合类题目。高考考查题型高考考查题型1、说明、说明(描述描述)画面内容画面内容 2、揭示漫画寓意、揭示漫画寓意3、拟写漫画标题、拟写漫画标题4、拟写公益广告词、拟写公益广告词5、作文、作文 例例1 1、请说明下面漫画的画面内容，、请说明下面漫画的画面内容，4040字左字左右。右。砍砍题型一：题型一： 描述画面描述画面砍砍审读

2、画面审读画面标题：标题：砍砍主体：主体：人人背景：背景：树桩树桩细节：细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上。参考答案：参考答案：这幅名为这幅名为砍砍的漫画画面中全是的漫画画面中全是树桩树桩，一个没有脑袋的，一个没有脑袋的人人正趾高气昂地将一只正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，一只手放在抬起的腿上，另一脚踩在树桩上，一只手放在抬起的腿上，另一只手还握着斧头。只手还握着斧头。第一步：细读画面信息第一步：细读画面信息（背景、人、（背景、人、物、文字、标题等不要遗漏，逐一分析）物、文字、标题等不要遗漏，逐一分析）第二步：第二步：客观描述画面。客观描述画面。

3、“描述画面描述画面”解题步骤：解题步骤：描述画面题目描述画面题目答题模式答题模式： 这幅这幅( (名为名为的）漫画的）漫画（注注意意说明顺序：由主到次，从上到下，说明顺序：由主到次，从上到下，先背景后人物等）先背景后人物等） 练习：仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。练习：仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画。审读画面审读画面主体：主体：文字：文字：细节：细节：参考答案参考答案 这幅漫画的画面上是一个身体被分割为这幅漫画的画面上是一个身体被分割为两截的人：他的两截的人：他的上半身上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着电话，远远地走在前面，衣服上写着气扬打着电话，远

4、远地走在前面，衣服上写着“生生活水平活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的的下半身下半身，破破烂烂的裤子上写着，破破烂烂的裤子上写着“道德标准道德标准”四四个字。个字。 看下面这幅依法了之的漫画，介绍漫画内容依法了之这幅题为这幅题为“依法了依法了之之” 的漫画，画的漫画，画面上，一个身着制面上，一个身着制服的执法人员提着服的执法人员提着一只从标有一只从标有“制假制假售假售假”字样的螃蟹字样的螃蟹上折断的蟹腿，得上折断的蟹腿，得意洋洋地走了。而意洋洋地走了。而那只被折断腿的螃那只被折断腿的螃蟹心里想着：蟹心里想着：“元元气未伤，咱照样横气未伤，咱照样横

5、行！行！” 用概括性的语言，揭示漫画用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的主题，指出漫画的弦外之音弦外之音，概，概括漫画给人的思考和警示。括漫画给人的思考和警示。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意方法：方法： 1、由表及里、由表及里,类比联想，联系现实类比联想，联系现实生活，挖掘出漫画蕴生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。涵的深刻道理。 2、揭露讽刺，用、揭露讽刺，用“反映、讽刺、揭反映、讽刺、揭 露、露、批评批评”等词语作为概等词语作为概括寓意的谓语中心词括寓意的谓语中心词。寓意：这幅漫画形象地寓意：这幅漫画形象地讽刺讽刺了了某些执法者对制假造假处罚治某些执法者对

6、制假造假处罚治标不治本的现象。标不治本的现象。如何读懂漫画揭示寓意：如何读懂漫画揭示寓意：1、细读、细读“画中话画中话” ：画面主体（背景、人：画面主体（背景、人物等）物等）(人物的服饰、动作、表情等）人物的服饰、动作、表情等） 其他其他有效信息（文字、标题等）有效信息（文字、标题等）2、读懂、读懂“画外话画外话” ： 漫画影射社会生活中的某类人或者某一漫画影射社会生活中的某类人或者某一种现象。解答时要与现实生活做合理的种现象。解答时要与现实生活做合理的类类比联想比联想，注意画面形象的，注意画面形象的类比象征意义类比象征意义。说明介绍漫画内容（50字左右）并指出漫画的寓意。（25字以内）漫画内

7、容：这幅漫画漫画内容：这幅漫画中有许多被砍剩下的中有许多被砍剩下的树桩。树桩。一一个男子，左个男子，左手托着只鸟笼，右手手托着只鸟笼，右手比划看手势，嘴里发比划看手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身只纸折的鸟。在他身后，寓意：滥砍滥伐后，寓意：滥砍滥伐将使人们失去美好家将使人们失去美好家园。（或：人们若不园。（或：人们若不珍惜大自然，就会失珍惜大自然，就会失去美好的生活）。去美好的生活）。第一步：观察画面的构成要素，第一步：观察画面的构成要素，读全读全“画中画中话话”。第二步：合理想象，类比联想，第二步：合理想象，类比联想，读懂读懂“画外画外话话”。 借助漫画提供

8、的情境，丰富画面内容，借助漫画提供的情境，丰富画面内容，并由表及里，由画面到生活并由表及里，由画面到生活第三步：看清要求，准确表达。第三步：看清要求，准确表达。 描述画面描述画面说明性语言，注意顺序说明性语言，注意顺序 揭示寓意揭示寓意议论性语言，专业术语议论性语言，专业术语“反映、讽刺、揭露、批评反映、讽刺、揭露、批评”等。等。 描述画面及揭示寓意题解题小结描述画面及揭示寓意题解题小结题型三：拟写标题题型三：拟写标题标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有，它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或或揭示揭示讽刺对象讽刺对象的作用。的作用。大树以自己高大荫庇小树，反而妨碍大树以自己高大荫庇小树，反而妨碍了

9、小树的成长，借此讽喻当今社会种了小树的成长，借此讽喻当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。种因过度呵护溺爱而导致的弊端。寓意寓意：仔细阅读右边这幅漫画按要求仔细阅读右边这幅漫画按要求作答。作答。1 1、简要说明你对漫画寓意、简要说明你对漫画寓意的理解。的理解。2 2、为漫画拟定一个标题。、为漫画拟定一个标题。注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。 拟写标题解题指导：1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题（1）以讽刺主体命名 （2）从呼吁主体命名 （3）从两者的关系 （4）从寓意角度 3.注意标题的要求观点鲜明，语言简洁优美，善用修辞3.3.从两者的关系：从两者的关

10、系：1.1.以讽刺主体命名以讽刺主体命名：溺爱溺爱 沉重的爱沉重的爱扭曲的爱扭曲的爱 溺爱是害溺爱是害妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光外面的世界很精彩外面的世界很精彩还我生存空间还我生存空间爱与碍爱与碍 庇护与妨碍庇护与妨碍溺爱之下难成材溺爱之下难成材 大树之下难以成材大树之下难以成材成长需要足够的空间成长需要足够的空间 2.2.以呼吁主体命名以呼吁主体命名：4.4.从寓意角度：从寓意角度：题型四：拟写公益广告词公益广告的作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。公益广告的作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。基本特点是基本特点是以道理劝导人，以情感打动人，以创意以道理劝导人，以情感打动人，以创意吸引人吸

11、引人拟写要求：语言朴实，拟写要求：语言朴实，通俗易懂通俗易懂 语句优美，语句优美，巧用修辞巧用修辞 音节和谐音节和谐，朗朗上口，朗朗上口 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过1616个字）个字）吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒。吸毒。比喻比喻顶真顶真化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 一吸毒成千古恨。一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。劝君

12、莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒。请勿试毒。远离毒品不尝试，你好我好大家好。远离毒品不尝试，你好我好大家好。移用广告移用广告珍爱生命，远离毒品。珍爱生命，远离毒品。 对偶对偶 请根据漫画内容请根据漫画内容设计一条公益广告设计一条公益广告语。要求：体现画语。要求：体现画意，通俗易懂，有意，通俗易懂，有一定文采。（不超一定文采。（不超过过1616个字）个字）请珍惜最后一片绿（一点绿）请珍惜最后一片绿（一点绿）第一步：观察画面的构成要素，读全第一步：观察画面的构成要素，读全“画中话画中话”

13、。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节，人物认知过程，对象细节，人物-背景。背景。第二步：合理想象，类比联想，读懂第二步：合理想象，类比联想，读懂“画外话画外话”。 借助漫画提供的情境，丰富画面内容，并由果推因，借助漫画提供的情境，丰富画面内容，并由果推因，由表及里，由画面到生活由表及里，由画面到生活第三步：看清要求，准确表达。第三步：看清要求，准确表达。 概括寓意用专业术语概括寓意用专业术语“反映、讽刺、揭露、批评反映、讽刺、揭露、批评”等。等。 描述画面描述画面说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 拟写公益广告拟写公益广告紧扣主题，生动有文采紧扣主题，生动有文采漫画题解题小结漫画题解题小结