人教版高中物理必修一滑动摩擦力ppt课件.pptx

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1、在此输入您的封面副标题滑动摩擦力滑动摩擦力概念概念: :当一个物体在另一个物体表面上当一个物体在另一个物体表面上相对相对另一个物另一个物体体滑动滑动时，受到另一个物体时，受到另一个物体阻碍它阻碍它“相对运动相对运动”的力，这种力叫滑动摩擦力。的力，这种力叫滑动摩擦力。产生条件产生条件: : 有相对运动有相对运动 在接触面上有相互作用的弹力在接触面上有相互作用的弹力(2)(2) 接触面粗糙接触面粗糙方向方向:跟接触面相切跟接触面相切,与相对运动方向相反与相对运动方向相反滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小 1. 1. 影响因素影响因素: : 2. 2. 压力越大压力越大, ,滑动摩擦力越大滑动摩擦力

2、越大; ; 接触面越粗糙接触面越粗糙, ,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大. .滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与压力压力, ,接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度之间之间 又存在着怎样的又存在着怎样的定量定量关系呢关系呢? ?定性关系定性关系接触面之间的压力接触面之间的压力,接触面材料、粗糙程度接触面材料、粗糙程度探究准备探究准备探究目标探究目标:探究滑动摩擦力与压力探究滑动摩擦力与压力,接触面的粗糙程度之间的定量关系接触面的粗糙程度之间的定量关系探究导引探究导引探究原理探究原理: :利用利用二力平衡原理二力平衡原理测量滑动摩擦力大小测量滑动摩擦力大小探究方法探究方法: :控制变量法控制变量法探究

3、器材探究器材: :木块木块, ,弹簧测力计弹簧测力计, ,砝码砝码, ,长木板长木板方案一方案一:用弹簧测力计拉小木块匀速前进用弹簧测力计拉小木块匀速前进方案二方案二:让小木块静止让小木块静止,水平拖动木块下方物体水平拖动木块下方物体毛巾毛巾阅读探究要求阅读探究要求,完善探究方案完善探究方案,开始探究操作开始探究操作探究设计探究设计: : (1)(1) 保持接触面性质不变保持接触面性质不变, ,改变接触面间的压力改变接触面间的压力, ,测出不同压力作用下对应的滑动摩擦力大小测出不同压力作用下对应的滑动摩擦力大小(2)以滑动摩擦力以滑动摩擦力F F为纵轴为纵轴, ,压力压力F FN N为横轴为横

4、轴, ,描点作图描点作图(3)由图象得出结论由图象得出结论: :滑动摩擦力的大小与压力成正比滑动摩擦力的大小与压力成正比 即即 F=kFF=kFN N(4)改变接触面材料改变接触面材料, ,重复上述步骤重复上述步骤(5)由图象可以看出由图象可以看出, ,滑动摩擦力与压力成正比滑动摩擦力与压力成正比, , 不同的接触面对应着不同的不同的接触面对应着不同的K K值值. ./ 其中：其中： 为动摩擦因数，其数值为动摩擦因数，其数值与相互接触的材料、接触面的粗糙程与相互接触的材料、接触面的粗糙程度等有关。度等有关。 没有单位。没有单位。 滑动摩擦力的大小探究结论探究结论大家能由公式算出各自实验中材料间

5、的动摩擦因数吗大家能由公式算出各自实验中材料间的动摩擦因数吗?教材教材59页页值表值表探究启示探究启示滑动摩擦力大小与相对速度有关吗滑动摩擦力大小与相对速度有关吗?滑动摩擦力大小与接触面积有关吗滑动摩擦力大小与接触面积有关吗?滑动摩擦力一定是阻力吗滑动摩擦力一定是阻力吗?探究链接探究链接一个重为一个重为100的木柜静止在水平面上，小明的木柜静止在水平面上，小明在此水平面上要用多大的力才能推着木柜匀速前进在此水平面上要用多大的力才能推着木柜匀速前进呢？（已知呢？（已知0.50） 解析解析 已知已知 G G = 100N= 100N， 由平衡条件知：由平衡条件知：F F1FNG、滑动摩擦力的概念,产生条件3、滑动摩擦力的计算公式 F FF FN N2、滑动摩擦力的方向知识小结知识小结:作业布置 1作业：教材第61页，“问题与练习”1、3. 2拓展：利用本堂课所学知识和方法，探究木块和课桌之间的动摩擦因数，写出探究报告.