统编版语文七年级下册第二单元课时作业 ６ 老山界.docx

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1、老山界下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（）蜷缩（狇狌狀） 咀嚼（犼狌） 峭壁重峦叠障极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（ ）（ ）獉 獉呜咽（狔狀）军阀（犳）攀谈长途拔涉（）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自獉 獉欺侮（狑）矗立（犮犺） 督促酣然入梦己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身獉 獉点缀（狕犺狌）澎湃獉 獉（犫 犻 ） 篱笆不可捉摸手呢？（）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？ 在怒不可遏 的 时 候，你 是 一 触 即 发、以

2、 牙 还 牙，还 是 、从容应对？ 在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、戒骄戒躁？冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹改正下面这段文字中画线处的错误。（）如果说，百年前的近代图景，激进了彼时青年为救国图存奔走呼号，那么现如今的时代光景，同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗。站在改革开放多年的时间点上，当代青年更应该义不容辞和改革发展的中国同向而行，与日新月异的新时代相伴成长。这既是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。（）在时与势的磅礴伟力中，既涌现 一大批“青春不息，奋斗不止”，

3、也孕育“幸福都是奋斗来的”价值理念。可见，无论是革命烽火中的烂漫青春，还是复兴气象里的年轻活力，紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为，才是中国青年始终不渝的时代风采。（）画线处有 的语病，你的修改意见为： 。（）画线处有 的语病，你的修改意见为： 。下列各句运用了什么修辞手法？ 请写在后面的括号里。（）我们顶着天啦！（）（）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（）（）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，阅读下面材料，回答问题。 你以为我们的汉字只是起着简单的交流作用， 你一定对它认识得还不够。其实， 汉字 拥有交流属性，它 包含着我们的思维方式，我们的文化内涵。试举例，如“牛”字，它就来自祖先对

4、生活的仔细观察，看我们的甲骨文字“牛”（图一）不是很像一个牛头吗？不仅如此，由牛旁组成的字，也能反映出我们的文化特征，如“牺牲”两个字（见图二、图三），他们之所以在古代表示祭祀牲口的意思，就是因为古人献祭往往用牛做祭祀品。而这两个字在古文中的屡次出现，也代表了中国古代祭祀文化的发达；又比如一个“ ”字（见图四），这个字里面是个“牛”字，外面像是栏圈，这个字不仅表现了祖先造字时形象思维的睿智，更凸显了我国畜牧业在古代的发展。由此可见，汉字中所深藏的东西太多了，真让人不爱不行。图一图二图三图四（）要使文段合理通顺，宜在 横线处填入合适的关联词： 两处可填入关联词“ ”“ ”，他们之间构成 关系；两

5、处可填入关联词“ ” “ ”，他们之间构成 关系。（）图一、图四均是甲骨文字，图二、图三的字笔顺平缓，仅有直画、横画和弧形三种笔画，说明它是 （ 字 体 ） 。（）图四的文字的楷体字应该是“ ”字，战国策中有一个成语，表示对出现的问题做及时补救，以防继续受损失。该成语中的一个字与 字相同，这个成语是“”。犜七年级语文下犚犑（阅读时长：分钟阅读分值：分）月光汤徐 徐当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。此时， 若有人侧耳去听，定 可听得到孩童们的踏 “霜”之声三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋屋檐下的鸟雀玩得不亦乐乎。孩子喜

6、欢有月光的夜晚，大人们也是。一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。于是，他便带我去村外的湖边夜钓。月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！獉月獉光獉清獉澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是

7、让我先尝。父亲在旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终生难忘。那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲， 俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车， 一阶一阶地朝上翻送泉水。父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后

8、便过来帮我和妹妹。一车车白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜，累了，父亲便以堤埂为床，躺在月光里，小睡一会儿。有时，我会抱怨，觉得这活太累，收益小，可父亲却说，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“莫要怨了，月亮不都在陪着我们，给我们照明嘛！”暑假里，父亲常去集市卖红薯。凌晨点便要担货出发，夜行山路，我打手电筒照路，给他壮胆。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。瑏瑡父亲读过书，写得一手好文章，本可以到城里谋个好差事，可他坚持留在乡下。我从未见过他因乡下的清苦而抱怨，他常对我说：“乡下很好呀，晚上还有很白

9、净的月光，有什么可抱怨的呢？ 你在城里，要是累了、烦了，就回来看看乡下的月光吧！”瑏瑢一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发一声怨言。在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了。（选自思维与智慧年第期，有改动）下列对文章的理解分析不正确的一项是（）（分）第段是过渡段，“那一刻”“白面书生”等承接上文，“田间劳作”开启下文的叙写。第段画线句子运用了排比的修辞手法，强调了月光对父亲人生的重大影响。文章最后一段运用议论、抒情的

10、表达方式，直接抒怀，增强了文章的深刻性和感染力。作者回忆了与父亲相处的几个生活场景，表达了对父亲的感激、赞美之情。文章记叙了父亲的多件事，其中详写了父亲在月光下的哪几件事？请加以概括。（分）按要求赏析。（分）（）当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也都会凝起一层透亮的“薄霜”。（赏析修辞手法的表达效果）【考点】（）一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！（赏析加点词的表达獉效獉果獉）【獉考点】文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（分）第二单元微信搜索：优教苑，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！微信搜索：优秀教师之家，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！