八年级第十二章全等三角形总复习ppt课件.ppt
《八年级第十二章全等三角形总复习ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级第十二章全等三角形总复习ppt课件.ppt(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、全等三角形的复习全等三角形的复习八年级数学第十二章八年级数学第十二章全等形全等形全等三角形全等三角形性质性质应用应用全等三角形对应边(高全等三角形对应边(高线、中线)相等线、中线)相等全等三角形对应角(对全等三角形对应角(对应角的平分线)相等应角的平分线)相等全等三角形的面积相等全等三角形的面积相等SSSSASASAAASHL解决问题解决问题角的平分角的平分线的性质线的性质角平分线上的一点到角的两边距离相等角平分线上的一点到角的两边距离相等 到角的两边的距离相等的点在角平分线上到角的两边的距离相等的点在角平分线上结论结论条件条件(尺规作图) 判定三角形全等判定三角形全等必须有一组对应边必须有一
2、组对应边相等相等.二、全等三角形识别思路复习二、全等三角形识别思路复习 如图,已知如图,已知ABC和和DCB中,中,AB=DC,请补充一,请补充一个条件个条件-,使,使ABC DCB。思路思路1:找夹角找夹角找第三边找第三边找直角找直角已知两边:已知两边: ABC=DCB (SAS)AC=DB (SSS) A=D=90(HL)ABCD 如图,已知如图,已知C= D,要识别,要识别ABC ABD,需要添加的一个条件是需要添加的一个条件是-。思路思路2:找任一角找任一角已知一边一角已知一边一角(边与角相对)(边与角相对)(AAS) CAB=DAB或者或者 CBA=DBAACBD 如图,已知如图,已
3、知1= 2,要识别,要识别ABC CDA,需要添加的一个条件是需要添加的一个条件是- 思路思路3: 已知一边一角(边与角相邻):已知一边一角(边与角相邻):ABCD21找夹这个角的另一边找夹这个角的另一边找夹这条边的另一角找夹这条边的另一角找边的对角找边的对角AD=CBACD=CABD=B(SAS)(ASA)(AAS) 如图,已知如图,已知B= E,要识别,要识别ABC AED,需,需要添加的一个条件是要添加的一个条件是-思路思路4:已知两角:已知两角:找夹边找夹边找一角的对边找一角的对边ABCDEAB=AEAC=AD或或 DE=BC(ASA)(AAS) 例例1.如图,在如图,在ABC中,中,
4、两条角平分线两条角平分线BD和和CE相交相交于点哦,若于点哦,若BOC=1200,那么那么A的度数是的度数是 .ABCDEO600 例例2、如图,、如图,ABAC,BDCD,BHCH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么?图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么?HDCBA解:有三组。解:有三组。在在ABH和和ACH中中 AB=AC,BH=CH,AH=AHABH ACH(SSS););BD=CD,BH=CH,DH=DHDBH DCH(SSS)在在ABH和和ACH中中AB=AC,BD=CD,AD=ADABD ACD(SSS););在在ABH和和ACH中中解:解:E、F分别是分别是AB
5、,CD的中点(的中点( )又又AB=CDAE=CF在在ADE与与CBF中中AE =ADE CBF ( )AE= AB CF= CD( )1212例例3.如图,已知如图,已知AB=CD,AD=CB,E、F分别是分别是AB,CD的中点,且的中点,且DE=BF,说出下列判断成立的理由,说出下列判断成立的理由.ADE CBFA=C线段中点的定义线段中点的定义CFADABCDSSSADE CBF全等三角形全等三角形对应角相等对应角相等已知已知ADBCFECB A=C ( )= 例例4.4.如图,如图,E E,F F在在BCBC上,上,BE=CFBE=CF,AB=CDAB=CD,ABCDABCD。求证:求
6、证:AFDEAFDEABCDEF: BECFBEEFCFEFBFCE证明/ABCDBC 又ABFDCEABCDBCBFCE 在和中ABFDCE(SAS)AFB=DECAF/DE ABCD,ADBC(已知(已知 ) 12 34 在在ABC与与CDA中中12 (已证)(已证)AC=AC (公共边(公共边) 34 (已证)(已证) ABC CDA(ASA) AB=CD BC=AD(全等三角形(全等三角形对应边相等)对应边相等)证明证明:连结连结AC.例例5.5.如图,如图,ABCDABCD,ADBCADBC,那么,那么AB=CDAB=CD吗?为什吗?为什么?么?ADAD与与BCBC呢?呢?ABCD2
7、341 例例6.6.如图,已知如图,已知AB=ADAB=AD, B=DB=D,1=21=2,求证:求证:BC=DEBC=DEABCDE12证明证明:1=2:1=21+EAC=2+EAC1+EAC=2+EACBAC=DAEBAC=DAE在在ABCABC和和ADEADE中中ABCABCADE(AAS)ADE(AAS)BC=DEBC=DEBACDAEBDABAD 解解 CE ABCE AB,DF ACDF AC(已知)(已知) AEC= BFD=RtAEC= BFD=Rt AF=BE AF=BE (已知)(已知)即即AE+EF=BF+EFAE+EF=BF+EFAE=BFAE=BF AC=BD AC=
8、BD RtACE RtBDF RtACE RtBDF(HLHL) CE=DFCE=DF(全等三角形的对应边相等)(全等三角形的对应边相等) 例例7. 如图,已知如图,已知CE AB,DF AB,AC=BD,AF=BE,则,则CE=DF。请说明理由。请说明理由。 例例8.8.已知:已知:ACB=ADB=90ACB=ADB=900 0,AC=ADAC=AD,P P是是ABAB上任上任意一点,求证:意一点,求证:CP=DPCP=DP CABDP证明证明: :在在RtRtABCABC和和RtRtABDABD中中ACADABABRtRtABCRtABCRtABDABDCAB=DABCAB=DABAPCA
9、PD在和中AC=ADCAP= DAPAP=APAPCAPCAPD(SAS)APD(SAS)CP=DPCP=DP 例例9. 9. 如图如图CDABCDAB,BEACBEAC,垂足分别为,垂足分别为D D、E E,BEBE与与CDCD相交于点相交于点O O,且,且1 12 2,求证,求证OBOBOCOC。 证明:证明:12CDAB,BEACODOE(角平分线的性质定理角平分线的性质定理)在在OBD与与OCE中中 BODCOE(对顶角相等对顶角相等)ODOE(已证已证)ODBOEC(垂直的定义垂直的定义) OBD OCE(ASA) OBOC 例例10. 如图如图A、B、C在一直线上,在一直线上,AB
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 第十二 全等 三角形 复习 ppt 课件
限制150内