幼儿园英语口语ppt课件.ppt
《幼儿园英语口语ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园英语口语ppt课件.ppt(115页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、LOGO幼儿园英语口语幼儿园英语口语一、课程简介一、课程简介幼儿园英语口语幼儿园英语口语这门课程这门课程一般开一般开设在中专的第二个学年和大专的第三设在中专的第二个学年和大专的第三个学年,是建立在学生对英语和本专个学年,是建立在学生对英语和本专业的基础知识和有一定了业的基础知识和有一定了解的基础上的。解的基础上的。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语为什么要开设这门课程?为什么要开设这门课程?1.1.双语教学趋势双语教学趋势2.2.语言发展关键期语言发展关键期Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语Company Logo二、解读二、解读国家中长期教育改革和国家中长
2、期教育改革和发展规划纲要发展规划纲要(20102020年)年)u第三章第三章 学前教育学前教育u基本普及学前教育基本普及学前教育u明确政府职责明确政府职责u重点发展农村学前教育重点发展农村学前教育幼儿园英语口语幼儿园英语口语学前教育指标学前教育指标单位单位20092009年年20152015年年 20202020年年幼儿在园人数幼儿在园人数万人万人265834004000学前一年毛入园率学前一年毛入园率% %74.085.095.0学前二年毛入园率学前二年毛入园率% %65.070.080.0学前三年毛入园率学前三年毛入园率% %50.960.070.0Company Logo教育发展主要目标
3、教育发展主要目标现象分析:幼儿入园难?现象分析:幼儿入园难?幼儿园英语口语幼儿园英语口语(一)基本普及学前教育。学前教育(一)基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育,快乐健康成长。积极发展学前教育,到到20202020年年,普及学前一年教育普及学前一年教育,基本,基本普及学前两年教育,有条件的地区普普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。及学前三年教育。重视重视0 0至至3 3岁
4、婴幼儿岁婴幼儿教育。教育。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语(二)明确政府职责。把发展(二)明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本合理分。加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。加强学前教育管理,规范办园行为。制定学前教育办园标准前教育管理,规范
5、办园行为。制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。,建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教依法落实幼儿教师地位和待遇师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理,相关部门履行各自职责,充分调动各方指导和管理,相关部门履行各自职责,充分调动各方面力量发展学前教育。面力量发展学前教育。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语(三)(三)重点发展
6、农村学前教育重点发展农村学前教育。努力。努力提高农村学前教育普及程度。着力保提高农村学前教育普及程度。着力保证证留守儿童入园留守儿童入园。采取多种形式扩大。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,儿园,充分利用中小学布局调整富余充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)的校舍和教师举办幼儿园(班)。发。发挥挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用指导作用。支持贫困地区发展学前教。支持贫困地区发展学前教育。育。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语u 专家痛斥幼儿早教三大人性悖论专家痛斥幼儿早教
7、三大人性悖论u思维训练馆、音乐培训中心、儿童生活馆思维训练馆、音乐培训中心、儿童生活馆目前,各种各样的幼儿早教机构层出不穷。很目前,各种各样的幼儿早教机构层出不穷。很多家长为了不让自己的孩子多家长为了不让自己的孩子“输在起跑线上输在起跑线上”,情愿花费大量的金钱和时间,把孩子送去各,情愿花费大量的金钱和时间,把孩子送去各类早教中心类早教中心“深造深造”。在昨天闭幕的。在昨天闭幕的“面向未面向未来的学前教育来的学前教育”国际研讨会上,浦东干部学院国际研讨会上,浦东干部学院的郑金州教授指出,当今学前教育存在三大人的郑金州教授指出,当今学前教育存在三大人性悖论性悖论:过度灌输知识、频繁功利性考级、与
8、过度灌输知识、频繁功利性考级、与自然接触日益减少,这些会对孩子的成长产生自然接触日益减少,这些会对孩子的成长产生不利影响。不利影响。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语( (一一)“)“过度灌输过度灌输”抑制能力发展抑制能力发展“把孩子交给我们,十岁就能达到大学生智把孩子交给我们,十岁就能达到大学生智力水平。力水平。”郑金州教授介绍,日前,某幼儿教育郑金州教授介绍,日前,某幼儿教育机构实施一个新计划,并打出这一机构实施一个新计划,并打出这一“诱人诱人”的口的口号。这些天才少年班培养出的号。这些天才少年班培养出的“神童神童”,看似成,看似成功教育的典范,但从他们被塑造的那一刻起,
9、就功教育的典范,但从他们被塑造的那一刻起,就注定了他们今后所能掌握的唯有那些被灌输的知注定了他们今后所能掌握的唯有那些被灌输的知识。郑教授指出,人是可塑的,具有多种可能性识。郑教授指出,人是可塑的,具有多种可能性。目前,早教市场、学前教育机构过度强调儿童。目前,早教市场、学前教育机构过度强调儿童知识的掌握,抑制了幼儿其他方面的发展。知识的掌握,抑制了幼儿其他方面的发展。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语(二)频繁(二)频繁“考级考级”带来厌学情绪带来厌学情绪刚进幼儿园的小朋友,在父母的带领下,参加少儿刚进幼儿园的小朋友,在父母的带领下,参加少儿英语口语考试、全国美术等级考试英
10、语口语考试、全国美术等级考试为让孩子进一为让孩子进一所好的小学,一些家长早早带着幼儿赶场子,参加各所好的小学,一些家长早早带着幼儿赶场子,参加各种种“竞赛竞赛”、“考级考级”。“学习是人的天性,一些家学习是人的天性,一些家长、老师过度强调学前教育的功利性,会使儿童从小长、老师过度强调学前教育的功利性,会使儿童从小就把学习当作达成外在目的的手段。就把学习当作达成外在目的的手段。”郑金州教授指郑金州教授指出,儿童最初的学习是由于好奇心驱使,这种主动的出,儿童最初的学习是由于好奇心驱使,这种主动的学习过程乐在其中,会取得良好的效果。一旦把学习学习过程乐在其中,会取得良好的效果。一旦把学习的目的明确交
11、代给孩子,他就不再单纯为学习而学习的目的明确交代给孩子,他就不再单纯为学习而学习,主动学习变为被动接受,直至出现厌烦、逃避。,主动学习变为被动接受,直至出现厌烦、逃避。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语(三)儿童自然生活日益减少(三)儿童自然生活日益减少 我们经常吃的苹果是怎么长出来的?我们经常吃的苹果是怎么长出来的?一年四季分别会开什么花一年四季分别会开什么花面对这些面对这些问题,幼儿园小朋友很少有人答出来,问题,幼儿园小朋友很少有人答出来,甚至一些小学生也不能说完整。甚至一些小学生也不能说完整。Company Logo幼儿园英语口语幼儿园英语口语专家点评:专家点评:郑教授
12、指出,郑教授指出,“人是自然的一人是自然的一部分,与自然有着天然联系。我们的学前部分,与自然有着天然联系。我们的学前教育过度强调儿童社会化的实现,使儿童教育过度强调儿童社会化的实现,使儿童越来越远离自然。越来越远离自然。”郑教授指出,儿童世郑教授指出,儿童世界常是未经污染的纯净世界,儿童理应与界常是未经污染的纯净世界,儿童理应与自然走得最近、最能感受自然。可如今,自然走得最近、最能感受自然。可如今,生长在城市中的孩子,与大自然接触的机生长在城市中的孩子,与大自然接触的机会越来越少,这样使得青少年往往容易产会越来越少,这样使得青少年往往容易产生烦躁的情绪、形成孤僻的性格。生烦躁的情绪、形成孤僻的
13、性格。Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待u一、一、Warm-up: Do re miDoe, a deer, a female deer , Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do (oh-oh-
14、oh) 第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待u二、二、Reception入园接待入园接待1. Hi! / Hello! 你好!你好!2. Good morning. 早上好。早上好。3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好,见到你真你好,见到你真高兴。高兴。4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好,谢谢你好吗?我很好,谢谢 Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待u5. Please say bye-bye to y
15、our mummy / daddy. 请和妈妈请和妈妈/爸爸说爸爸说再见。再见。u6. Come in, please. 请进。请进。u7. Come on. / come here, please. 请过来。请过来。u8. Take off your coat. 脱掉外套。脱掉外套。u9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。请把晨检牌带好。Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待Group Activity(1)u1. Are you ready? 准备好了吗?准备好了吗?u2. Le
16、ts start. 让我们开始。让我们开始。u3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能谁能告诉我?谁能回答?回答?u4. Look at me. 看着我。看着我。u5. Look at the blackboard. 看黑看黑板。板。Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待u6. Be quite. / Keep quite. 保持安保持安静。静。u7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。坐好。u8. Put up your hand. / Put down your h
17、and. 把手举起来把手举起来 / 把把手放下。手放下。u9. Stop talking. 别说话。别说话。u10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗?清楚了么?你明白吗?Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待u11. Read with me. 和我一起读。和我一起读。 /Read after me. 跟我读。跟我读。u12. Return to your seat. 回座位回座位。u13. Stand up. / Sit down. 起立起立 / 坐下。坐下。u14. Listen c
18、arefully. 仔细听。仔细听。u15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说听我说 / 听音乐。听音乐。Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待u16. Say it in English. 用英语说。用英语说。u17. Do you know? 你知道吗你知道吗?u18. Lets play a game. 让我们来做让我们来做游戏。游戏。u19. Lets write / draw something. 让我们来写点什麽让我们来写点什麽 / 画画点什麽。点什麽。u20. Lets dancing
19、 / singing. 让让我们来跳舞唱歌。我们来跳舞唱歌。Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待Game time:游戏名称:游戏名称:Who are you? 主题:主题:Animals 游戏目的:复习已学过的动物游戏目的:复习已学过的动物单词。单词。 材料准备:各种动物的图片,材料准备:各种动物的图片,老虎头饰一个老虎头饰一个Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待玩法:玩法:1、教师或者一名幼儿扮演老虎,扮演老、教师或者一名幼儿扮演老虎,扮演老虎的幼儿做睡觉的动作虎的幼儿做睡觉的动作2、幼儿做
20、敲门的动作,边敲边说:、幼儿做敲门的动作,边敲边说:“Tiger,tiger,咚咚咚。咚咚咚。3、“老虎老虎”问:问:“Who are you?” 并并出示一张动物的图片。出示一张动物的图片。4、幼儿看图片说句型:、幼儿看图片说句型:“I am a (duck)。”Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待5、“老虎老虎”说:说:“No”幼儿继续敲门,幼儿继续敲门,当当“老虎老虎”说:说:“I am coming。”时时,老虎追逐小动物,小动物赶快回到自己,老虎追逐小动物,小动物赶快回到自己的座位上。的座位上。6、幼儿反复进行游戏。、幼儿反复进行游戏
21、。Company Logo第三讲第三讲 幼儿园一日英语之入园接待幼儿园一日英语之入园接待Song time: Old MacDonald Had A Farm麦克唐纳有一个农场麦克唐纳有一个农场Company Logo第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动一、一、Warm-up1、Do re mi2、Old MacDonald Had A FarmCompany Logo第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动二、二、Group Activity(2)21. 让我们听个故事。让我们听个故事。22.让我们听磁带。让我们听磁带。23.让我们看电视让我们
22、看电视 / 看表演。看表演。24. 让我们一起说。让我们一起说。25、你听到什么了?、你听到什么了?21、Lets listen to a story. 22、Lets listen to the tape. 23、Lets watch TV / a play. 24、Lets say it together. 25. What did you hear? 第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动26. 谁做完了?谁做完了?27. 谁想试试?谁想试试?28. 你怎麽知道的?你怎麽知道的?29. 你喜欢哪一你喜欢哪一个?个?30.把手放在膝盖上。把手放在膝盖上。Who ha
23、s finished? Who want to try? How do you know? Which one do you like? Put your hands on your knees. Company Logo第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动31. 注意。注意。32.你是正确的。你是正确的。33.你真棒!你真棒!34.把它涂成红色。把它涂成红色。35.打开打开/ 合上你的书。合上你的书。Attention. You are right. You are so good! Paint it in red. Open / close your book,
24、please. 第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动u36.别害怕别害怕 / 害羞。害羞。 37.跟我学。跟我学。u38.请到这儿来。请到这儿来。39.请大声说。请大声说。u40.快点快点 / 慢点!慢点!u Dont be afraid / shy. uFollow me. uPlease come here. uPlease speak loudly. uQuickly. / Slowly. 第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动三、三、Game time:u游戏名称:春天来了游戏名称:春天来了u适用主题:我的小花园适用主题:我的小花园u适
25、合幼儿:小班适合幼儿:小班 u材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。草、花、小鸟。 u游戏过程:游戏过程: 教师旁白:春风吹来了。(风上场)教师旁白:春风吹来了。(风上场) “春风春风”说:说:Im wind.(回头,招手)(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上场)(春姑娘上场) 第四讲第四讲 幼儿园一日英语之集体活动幼儿园一日英语之集体活动u“春姑娘春姑娘”说:说:Im sping.(春风和春姑(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿树开始发芽,小草也钻出了地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 英语口语 ppt 课件
限制150内