中职《阿Q正传》ppt课件.ppt

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1、革命不准革命 鲁迅（1881.9.251936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、革命家和教育家。 “鲁迅”是他1918年为新青年写稿时使用的笔名。 小说集呐喊彷徨故事新编散文集朝花夕拾和散文诗集野草 啊啊Q正传正传，鲁迅小说代表作。写于，鲁迅小说代表作。写于19211922年，文章最初发表于年，文章最初发表于北京北京晨报副刊晨报副刊，后收入小说集，后收入小说集呐喊呐喊。阿阿Q正传正传是鲁迅惟一是鲁迅惟一的的一部中篇小说，共九章，是采用章回体的形式写成的。一部中篇小说，共九章，是采用章回体的形式写成的。阿阿Q正传正传中的中的人物有赵太爷、阿人物有赵太爷、阿Q

2、、吴妈、假洋鬼子等。、吴妈、假洋鬼子等。 阿Q正传向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌。它的发表，有着特定的政治、经济和文化背景，文章讽刺了一些心灵丑陋的旧中国人，同时也道出了千百年来中国人一直存在的劣根性。 阿Q正传创作于19211922年。它为我们展现了辛亥革命前后中国的现实，一个病态的社会和病态社会下的畸形的中国人，这部不朽著作的诞生，有着其深广的政治、经济和文化背景。 辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建帝制，但领导这次革命的中国资产阶级没有动员和组织广大农民一起参加革命，并且没有从根本上震动封建制度，辛亥革命推翻帝制只是形式上的胜利。鲁迅先生以锐利的、

3、深邃的眼光，深刻的洞察力和预见性，对中国的资产阶级革命进行了历史性的总结。总结了其失败的原因和历史教训。 鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注，观察、分析着所经历所思考的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。这便是阿Q正传基本的写作背景。 鲁迅为什么要创作鲁迅为什么要创作阿阿Q正传正传？ 意图有两点：意图有两点： 一是一是“画出沉默国民的灵魂画出沉默国民的灵魂”，“暴露暴露国民的弱点国民的弱点”，让读者了解长期封建统，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧治所造成的可怕的国民的愚昧 ，意在，意在“引起疗救的注意引起疗救的注意

4、”； 二是二是总结辛亥革命失败的教训，批判它总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性的妥协性和不彻底性。年龄：三十出头籍贯：不详身份地位：一无所有的贫苦农民工作：打零工外形特征：头上有癞疮疤性格特征：精神胜利法生平最得意的事：欺负小尼姑生平最恼火的事：1、向吴妈求爱，被拒 2、让小D抢了饭碗生平最值得炫耀的事：进过城并看过杀头最受人欢迎的时候：从城里带东西回来的日子生前最后一句话：过了二十年又是一个口头禅：妈妈的第一章：序介绍阿Q的身份、地位第二章：优胜记略追述往事，刻画阿Q的精神胜利法第三章：续优胜记略继续写阿Q的精神胜利法第四章：恋爱的悲剧写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续

5、表现阿Q的地位和处境第五章：生计问题写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱第六章：从中兴到末路写阿Q由走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步第七章：革命写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求第八章：不准革命写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格第九章：大团圆写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被处决全文仅仅围绕阿Q而传，以阿Q的行状为线索，以时间为顺序进行结构前三章为情节的开端，中间三为情节的发展，七、八章为高潮，最后一章是结局 课文选的第七章“革命”和第八章“不准革命”，讲的是阿在辛亥革命中的表现和遭遇。在他回未庄“投降”革命之前，阿因为

6、向女佣吴妈求爱闯了大祸，全镇的人都把他当作怪物，谁也不再请他做工，他在未庄断了谋生的路，只好游荡到城里去。在城里加入了小偷的队伍，一次偷东西出事了，于是他连夜爬墙出城，逃回未庄。正当走投无路之时，辛亥革命波及到了未庄。 革 命未庄风传革命阿宣布革命梦中幻想革命不准革命未庄没有革命洋先生不准革命阿痛恨革命地主投机革命 全文以阿的行状具体地说就是阿对革命的态度为线索，展开情节。将箱子寄存在赵太爷家，排转折亲将箱子寄存在赵太爷家，排转折亲低声下气（低声下气（“老老Q”）人心摇动、谣言旺盛（革命党人心摇动、谣言旺盛（革命党“白盔白白盔白甲，穿崇正皇帝的素甲，穿崇正皇帝的素”）但他有一种不知但他有一种不

7、知从哪从哪里里来的意见，以为来的意见，以为革革命党便是造反，造反命党便是造反，造反便是与他为难便是与他为难“革命也好罢革命也好罢”“革这伙妈妈的的革这伙妈妈的的命，太可恶！太可命，太可恶！太可恨！恨！便是我，便是我，也要投降革命党了。也要投降革命党了。“革命对象革命对象”： 报复杀人，因为是他们使他处于被侮辱受压迫的地位； 抢夺财物，这是生存的本能要求； 挑选女人，这是传种接代的需要，万不可像小尼姑骂的那 样“绝子绝孙”。 1 1、喊口号、喊口号 2 2、用一枝竹筷将辫子盘在头顶上、用一枝竹筷将辫子盘在头顶上 3 3、到静修庵、到静修庵“革命革命” 4 4、投降、投降“革命党革命党”假洋鬼子假

8、洋鬼子既反映了农民的愚昧无知，也反映了革命党人没既反映了农民的愚昧无知，也反映了革命党人没有去启发农民的觉悟。有去启发农民的觉悟。“革命行为革命行为”： 与与“素不相能素不相能”的赵秀才勾结的赵秀才勾结 砸龙牌，抢宣德炉砸龙牌，抢宣德炉 对阿对阿Q扬起哭丧棒扬起哭丧棒 进城拉关系，买得进城拉关系，买得“银桃子银桃子” “革命革命”行为行为: :“革命革命”目的目的: :投机革命投机革命 趁机投机革命，夺取革命果趁机投机革命，夺取革命果实。揭露了辛亥革命的妥协性和不彻底性。实。揭露了辛亥革命的妥协性和不彻底性。联系全文，说说未装、阿、假洋鬼子等联系全文，说说未装、阿、假洋鬼子等对革命的态度经历了

9、怎样的变化？对革命的态度经历了怎样的变化？ 深恶痛绝神往失意破灭痛恨未庄：阿：假洋鬼子等：不安骚动太平神往失意破灭惊恐投机夺权 人心摇动、谣言旺盛人心摇动、谣言旺盛前前后后日见其安静日见其安静赵太爷等低声下气赵太爷等低声下气戴银桃子拆辫子戴银桃子拆辫子长辫子长辫子 剪辫子、盘辫子剪辫子、盘辫子知县（政治）知县（政治）把总（军事）把总（军事）还是把总（改了名）还是把总（改了名）还是知县还是知县思考下列问题：思考下列问题： 一、节选部分阿精神胜利法有哪些表一、节选部分阿精神胜利法有哪些表现？现？二、阿的形象意义。二、阿的形象意义。 三、概括主题思想。三、概括主题思想。阿形象的意义阿形象的意义阿被誉

10、为具有世界意义的典型形象。鲁迅先阿被誉为具有世界意义的典型形象。鲁迅先生塑造这一形象的目的是：画出生塑造这一形象的目的是：画出“这样沉默的国民这样沉默的国民的魂灵的魂灵”，意在，意在“引起疗救的注意引起疗救的注意”，改造，改造“愚弱愚弱的国民性的国民性”。通过本文的学习，应深入体会鲁迅先。通过本文的学习，应深入体会鲁迅先生透过作品剖析人们灵魂的写作动机，理解这篇不生透过作品剖析人们灵魂的写作动机，理解这篇不朽作品在当时对唤醒国人、改造社会、拯救民族的朽作品在当时对唤醒国人、改造社会、拯救民族的巨大作用。巨大作用。造成阿性格有其社会原因，那么有阿性格造成阿性格有其社会原因，那么有阿性格的就不只是

11、阿了。阿死了，他并未断子绝孙。的就不只是阿了。阿死了，他并未断子绝孙。阿正传阿正传的主题是永恒的，阿形象永远是一的主题是永恒的，阿形象永远是一面镜子！面镜子！ 表现表现 大嚷大嚷“造反了造反了”时好像已经是革命党，精神上高于未庄的时好像已经是革命党，精神上高于未庄的其他一切人，情绪高涨，感觉良好，对原来害怕的赵太爷们其他一切人，情绪高涨，感觉良好，对原来害怕的赵太爷们也不恭顺了，到土谷祠飘飘然地幻想也不恭顺了，到土谷祠飘飘然地幻想“革命革命”后的好处来。后的好处来。 去静修庵，赵秀才已先他一步革了命，他自悔之余马上去静修庵，赵秀才已先他一步革了命，他自悔之余马上“退一步想退一步想”，他们不来招

12、呼他因为是不知他已经投降革命，他们不来招呼他因为是不知他已经投降革命党。党。 看到小看到小D盘了辫子，本来是要盘了辫子，本来是要“惩罚他惩罚他”，后来单是怒目，后来单是怒目而视吐了一口唾沫，表示我已是革命党，不再与你一般见识。而视吐了一口唾沫，表示我已是革命党，不再与你一般见识。 当假洋鬼子不准他革命时，他无聊忧愁，喝了两碗酒又升当假洋鬼子不准他革命时，他无聊忧愁，喝了两碗酒又升起了起了“白盔白甲白盔白甲”的幻想，于是又高兴起来。的幻想，于是又高兴起来。 最后为了报复假洋鬼子不准他革命，想象假洋鬼子满门抄最后为了报复假洋鬼子不准他革命，想象假洋鬼子满门抄斩，他又马上释然了斩，他又马上释然了。

13、主题思想主题思想通过阿想革命又不觉悟、最后革命美梦彻底通过阿想革命又不觉悟、最后革命美梦彻底破灭过程的描写，反映了封建统治者所造成的国民破灭过程的描写，反映了封建统治者所造成的国民的愚昧，深刻揭露封建势力凶残狡猾的反动本质，的愚昧，深刻揭露封建势力凶残狡猾的反动本质，批判辛亥革命的不彻底性。批判辛亥革命的不彻底性。 本文的主要写作手法本文的主要写作手法 一、塑造了典型环境的典型人物一、塑造了典型环境的典型人物 。 二、作者塑造人物形象时，运用心理描写、言行二、作者塑造人物形象时，运用心理描写、言行神态描写及对比、讽刺的手法。神态描写及对比、讽刺的手法。 典型环境中的典型人物典型环境中的典型人物

14、鲁迅先生通过未庄这个小小的社会窗口，展示鲁迅先生通过未庄这个小小的社会窗口，展示了阿性格和阿悲剧产生的社会土壤，反映了当了阿性格和阿悲剧产生的社会土壤，反映了当时中国农村社会的全貌。本文的环境描写有两大特时中国农村社会的全貌。本文的环境描写有两大特点：点： 把典型环境的描写融进故事情节的叙述之中。把典型环境的描写融进故事情节的叙述之中。这两章的开头部分，既是情节的叙述又是时代气氛这两章的开头部分，既是情节的叙述又是时代气氛和典型环境的描绘。和典型环境的描绘。 通过富有典型意义的事件和细节，反映特定的通过富有典型意义的事件和细节，反映特定的时代气氛。如衣箱寄存，信件往来，辫子盘法等细时代气氛。如

15、衣箱寄存，信件往来，辫子盘法等细节。形象地反映了辛亥革命时期农村的落后、闭塞，节。形象地反映了辛亥革命时期农村的落后、闭塞，交待了故事的社会背景和典型环境。交待了故事的社会背景和典型环境。 表现手法表现手法1. 心理描写、言行神态描写及对比手法，见前面心理描写、言行神态描写及对比手法，见前面的分析。的分析。 2. 讽刺手法的运用。如，写赵太爷对举人箱子的处讽刺手法的运用。如，写赵太爷对举人箱子的处理；怯怯的叫理；怯怯的叫“老老”。赵秀才到静修庵。赵秀才到静修庵“革命革命”时时顺手牵羊拿了宣德炉；盘辫子的描写；买顺手牵羊拿了宣德炉；盘辫子的描写；买“柿油党的柿油党的顶子顶子”等。假洋鬼子白着眼吹牛。阿表现精神胜利等。假洋鬼子白着眼吹牛。阿表现精神胜利法的地方。法的地方。