《电视专题》教学大纲.doc

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1、电视专题教学大纲蔡尚伟一、【课程简介】电视专题课程主要包括八个部分。创作观念与纪实风格着重讨论当今电视专题节目的创作走向和审美思潮；专题片（含纪录片）、系列节目、新闻类电视专题节目、电视专栏节目是对电视专题的几种主要节目形态分别做出介绍；最后，对解说词和电视节目主持人的有关问题进行探讨。这样使学生较为系统、全面地掌握电视专题节目这一重要节目形态。二、【教学目的】电视专题是电视节目的重要组成部分，该课的主要目的是让学生全面了解、熟悉专题片（包括纪录片）的具体节目形态，掌握其基本制作流程，锻炼学生动手能力，使学生初步具备专题片的制作能力。三、【教学方法】1、 各部分结合相关教学内容放映专题片（纪录

2、片）进行分析讲解，与学生进行教学互动。2、 实践操作（学生用DV拍摄片子）。四、【主要参考书目】1、电视专题 高鑫 周文著 中国广播电视出版社2、纪录片创作 朱景和著 中国人民大学出版社3、电视纪录片艺术、手法与中外关照 石屹著 复旦大学出版社五、【电视专题教学内容】绪论一、 专题节目的分类（按中国电视专题节目界定分类条目简表）二、 分类标准三、 专题片与纪录片第一章 创作观念第一节 人的主题第二节 世俗化第三节 情感第四节 风格化第五节 文化精神第六节 思辨意识第七节 审美意识第三章 专题片（含纪录片）第一节 题材第二节 主题第三节 结构第四节 细节第五节 节奏第四章 系列节目第一节 历史回顾第二节 本体特征第三节 题材类别第四节 结构形态第五章 新闻类电视专题节目第一节 电视深度报道第二节 连续报道与系列报道第三节 电视新闻评论第六章 电视专栏节目第一节 栏目与专栏节目第二节 专栏节目的特征第三节 专栏节目的定位第四节 专栏节目的杂志化第五节 专栏节目的分类第七章 解说词第一节 画面语言的局限第二节 解说词的作用第三节 解说词形式风格第四节 解说词写作第五节 解说词语言特色第八章 电视节目主持人第一节 节目主持人的产生和发展第二节 节目主持人的基本特征第三节 节目主持人的素质第四节 节目主持人的主体行为第六节 非角色表演第七节 主持人的风格第八节 主持人的发展方向