5.3人类遗传病-人教版高中生物必修2课件 (共30张PPT).ppt
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1、,第3节人类遗传病,学习目标1.了解人类遗传病的类型及特点2.明白人类遗传病的调查方法、监测、预防3.懂得人体基因组计划及人体健康,一、回顾旧知,1遗传病的主要特点,2.人类可遗传变异的来源主要有基因突变、基因重组和染色体变异。3人类的一个染色体组包含有23条染色体,具体可表示为22X或22Y。4每条染色体上含有1或2个DNA分子,每个DNA分子中含有多个基因,每个基因包含多个脱氧核苷酸对,它们的排列顺序就是遗传信息。,二、重点词句强化1人类常见遗传病的类型(阅读P9091)(1)遗传病的概念:通常是指由于_而引起的人类疾病。(2)类型,遗传物质改变,2遗传病的调查、监测和预防(阅读P9193
2、)(1)遗传咨询的内容和步骤:,(2)产前诊断时间:_前;手段:_、B超检查、孕妇血细胞检查以及_等手段;目的:确定胎儿是否患有遗传病或_疾病。3人类基因组计划(1)内容:绘制人类遗传信息的地图。(2)目的:测定_,解读其中包含的遗传信息。(3)意义:认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互之间的关系,对人类疾病的_具有重要意义。,胎儿出生,羊水检测,基因诊断,先天性,人类基因组的全部DNA序列,诊治和预防,探究一人类常见遗传病的类型1单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病,这种说法正确吗?不正确,单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病。2由单基因遗传病和多基因遗传病说明基因和性状之间存在哪些
3、数量关系?一种性状可以由一对基因或多对基因控制。3多基因遗传病遵循孟德尔遗传定律吗?遵循,但表现受环境影响大。,4人类遗传病一定是由致病基因引起的吗?人类遗传病中患有单基因遗传病和多基因遗传病的个体都是由致病基因引起的,但患有染色体异常遗传病的个体不是由致病基因引起的。5请从减数分裂角度分析产生21三体综合征的原因?在减数分裂形成配子过程中,由于减数第一次分裂后期21号同源染色体未分离或减数第二次分裂后期,21号染色体分开后进入同一个配子中,导致形成含有2条21号染色体的异常配子,与正常配子受精后形成3条21号染色体的个体。,三、重难点详解1遗传病的类型及遗传特点,2.多基因遗传病的特点(1)
4、有家族聚集倾向,群体中发病率较高。(2)易受环境的影响。人类遗传病是遗传因素与环境因素相互作用的结果。(3)多基因通常不存在显隐性关系,它们的行为一般不遵循孟德尔遗传定律。,3多基因遗传病发病率高的原因分析上图中控制物质E合成的基因共有4个,不管是基因1还是其他3个基因,只要其中的一个发生突变导致相应酶不能合成,则E物质均不能合成,从而使发病率上升。,4遗传病、先天性疾病和家族性疾病的辨析,探究二遗传病的监测、预防与人类基因组计划1先天性疾病一定都是遗传病吗?先天性疾病并不一定是遗传病,如女性艾滋病患者所生的子女也患病。2一对夫妇,妻子是色盲患者,为优生优育,应对其进行怎样的优生指导?选择生女
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