《有趣的汉字》完美版ppt课件.ppt

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1、综合性学习：遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国R R 五年级上册五年级上册同学们，你们对汉字有哪些了解呢？同学们，你们对汉字有哪些了解呢？ 请同学们打开教材第请同学们打开教材第7676页，读读课本页，读读课本上关于汉字的介绍。上关于汉字的介绍。 汉字大约产生于四千多年前，它经历汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。谜。 汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在，日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。国外学习汉字、汉语

2、的人越来越多。 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。品是艺术中的珍品。 汉字是传承中国古代文明与现代文明的重汉字是传承中国古代文明与现代文明的重要载体，它见证了历史兴衰，记录了时代变迁，要载体，它见证了历史兴衰，记录了时代变迁，刻画了人间百态，让我们一起去遨游汉字王国，刻画了人间百态，让我们一起去遨游汉字王国，感受汉字的趣味吧！感受汉字的趣味吧！活动建议活动建议活动内容活动内容1.1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。2.2.查找体

3、现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和组内同学交流。或笑话，和组内同学交流。3.3.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。4.4.通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。活动方法活动方法1.1.由于这次综合性学习的活动内容较多，因由于这次综合性学习的活动内容较多，因此，班级可以根据实际情况分成若干个学习此，班级可以根据实际情况分成若干个学习小组，小组，以小组为单位开展活动以小组为单位开展活动。2.2.各小组在活动前应认真学习各小组在活动前应认真学习“阅读材料阅读材料”，初步了

4、解汉字的相关知识。初步了解汉字的相关知识。3.3.根据实际情况，制定研究活动计划，做好根据实际情况，制定研究活动计划，做好人员分工。人员分工。4.4.各小组可以围绕活动内容开展综合性学习各小组可以围绕活动内容开展综合性学习活动。活动。5.5.每项活动大体经历以下几个阶段：制订活每项活动大体经历以下几个阶段：制订活动计划；展开社会调查或搜集活动；组内交动计划；展开社会调查或搜集活动；组内交流、整理与展示。流、整理与展示。活动范例活动范例活动时间：活动时间：年年月月日日活动地点：活动地点：学校活动室学校活动室活动内容：活动内容：. .猜字谜。猜字谜。. .讲谐音笑话或歇讲谐音笑话或歇后语。后语。.

5、 .创办以创办以“有趣的汉字有趣的汉字”为主题的为主题的手抄报。手抄报。“有趣的汉字有趣的汉字”活动计活动计划划活动过程：活动过程：. .搜集字谜、自己编写字谜、猜搜集字谜、自己编写字谜、猜字谜。字谜。. .查找谐音笑话、谐音歇后语。查找谐音笑话、谐音歇后语。. .搜集有关汉字来历的资料。搜集有关汉字来历的资料。. .交流活动心得，交流活动心得，制成小报。制成小报。活动分工：活动分工：组长：组长： 搜集资料：搜集资料： 编辑：编辑： 抄写：抄写： 画图：画图：字词积累字词积累hnhn hhyyzhzh nn dindinpupu外外甥甥舅舅舅舅锥锥子子鸿鸿 鹄鹄典典故故剖剖成成蛀蛀虫虫shsh

6、 n n jiji zhuzhu迂迂回回恭恭敬敬搁搁板板1 1 字谜七则字谜七则阅读材料阅读材料 你你了解了解字谜吗？字谜吗？ 字谜是中国特有的一种字谜是中国特有的一种游戏形式游戏形式。它主要是。它主要是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造的。字谜注重多种方式创造的。字谜注重文字形体的组合文字形体的组合及及偏偏旁部首旁部首的搭配，要从形态、功用和意义上对谜底的搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多角度描绘，词句简短，行汉字各个组成部分作

7、多角度描绘，词句简短，行文措辞和谜面修辞技巧要求也较高。文措辞和谜面修辞技巧要求也较高。字谜字谜1 1： 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 谜底：日谜底：日 字谜字谜2 2： 千字头，木字腰，千字头，木字腰， 太阳出来从下照，太阳出来从下照， 人人都说味道好。人人都说味道好。 谜底：香谜底：香字谜字谜3 3： 一点一横长，两点一横长。一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。你若猜不出，站着想一想。 谜底：立谜底：立字谜字谜4 4： 有心走不快，见水装不完，有心走不快，见水装不完， 长草难收拾，遇食就可餐。长草难收拾，遇食就可餐。谜底：曼谜底：曼画谜你也

8、能猜吗？画谜你也能猜吗？谜底：休谜底：休谜底：斗谜底：斗字谜字谜5 5：字谜字谜6 6：字谜字谜7 7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。己猜。 篮球运动员指了前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起篮球运动员指了前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上

9、。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？一猜，这几位运动员分别姓什么？谜底：林、杜、刘、孟谜底：林、杜、刘、孟. .搜集字谜搜集字谜( () )一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。栽在石头上。 ( (磨磨) )( () )一个字，两张口，下面还有一条狗。一个字，两张口，下面还有一条狗。( (哭哭) )( () )有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。你我，有马走遍天下。( (也也) )搜集展示搜集展示. .编写字谜编写字谜( () )一个人搬两个土。一个人搬两个土。( (佳佳) )( () )一家十

10、一口。一家十一口。( (吉吉) )( () )一只狗一个口。一只狗一个口。( (吠吠) )( () )一只狗四个口。一只狗四个口。( (器器) )成果交流成果交流字谜大擂台字谜大擂台 同学们可要认真看了，下面的这三则谜同学们可要认真看了，下面的这三则谜语，可是只猜一个字，猜猜看。语，可是只猜一个字，猜猜看。 第一则第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。离水难活命，半边入手命难保。第二则第二则：一物分两：一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。把身藏。第三则第三则：一物

11、长得奇，半身生双翅，半身：一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”谜底：鲜谜底：鲜1.1.一字有十口，现在没有过去有。一字有十口，现在没有过去有。（古）（古）2.2.一个字，两张口，下面还有一条狗。一个字，两张口，下面还有一条狗。（哭）（哭）3.3.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）（明）4.4.十字尾巴弯弯，算算数目少三。十字尾巴弯弯，算算数目少三。（七）（七）5.5.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在 石头上。石头上。（磨）（磨）6

12、.6.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（匹）（匹）7.7.孔子登上山。孔子登上山。（岳）（岳）活动范例活动范例 星期二的下午，我们活动小组在教室举行星期二的下午，我们活动小组在教室举行了一次有趣的猜字谜活动。我们把搜集到的字了一次有趣的猜字谜活动。我们把搜集到的字谜写在小纸条上，然后分别由一个人出谜面，谜写在小纸条上，然后分别由一个人出谜面，大家来猜，最后统计看谁猜到的最多。大家来猜，最后统计看谁猜到的最多。 我出的谜面是：一点上了天，扁担两头弯，我出的谜面是：一点上了天，扁担两头弯，下边有人来，右腿伸得远。这个字谜让小组同下边有人来，右腿伸得远。这个字谜让小组

13、同学学“煞费苦心煞费苦心”，最后由，最后由“机灵鬼机灵鬼”李明同学李明同学猜中了，是猜中了，是 “ “定定”字字 本次活动在欢声笑语中进行着，不知不觉，本次活动在欢声笑语中进行着，不知不觉，我们已经猜了二十几条字谜，其中李乐乐猜中我们已经猜了二十几条字谜，其中李乐乐猜中了六条，无疑是本次活动的冠军。了六条，无疑是本次活动的冠军。 通过这次活动，我们感受到了汉字的趣通过这次活动，我们感受到了汉字的趣味性，也摸索到了一些猜字谜的方法。如部味性，也摸索到了一些猜字谜的方法。如部件组合法，字义分析法等。件组合法，字义分析法等。2 2 有趣的谐音有趣的谐音 谐音谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音就

14、是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。字或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 歇后语歇后语是中国人民在生活中创造的一种特殊语是中国人民在生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两部分组成，前半部分是形象的言形式。它一般由两部分组成，前半部分是形象的比喻，像谜面；后半部分是解释、说明，像谜底，比喻，像谜面；后半部分是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。十分自然、贴切。 7979页材料中列举了几种有趣的谐音页材料中列举了几种有趣的谐音? ? 哪些字词是谐音哪些字词是谐音? ?歇后语歇后语笑话笑话 谐音的字词有：照旧谐音的字词有：照旧( (舅舅) )、净是输、净是

15、输( (书书) )、一清一清( (青青) )二白、真二白、真( (针针) )好、开动好、开动( (冻冻) )了、名了、名( (鸣鸣) )声在外，声在外，“枇杷枇杷”与与“琵琶琵琶”。. .谐音歇后语谐音歇后语 老虎拉车老虎拉车谁敢谁敢( (赶赶) ) 飞机上挂暖瓶飞机上挂暖瓶高水平高水平( (瓶瓶) ) 宋江的军师宋江的军师无无( (吴吴) )用用 雨打黄梅头雨打黄梅头倒霉倒霉( (梅梅) )搜集展示搜集展示. .谐音对联谐音对联 刘伶饮尽不留零刘伶饮尽不留零( (刘伶刘伶) ) 贾岛醉来非假倒贾岛醉来非假倒( (贾岛贾岛) ) 六七八九二三四五六七八九二三四五 横批缺衣横批缺衣( (一一)

16、)少食少食( (十十) ). .谐音笑话谐音笑话有有“机机”可乘可乘 有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：发了一封电报：“有机可乘，乘否？有机可乘，乘否？”经理接到电经理接到电报，以为是成交之报，以为是成交之“机机”已到，便立即回电：已到，便立即回电：“可可乘就乘。乘就乘。” 这个推销员出差回来报销差旅费时，经理以不够这个推销员出差回来报销差旅费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞

17、机票费用。推销员于是拿出经理回电，经理口瞪口呆。机票费用。推销员于是拿出经理回电，经理口瞪口呆。3 3 仓颉造字仓颉造字 请同学们仔细阅读课文，说说课文的主要请同学们仔细阅读课文，说说课文的主要内容是什么。内容是什么。 文章主要向我们讲述了汉字诞生的背景以及仓颉文章主要向我们讲述了汉字诞生的背景以及仓颉造字的过程，人类早期经历了结绳记事和物语等时期，造字的过程，人类早期经历了结绳记事和物语等时期，直至仓颉出现，创造了人类最早的文字的一种，展示直至仓颉出现，创造了人类最早的文字的一种，展示了我国古代人民伟大的智慧。了我国古代人民伟大的智慧。 这种方法比较麻烦，如果结打多了，好多这种方法比较麻烦，

18、如果结打多了，好多事容易遗忘或混淆。事容易遗忘或混淆。1.1.想一想文中想一想文中“结绳记事结绳记事”的方法有什么不足的方法有什么不足之处。之处。 物语就是用一种具体事物代表一种固定的物语就是用一种具体事物代表一种固定的含义。如：含义。如：“司哈司哈”表示表示“我很苦闷我很苦闷”；“火火”表示表示“我要找你我要找你”。作用是能用来交流思想与。作用是能用来交流思想与情感。不足之处是使用起来困难重重。情感。不足之处是使用起来困难重重。 2. 2.什么是什么是“物语物语”？课文中举了哪些例？课文中举了哪些例子来说明？子来说明？“物语物语”的作用是什么？有什么的作用是什么？有什么不足？不足？ 仓颉根据

19、自然界的启示创造了文字。也就仓颉根据自然界的启示创造了文字。也就是说汉字最初是由模拟事物的形状得来的。是说汉字最初是由模拟事物的形状得来的。3.3.仓颉是受到什么的启发才创造出汉字的？仓颉是受到什么的启发才创造出汉字的？ 你能用自你能用自己的话讲一讲己的话讲一讲这个传说吗？这个传说吗？ 汉字的历史非常久远，关于它的由来，始终流传汉字的历史非常久远，关于它的由来，始终流传着着“仓颉造字仓颉造字”的传说。相传上古时期，人类没有文的传说。相传上古时期，人类没有文字，通过字，通过“结绳结绳”来记事。这种记事方法很模糊，只来记事。这种记事方法很模糊，只能靠回忆和讲述传给后人。至于人们要交流思想感情能靠回

20、忆和讲述传给后人。至于人们要交流思想感情靠的是一种靠的是一种“物语物语”的形式，就是用具体事物代表一的形式，就是用具体事物代表一种特定的情感，这种方法使用起来十分不便。种特定的情感，这种方法使用起来十分不便。 后来，有个叫仓颉的人，他在野外的泥地上看到后来，有个叫仓颉的人，他在野外的泥地上看到了鸟的足迹。那富于变化的足迹，均匀、优美的线条了鸟的足迹。那富于变化的足迹，均匀、优美的线条使他受到很大的启发，开始创造线条文字。再后来，使他受到很大的启发，开始创造线条文字。再后来，他又参考龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或他又参考龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，终于创造出了华夏民族最古

21、老的文字。一时间，动态，终于创造出了华夏民族最古老的文字。一时间，人们交口称赞、欣喜若狂。从此，汉字承载中华文明，人们交口称赞、欣喜若狂。从此，汉字承载中华文明，走过了上下数千年的辉煌历史。走过了上下数千年的辉煌历史。4 “4 “册册”“”“典典”“”“删删”的来历的来历 请同学们仔细阅读课文，说说课文的主要请同学们仔细阅读课文，说说课文的主要内容是什么。内容是什么。 这篇文章主要讲述了在东汉蔡伦改进造纸这篇文章主要讲述了在东汉蔡伦改进造纸术之前，人们是怎样在竹子和木头上刻字的。术之前，人们是怎样在竹子和木头上刻字的。着重介绍了着重介绍了“册册”“”“典典”“”“删删”三个字造字的三个字造字的

22、由来。由来。 古时，人们常常将一篇文章写在一大块竹古时，人们常常将一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一片上，卷起来捆好，就是一“册册”。古人根据。古人根据竹片穿起来的形状，创造了竹片穿起来的形状，创造了“册册”字，后来逐字，后来逐渐演变，形成现在的渐演变，形成现在的“册册”字。字。 你知道你知道“册册”“”“典典”“”“删删”这几个字是怎这几个字是怎么造出来的了吗？么造出来的了吗？ “ “典典”是作为重要的、特殊保存的、作为典是作为重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的文册，古人就在范来遵守的文册，古人就在“册册”字的下面加字的下面加上上“双手双手”或或“底座底座”的形状，以示尊重。在的形状，以示尊重。在竹片上如果写错了字，就需要用刀削去，因此，竹片上如果写错了字，就需要用刀削去，因此，古人在古人在“册册”字后面加上立刀（刂）来表示字后面加上立刀（刂）来表示“删删”的意思。的意思。 你还知道其你还知道其他汉字的来历吗？他汉字的来历吗？说说看。说说看。