八年级语文下册第三单元综合性学习古诗苑漫步习题ppt课件.pptx

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1、综合性学习古诗苑漫步【话题导入】我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同领略中国古诗的魅力。【活动设计】1活动一：拟写标语为促使“古诗苑漫步”活动的有效开展，请为之拟写一条宣传标语。示例：汲取古诗营养，品味古诗芬芳2活动二：形式策划本次活动拟采取的形式，已确定一种，请再拟出三种。(1)_(2)_(3)_(4)_收集唐诗精品收集宋词佳句收集元曲名篇举行诗词知识竞赛3活动三：开场白学习小组一致推举你担任“古诗词吟诵会”主持人，你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情？同学们，大家好！许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感

2、动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们漫步古诗天地，展示我们的风采，“古诗词吟诵会”现在开始。4活动四：诗集命名活动中，各小组分别从不同角度辑录了一些古诗选集，其中有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。诗集名称：_次北固山下王湾春望杜甫渔家傲秋思范仲淹天净沙秋思马致远思亲集思乡集(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)5活动五：品析诗句下面是同学们对上述诗歌的品析，不恰当的一项是( )A海日生残夜，江春入旧年：“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交

3、替。此联既写美景，又含哲理。B白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。C千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。D小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。C6活动六：撰写寄语仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂盛开。有的澎湃激昂有的含苞待放7活动七：对话诗人请选择一位你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，您一生坎坷，风雨中，您依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，您的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖，谢谢您！李清照，您拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，您爱国，有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的远大志向，您憎恶金兵的苟且行径，因为怀念项羽而“不肯过江东”。您教会了我，一个人除了父母之外，最应该爱的，就是国家！