教科版科学六年级下册-5--一天的生活用水ppt课件.ppt

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1、5 一天的生活用水 淡水是我们人类和其他生物生存的淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我们一天限，地球上的多数地区缺水。我们一天要用掉多少水？我们有哪些节约用水的要用掉多少水？我们有哪些节约用水的方法？地球表面的方法？地球表面的71%被水覆盖，淡水被水覆盖，淡水资源仅占地球总水量的约资源仅占地球总水量的约0.2600。洗脸洗脸刷牙刷牙刷牙刷牙喝水喝水洗菜洗菜洗碗洗碗做饭做饭喝水喝水淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。请大家仔细想想生活中哪里用到水了？我一天用了多少水我

2、一天用了多少水拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都拧开水龙头，水哗哗地流出来，我们每天都在用水。估计一下，我一天要用掉多少水？在用水。估计一下，我一天要用掉多少水？ 估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）做的做的事情事情刷刷牙牙洗洗脸脸喝喝水水洗洗手手做做饭饭、洗洗菜菜洗洗碗碗洗洗澡澡上上厕厕所所擦擦地地等等其其他他总总用用水水量量用水用水量量0.52.51.512.5 177730 1、除正常的一日三餐之外，一个成年人每天需喝水毫升，一般茶杯的容量为毫升，那么每天宜喝杯水。 2、一般一家三口所用的水在30吨左右吧，（一般家庭的说法）视家庭的不同而用水量

3、也是不同的！ 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。课外拓展：看图课外拓展：看图看水表，读出读数看水表，读出读数（ ）（ ）236.14m3172.934m3 用水量的比较（用水量的比较（如不同的刷牙方法、抽如不同的刷牙方法、抽水马桶水箱容量不同水马桶水箱容量不同等）等）还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ 由于人口迅速增长、环由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且年以来开始减少，而且持续下降。目前持续下降。目前60的的大陆面临淡水资源

4、不足，大陆面临淡水资源不足，100多个多个国家严重缺水，国家严重缺水，其中最严重的其中最严重的 国家达国家达40多个。预计多个。预计 未来未来20年，全球人均年，全球人均 供水量还将减少供水量还将减少1/3。学有所思我为节水做什么？ 制订我的节水计划 我的节水计划我的节水计划 1、淋浴时，抓紧时间。、淋浴时，抓紧时间。 2、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3、 4、 5、 6、 7、养成随手关上水龙头的习惯养成随手关上水龙头的习惯收集雨水浇灌绿地收集雨水浇灌绿地炊具、食具上的油污炊具、食具上的油污,先用纸擦除再洗涤可节水先用纸擦除再洗涤可节水洗漱时应缩短

5、用水时间，用完后立即关闭用水器具洗漱时应缩短用水时间，用完后立即关闭用水器具用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高。洗蔬菜时不要一直开大水龙头洗蔬菜时不要一直开大水龙头,而是而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗一遍先在清水槽中洗干净再用水冲洗一遍政府提倡的节约用水措施 1、中华人民共和国水法中明确提出：、中华人民共和国水法中明确提出：人人都有义务节约用水。人人都有义务节约用水。 2、是实行用水总量控制和定额管理相结合、是实行用水总量控制和定额管理相结合的制度。的制度。 3、是积极推广使用节水型器具。、是积极推广使用节水型器具。 4、是对城镇生活和公共用水实行

6、限量供水，、是对城镇生活和公共用水实行限量供水，制定居民生活基本水量，对超出基本水量的制定居民生活基本水量，对超出基本水量的用水实行阶梯水价。用水实行阶梯水价。 5、徐州市节约用水条例自、徐州市节约用水条例自2008年年3月月1日起施行。日起施行。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人寓意节水

7、，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 学以致用宣传节约用水 每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”。 2005年至2015年为“生命之水”国际行动十年。 “水法宣传周”，3月22日至28日。 “全国城市节水宣传周”，5月15日所在的那一周。课堂小结 1、地球是一颗水的星球，地球表面的、地球是一颗水的星球，地球表面的71%被水被水覆盖。然而，人类真正能够利用的淡水资源仅覆盖。然而，人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约占地球总水量的约0.2600

8、。 2、人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧、人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。缺。 3、两种记录方法，一种是用自制量杯逐项测量、两种记录方法，一种是用自制量杯逐项测量每一次生活用水，再累加起来得出一天用水总每一次生活用水，再累加起来得出一天用水总量。另一种记录生活用水量的方法，就是查看量。另一种记录生活用水量的方法，就是查看家里的水表。家里的水表。 4、把用过的不太脏的水积存起来，以作二次使、把用过的不太脏的水积存起来，以作二次使用，如拖地、浇灌花草等，这也是全世界提倡用，如拖地、浇灌花草等，这也是全世界提倡的节水做法。的节水做法。当堂检测题 一、判断题一、判断题 1、刷牙时我们要

9、开着水龙头。（、刷牙时我们要开着水龙头。（ ） 2、目前、目前60%的大陆面临淡水资源不足，的大陆面临淡水资源不足，100多多个国家严重缺水，其中最严重的国家达个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。多个。（ ） 3、水取之不尽用之不竭，浪费点没关系。（、水取之不尽用之不竭，浪费点没关系。（ ） 4、洗完碗自觉关水龙头是个好习惯。（、洗完碗自觉关水龙头是个好习惯。（ ） 5、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。（、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。（ ）二、选择题二、选择题1、目前，（、目前，（ ）的大陆面临淡水资源不足，）的大陆面临淡水资源不足，100多个国家多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（严重缺水，其中最严重的国家达（ ）。）。 A、60 B、40 C、702、（、（ ）是我们人类和其他生物生存的必需品。）是我们人类和其他生物生存的必需品。 A、水、水 B、淡水、淡水 C、盐水、盐水3、每年的（ ）是联合国确定的“世界水日”。A、2月月22日日 B、3月22日 C、5月月22日日ABBB