5.2染色体变异第2课时-人教版高中生物必修2课件 (共28张PPT).pptx

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1、,第二节染色体变异,第2课时,知识复习：,1、可遗传变异的类型包含_？,2、染色体的结构变异包含有_？,3、一个染色体组指的是_？,1.了解二倍体、多倍体、单倍体的概念2.掌握多倍体育种的流程3.掌握单倍体育种的流程4.知道低温诱导染色体数目变化的实验原理、步骤及结果,学习目标,阅读课本87页“二倍体和多倍体”完成下表,2、二倍体、多倍体,受精卵,受精卵,2,3个或3个以上,茎秆粗壮，叶、果实种子比较大，糖、蛋白质等营养物质含量高,几乎全部动物和过半数植物,植物常见动物少见,二倍体,三倍体,四倍体,多倍体,P87,异源六倍体（3个物种）,比较项目,生物种类,14,1,二倍体,六倍体,21,56

2、,8,4,6,=2:1,=2:1,优点-茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高缺点生长发育延迟，结实率低,如：四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体品种几乎增加了一倍,多倍体的特征,Q1：可否人工诱导多倍体的形成呢？,常用方法有哪些？,低温和秋水仙素处理法,Q2：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？,方法：用秋水仙素处理_或_。原理：当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑制_的形成，导致_不能_，从而引起细胞内染色体_。染色体数目加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能发育成_植株。,Q3：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？,不行，秋水仙素的作用对象是正

3、在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。,萌发的种子,幼苗,分裂,纺锤体,染色体,移向两极,数目加倍,有丝,多倍体,P87,4个染色体,8个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体的形成,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。,无受精作用，单性生殖,由本物种_发育而来的个体。,配子,特点：,是个体不是配子,雄蜂,它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。,所以，它的体细胞染色体数配子染色体数,3.单倍体,精子,卵细胞,受精卵,蜂王,工蜂,雄蜂,蜜蜂,单倍体,单倍体：植株弱小，一般高度不育。,用_获得单倍

4、体植株,再用_等处理单倍体植株,使其染色体数目_，得到纯种植株。,单倍体育种,花药离体培养,秋水仙素,加倍,人工诱导染色体加倍,花药离体培养,单倍体育种,（1）方法：,植株,单倍体植株,正常植株染色体数目,（2）优点：,明显缩短育种年限,（3）实例：,矮秆抗锈病小麦的培育,两年,DDTT,DdTt,花药离体培养,DTDtdTdt幼苗,秋水仙素处理,筛选所需的品种,ddtt,DTDtdTdt,DDTTDDttddTTddtt,形成配子时发生基因重组,经组织培养后产生多种单倍体,增加的染色体来自原有染色体复制,应用：单倍体育种,普通植株,减数分裂,花粉,花药离体培养,单倍体幼苗,秋水仙素处理,纯合

5、子幼苗,筛选所需的品种,单倍体育种的优点,1、所培育的种子为纯种；2、可大大减少工作量并缩短育种周期。,P88,比较项目,生物种类,14,1,二倍体,六倍体,21,56,8,4,6,如果普通小麦的配子(花粉)直接长成个体，则其细胞内有_个染色体组,叫_,3,所以，单倍体只有一个染色体组,普通小麦的单倍体,思考：单倍体只有一个染色体组吗？,二倍体、多倍体、单倍体的判别看“生物个体发育的来源”,A如果由受精卵发育而来含有几个染色体组就是几倍体,B如果由配子直接发育而来单倍体,小结,卵细胞精子,受精卵,生物体,2N二倍体3N三倍体4N四倍体6N六倍体,单倍体单倍体,生物体几倍体的判别：,1、一倍体一

6、定是单倍体，单倍体一定是一倍体。（）,2、二倍体物种所形成的单倍体，其体细胞中只含有一个染色体组。（）,3、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。（）,4、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。（）,无籽西瓜是怎么培育出来的？,为什么西瓜可以是没有籽的？,无籽西瓜为什么是很甜的？,四倍体,二倍体,三倍体植株,普通植株,(有子西瓜),无子西瓜的培育,无子西瓜,(生长素),第一年,第二年,秋水仙素处理,(受精),滴秋水仙素前细胞中_个染色体组,该植株地上部分的各细胞中有_个染色体组,该植株细胞中_个染色体组,该花中产生的卵细胞含个染色体组,该花所形成的精子中有_个染色体组,该种子胚中有_个染色体组,该胚囊母细胞减数分裂中联会紊乱，不能进行正常的减数分裂。,4.无籽西瓜的培育,该植株各细胞中有_个染色体组,2,3,3,2,1,4,2,育性问题：,指能否进行有性生殖。,判断是否可育的标准是能否正常联会。即每种染色体都是偶数条时就可育。,奇数倍体不育，因为联会紊乱；偶数倍体可育，因为联会正常。,思考：三倍体真的完全不育吗？,不是，只是可育的概率太低，即高度不育；而且植物能进行无性生殖。,注：只有这种情况可育。,