4.1 基因指导蛋白质的合成第2课时-人教版高中生物必修2课件(共21张PPT).pptx
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1、第1节基因指导蛋白质的合成,第2课时,1.掌握遗传信息的翻译过程2.了解密码子与反密码子的关系3.比较DNA复制、转录与翻译,学习目标,1.什么是转录?,温故知新,2.转录需要的条件是?,3.转录发生的场所是?,遗传信息的翻译是怎样发生的?,转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋白质。那么,RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢?mRNA如何将信息翻译成蛋白质?,mRNA通过核孔进入细胞质中,开始它新的历程翻译。,遗传信息的翻译,密码子:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。,返回,密码子总数是种,但决定氨基酸的密码子是种。,61,64,所有生物所用的密码子是。
2、,同一套,一种密码子决定一种氨基酸,但一种氨基酸可以由不同的密码子决定。,1种或多种,密码子的简并性,密码子与反密码子,亮氨酸,一种tRNA只能携带一种氨基酸?,一种氨基酸只能由一种tRNA携带?,tRNA,8,核糖体,mRNA与核糖体结合,9,脱水缩合,甲硫氨酸,一个个氨基酸分子有序的缩合成肽链,甲硫氨酸,缬氨酸,11,tRNA离开,再去转运下一个氨基酸,甲硫氨酸,缬氨酸,12,以mRNA为模板形成了有一定氨基酸顺序的蛋白质,甲硫氨酸,缬氨酸,异亮氨酸,13,为了提高翻译的效率,通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成。,肽链合成后,就从核糖体与mRNA的复合物上
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