四年级科学《热是怎样传递的》ppt课件.ppt

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1、采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物定西市安定区红土学校定西市安定区红土学校 姜宝姜宝采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物学习目标：学习目标：1 1、设计实验观察热传设计实验观察热传递递的过程和方向。的过程和方向。2 2、用文字或图示记录、交流观察到的、用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象。关于热是怎样传递的现象。3 3、保持积极的观察探究热传递的兴趣。、保持积极的观察探究热传递的兴趣

2、。4 4、体验通过积极思考和探究获得的成、体验通过积极思考和探究获得的成功喜悦。功喜悦。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1、在一段金属丝上每隔一定距离用蜡粘上、在一段金属丝上每隔一定距离用蜡粘上4根火柴。根火柴。2、将、将金属丝固定在铁架台上，使火柴都向下金属丝固定在铁架台上，使火柴都向下悬挂。悬挂。3、用酒精灯在、用酒精灯在金属丝金属丝一端加热一端加热。4、认

3、真操作，仔细观察实验现象，填写好记、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。录表。4、注意安全，小心别烫着手。、注意安全，小心别烫着手。5、听到音乐后暂停实验，看谁反应快。、听到音乐后暂停实验，看谁反应快。设计实验观察设计实验观察热传热传递（一）递（一）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1、在一段金属丝上每隔一定距离用蜡粘上、在一段金属丝上每隔一定距离用蜡粘上5根火柴。根火柴。2、将金属丝固定在铁架台上，使火柴都向下、将金属丝固定在铁架台上，使火柴都向下悬挂。悬挂。3、取下用蜡粘上的最中间的、

4、取下用蜡粘上的最中间的1根火柴后，再根火柴后，再用酒精灯在取下用酒精灯在取下火柴的部位火柴的部位（中间）（中间）加热。加热。4、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记、认真操作，仔细观察实验现象，填写好记录表。录表。4、注意安全，小心别烫着手。、注意安全，小心别烫着手。5、听到音乐后暂停实验，看谁反应快。、听到音乐后暂停实验，看谁反应快。设计实验观察设计实验观察热传热传递（二）递（二）采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物小结：小结： 都是从较热的部位向较冷的部位传都是从较热的部位向较冷的部位传递。递。1、无论是在一端加热，还是在中间、无论是在一端加热，还是在中间加热，热在金属丝上的传递都是有规律加热，热在金属丝上的传递都是有规律的：的：2、热传导热传导就是通过直接接触，将热从一就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法。部分传递到另一部分的传热方法。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物板书设计板书设计温度较高温度较高温度较低温度较低热