初中化学中考总复习：实验室制取气体的研究及实践（提高） 巩固练习.pdf

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1、选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 中考总复习：实验室制取气体的研究及实践（提高）中考总复习：实验室制取气体的研究及实践（提高） 责编：董亚娇 【巩固练习】【巩固练习】 一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意) 1.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水 反应，必须考虑的是（ ） A B C D 2.（2015 春辽阳月考）你认为下列反应中，最适合在核潜艇内发生的是（ ） A.水氢气+氧气 B.过氧化氢水+氧气 C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气 D.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 3.常温下，氨气

2、为无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验 室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是（ ） A.可用向下排空气法收集氨气 B.氨水能使紫色石蕊试液变红色 C.多余的氨气可排放到大气中 D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同 4.下列几种气体可用如图所示装置干燥、收集的正确组合是 （ ） H2 O2 CO2 SO2 CH4 NH3 A B C D 5.利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ） A用制取氧气 B用制取二氧化碳 C用制取氧气 D用制取二氧化碳 6.（2016泰州模拟）如图是制取氨气的装置图，原料为熟石灰和氯化铵固体。

3、下列说法 正确的是（ ） 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 A. 直接给试管加热，不必进行预热 B. 氨气的密度比空气大 C. 将一湿润的蓝色石蕊试纸放在试管口，若变红，证明已满 D. 铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，以防氮肥损失 二、填空题 7.实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）仪器的名称为_。 （2）装置 A、B 均可用来制取 CO2气体，比较两个装置，指出 A 装置的一个突出优点_。 （3）写出实验室制取 CO2气体的化学方程式 。 （4）C 装置充满水时，可作为 O2的收集装置，则 O2应从_端

4、通入。若采用排空气法收集 O2， 则 O2应从 C 装置的_端通入。 8.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置， 请你结合下图回答问题： （1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式 。 （2）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞 的水中，观察到的现象是 。 （3）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置和收集装置分别是 。 9.下图所示为实验室常用的实验装置，回答问题： 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 （1）写出带有标号仪器

5、的名称：_；_。 （2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是_（填序号，下同） ，收集装置是 _。 （3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取 CO2，该反应的化学方程式为 。 也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取 CO2，该反应的化学方 程式为 ，若用此法来制取 CO2，应选用的发生装置为 _，收集装置为_。 （4）下图所示装置可用来测量生成的 CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植 物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“无” ）明显影响。 10.某课题小组利用草酸分解制取 CO 气体。已知草酸受热分解的化学方程式为 H2C2O42H

6、2O=CO +CO2+3H2O，该小组的同学进行了如下图所示的实验。请回答： （1）图中仪器的名称是_。安装好装置后应先进行的操作 是 。 （2）B 装置的作用是 。 （3）CO 收集满后，撤除装置时应 。 （4）为了验证草酸分解的产物，使用了下列药品：澄清的石灰水；灼热的氧化铜；无水硫酸铜 固体（注：该物质遇水由白色变为蓝色） ；氢氧化钠溶液。则草酸分解产物通过试剂的正确顺序应该 是_（填字母） 。 A B C D 11.如图所示是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答： 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 （1）仪器 a 的名称是_。

7、 （2）用 B 装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b” 、 “c” ） （3）从装置 AD 中选择：加热 KMnO4制取 O2并用排水法收集，应选用图中的_（填字母） ；实 验室制取并收集 CO2应选用图中的_（填字母） 。 （4）用装置 E 排空气收集 H2，气体应从导管的_（填“d” 、 “e” ）端进入；若制取的 O2用 F 装 置排水收集，请将图 F 补画完整。 12.某学习小组围绕“气体实验室制法”进行了研讨，请你参与完成下面的问题： （1）原理分析：实验室制取 CO2的化学方程式为 。不用 Na2CO3 与盐酸反应制取 CO2的原因是 。 （2）发生装置：图甲

8、装置中仪器 a 的名称是_，实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的 情况下制 CH4，应选图_（填序号）发生装置。 （3）收集装置：实验室收集 NH3应采用的方法是_。收集有毒气体 SO2时，常用图丙收集装 置，气体应从_（填字母）端通入。 （4）实验操作：用 KMnO4制取 O2的操作过程可概括为“组装仪器_ 加热试管收 集气体停止加热” 。 （5）实验反思：在加热 KClO3制 O2的过程中，发现产生 O2的速率很慢，经检查不是 KClO3变质，也不 是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。 13.归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。 （1）请你根据实验室制取 O2、H

9、2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，归纳出实验室制取气体 反应的共同点：_（填序号） 。 需要加热 使用催化剂 没有气体参加反应 原料为纯净物 只生成一种气体 （2）化学上可以通过多种反应得到 NH3（极易溶于水，密度比空气的密度小） ，例如： 2NH4Cl (固)+Ca(OH)2 (固) CaCl2+2NH3+2H2O NH4HCO3 (固) NH3+CO2+H2O CaO (固)+NH3H2O (浓)=NH3+Ca(OH)2 如选择反应作为实验室制取 NH3的反应原理，你需要用下图所示仪器中的_（填序号）来 装配制取 NH3的发生装置，你采用的收集方法是_。你选择的制取装置还可用

10、来制取_， 其反应的化学方程式是_。 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 三、实验探究题 14.某兴趣小组利用如图所示装置进行二氧化碳的制取和部分性质的实验，请回答下列问题： （1）关闭 E，打开 C，从长颈漏斗 A 中加入液体与锥形瓶 B 中的固体接触，即有二氧化碳气体产生。 观察到装置 D 中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有 的 性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： 。 （2）关闭 C，打开 E，则观察到装置 G 中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。 查阅资料：二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。 实验探究：要

11、检验反应后装置 F 中的固体物质是否含有碳酸钠，可取少量反应后装置 F 中的固体 物质于试管中，滴入_，观察到有气泡产生，将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察 到 ，写出该反应的化学方程 式： 。 实验结论：反应后装置 F 中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式 为 。 （3）虚线框内的装置还可用于实验室制备氧气，该反应的化学方程式 为 。 15.某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种 药品的反应适合在实验室制取 CO2。请你参与下列的探究并回答问题。 【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取 CO2？

12、【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取 CO2，你认为原因是 _。讨论后大家设计了如下图所示三个实验进行对比分析。 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 【实验与结论】 （1）请你填写下列实验报告中、处的内容。 实验实验现象实验结论 A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜用于实验室制取 二氧化碳 B产生气泡，速率急速减慢，反应 几乎停止 无法持续产生 CO2，不能用于实验室制取二氧化碳 C （2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为 （用化 学方程式表示） 。 【拓展与迁移】 （1）由上述探

13、究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要 适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素： 。 （2）下图所示是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生 CO2的理由 是 。 16.（2016合肥校级模拟）我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量，并改进教材方案。 【实验方案】选用实验容积为 40mL 的试管作反应容器，通过导管与容积为 60mL 且润滑性很好的针筒 注射器组成如图的实验装置。 （白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计） 【实验过程】 （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前湍从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后 松手

14、，若活塞仍能返回至 20mL 刻度处，则说明 。 （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，可观察现象 。写出化学反应方程 式 ，燃烧结束，等到试管冷却后再松形式弹簧夹，预测活塞移动到 mL 处。 （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 现象为 。 【交流与反思】实际实验中，活塞停止的刻度始终大于理论刻度值。在老师的指导下，同学们利用铁 锈原理再次测量空气中氧气的体积分数。 【查阅资料】脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水。 铁锈的主要成分化

15、学式为：Fe2O3。 【实验原理】铁生锈消耗 和水，生成固体铁锈；氧化钠可以加快铁锈的速率。 【实验过程】 （1）取一个集气瓶，其实际容积是 150mL；取一个量筒，内盛有 100mL 的水。 （2）室温时，先夹紧弹簧夹，将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面，再将橡皮塞旋紧到集气瓶口，将 导气管插入量筒水中。2 个小时后打开弹簧夹，观察到量筒内的现象 。 （3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在 71mL 刻度处。 【数据分析】由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是 %。理论上空气中氧 气体积分数为 21%，请你分析产生这一差异的可能原因是： 。 【答案与解析】【答案

16、与解析】 1.【答案】D 【解析】确定收集方法主要考虑气体在水中的溶解性、能否与水反应以及与空气密度的相对大小等 因素。 2.【答案】C 【解析】A.水氢气+氧气，需要通电，消耗电能，不适宜在核潜艇里供给氧气，故选项错误。 B.过氧化氢水+氧气，在常温下分解生成水和氧气，但不能将二氧化碳转化为氧气，不适宜在核 潜艇里供给氧气，故选项错误。 C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气， 供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在核潜艇里供给氧气，故选项正确。 D.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧

17、气，不适宜在核潜艇里供给氧气，故选项错误。 3.【答案】A 【解析】 “常温下，氨气为无色有刺激性气味的气体，密度比空气小”说明氨气可用向下排空气法收 集，故 A 正确；C 错误，多余的氨气不可以排放到大气中，因为氨气有刺激性其味；氨气易溶于水，溶 液显碱性，可以使紫色石蕊试液变蓝色，故 B 错误；实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热 制取氨气，应选择固-固加热制气装置，不同于双氧水制氧气的装置（固-液制气装置） ，故 D 错误。 4.【答案】D 【解析】碱石灰的主要成分是氢氧化钠与氧化钙，能与二氧化碳、二氧化硫发生化学反应，直接可 以排除A、B、C选项。 5.【答案】C 【解析】实验室

18、制取气体，要根据反应药品的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的溶解性及 密度等选择收集装置。若用固体高锰酸钾制取氧气，由于反应需要加热，所以发生装置需选用，若 用双氧水与二氧化锰混合制取氧气或用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，发生装置需选用，由于 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，故都可以选装置收集，氧气不易溶于水，还可以选择装 置收集。 6.【答案】D 【解析】A. 加热前未给试管进行预热，容易造成试管受热不均而炸裂，故错误。 B. 图中看出，氨气用向下排空气法收集，故氨气的密度比空气小，故错误； 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351

19、 C. 将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若变蓝，证明已满，故错误； D. 因为铵态氮肥与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故正确。 7 【答案】 （1）长颈漏斗 （2）随关随停，即开即产生气体 （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O （4）b a 【解析】 （4）排水法收集：氧气从 b 进入，将水从 a 中压出，水排完便收集到一瓶氧气。排空气法收 集：氧气的密度比空气的密度大，气体从 a 进入到底部，空气从 b 排出。 8.【答案】 (1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O (2)液体变红且集气瓶中的液面上升 （3）A E 【解析】 （1）实验室制二氧化碳所用的药

20、品是石灰石和稀盐酸，生成氯化钙、水和二氧化碳。 （2） 氨气易溶于水，溶解后容器里的压强变小，外界大气压会将容器中的水压上去，同时氨气溶解于水后 溶液呈碱性，无色酚酞遇碱变红，溶液内的无色溶液会变为红色。 （3）因为氨气是一种密度比空气小 且极易溶于水的气体，反应需要加热，所以选择 A、E。 9 【答案】 （1）铁架台 集气瓶 （2）B C（或 E） （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O A D （4）防止 CO2溶于水 无 【解析】 （2）锌是块状固体，硫酸是稀溶液，制氢气选 B 装置。由于氢气的密度比空气小，而且难 溶于水，所

21、以收集装置可选 C 或 E。 （3）NaHCO3不稳定，加热易分解，可选用 A 装置。 （4）此题用 排水法测量 CO2的体积，CO2进入集气瓶，将水压入量筒中，量筒中水的体积就是 CO2的体积，由于 CO2能溶于水，在水和 CO2气体之间用植物油隔离，以免引入误差。 10 【答案】 （1）酒精灯 检查装置的气密性 （2）吸收 CO2气体 （3）先将 C 中导管移出水面，再移去酒精灯 （4）C 11.【答案】 （1）酒精灯 （2）c （3）AD BC （4）e 将瓶中右边的导管延长至接近瓶底 【解析】 （2）B 装置要控制反应可以随时发生与停止，故应选 c 对接。 （3）用 KMnO4制取 O

22、2选用 “固固加热型”发生装置，实验室制取 CO2选用“固液常温型”发生装置及向上排空气法收集装置。 （4）装置 E 是多功能装置，用它来收集 H2时，气体应“短进长出” ；装置 F 用排水法收集 O2时，气体 应“短进长出” 。 12.【答案】 （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Na2CO3与盐酸反应速率过快，不便于收集 （2）锥形瓶 乙 （3）向下排空气法 c （4）检查装置气密性 添加药品 （5）KClO3中没有加入催化剂 【解析】 （1）Na2CO3与盐酸反应的速率很快，不便于收集 CO2。 （3）NH3的密度小于空气的密度，又 易溶于水，所以收集 NH3常用向下

23、排空法；SO2的密度大于空气的密度，用向上排空气法收集，用图丙 收集时，应从 c 端通入。 （5）KClO3在有催化剂的作用下加热时才较快地放出氧气。 13.【答案】 （1） （2） abfg 向下排空气法 O2 2KClO3 MnO2 2KCl+3O2或 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 【解析】 （1）从实验室制取 O2、H2、CO2三种气体的反应原理等方面思考：生成物中一般只有一种气 体的才便于分离以获得纯净的气体。 （2）我们应该选择只生成一种气体的反应制取 NH3，反应装置的选择是“固

24、-固加热型” 。NH3的收集 方法由它的性质（极易溶于水、密度比空气的密度小）决定。 14 【答案】 （1）不燃烧，不支持燃烧，且密度比空气的密度大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （2）稀盐酸（或稀硫酸） 澄清石灰水变浑浊 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 实验结论：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 （3）2H2O22H2O+O2 MnO2 15 【答案】 【方案设计】浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳不纯 【实验与结论】 （1）持续均匀产生气泡 反应速率适中，气体便于收集，适合实验室制取二氧化碳 （2）

25、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【拓展与迁移】 （1）制取的气体要纯净 （2）能够迅速产生大量二氧化碳 【解析】实验室制取二氧化碳时，药品的选择很重要。固体药品不能选碳酸钠粉末，因为反应速 率太快，不便于收集气体；液体药品不能选用浓盐酸，因为有挥发性，使制得的二氧化碳中混有氯化 氢气体。用块状大理石最好，但不能用稀硫酸与之反应，而要用稀盐酸；因为碳酸钙与稀硫酸反应生 成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，使反应很快停止，不能持续进行。 16.【答案】 （1）装置的气密性好； （2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热；4P+5O22P2O5；12； （3）先向右移动，再向左移动；

26、【实验原理】氧气； （2）液面下降水进入到集气瓶内； （3）19.3%；集气瓶内还有氧气。 【解析】打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能 返回至 20mL 刻度处，则说明整个装置都不漏气； 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，可观察到：白磷燃烧，产生大量白烟，放热；白磷燃烧的化学 方程式为：4P+5O22P2O5。这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为 40mL1/5=8mL，所以活塞 应停在 20mL-8mL=12mL 的刻度处； （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动 现象为先向右移动，再向左移动； 【查阅资料】 （1）铁生锈消耗氧气和水，生成固体铁锈； （2）如图所示的装置内一会儿观察到量筒内的现象液面下降，水进入到集气瓶内，这是因为集气瓶内 压强小于外界大气压； （3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在 71mL 刻度处。由上述实验数据 选师无忧/达分课 15 年教育品牌 专业选师平台 免费咨询热线：400-612-5351 可以算出，空气中氧气的体积分数是100%=19.3%；本实验的测量结果与理论值不一致，原 因可能是脱氧剂中有部分铁粉在实验前已被氧化；脱氧剂中的内层的铁粉没有与氧气接触。集气瓶内 还有氧气。