(苏教版)六年级数学下册ppt课件统计总复习.ppt
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1、统计总复习一统计总复习一苏教版国标本数学六年级下册苏教版国标本数学六年级下册 1、我们学过的常用统计形式有(、我们学过的常用统计形式有( )和(和( )。)。 2、一般情况下,数据整理时较常用的、一般情况下,数据整理时较常用的方法是画(方法是画( )字。)字。 3、条形统计图用(、条形统计图用( )的长短来表示)的长短来表示数量的多少,折线统计图用折线上的(数量的多少,折线统计图用折线上的( )来表示数量的多少。来表示数量的多少。温故知新温故知新统计表统计表统计图统计图正正直条直条点点特点特点作用作用条条形形折折线线扇扇形形用一个单位长度表示一定用一个单位长度表示一定的数量,用直条的长短来的数
2、量,用直条的长短来表示数量的多少表示数量的多少易比较大小易比较大小用一个点用一个点 表示一定的数量表示一定的数量, ,用折线的上升和下降表示用折线的上升和下降表示数量多少及增减变化情况数量多少及增减变化情况既看出变化的过程,既看出变化的过程,又可以表示出数量又可以表示出数量的多少的多少用整个圆的面积表示总数,用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分数用扇形面积表示各部分数量占总数的百分数量占总数的百分数表示各部分和总数之表示各部分和总数之间,各部分和各部分间,各部分和各部分之间的关系之间的关系一、填空:一、填空:1、( )可以清楚的表可以清楚的表示出数量增减变化的情况。示出数量增减变化的情
3、况。2、统计表按表内项目的多少可、统计表按表内项目的多少可以分为以分为( ) 统计表和统计表和( )统计表。统计表。折线统计图折线统计图单式单式 复复 式式3、要想清楚的表示出各部分、要想清楚的表示出各部分同总数的关系,选用同总数的关系,选用( )统计图较好。统计图较好。4、只要求表示数量的多少,、只要求表示数量的多少,最好绘制最好绘制( )统计图。统计图。扇形扇形 条形条形 某地某地5月月21日白天室外气温情况统计图日白天室外气温情况统计图5月月22日日单位:。c1212161621212424202015159 90 02 24 46 68 810101212141416161818202
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