小数的性质ppt课件.ppt

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1、第第5课时课时 小数的性质小数的性质六六 小数的认识小数的认识JJ 四年级下册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-3121、理解并掌握小数的性质，理解小数的大小不变、理解并掌握小数的性质，理解小数的大小不变的道理，能应用小数的性质进行数的改写。的道理，能应用小数的性质进行数的改写。2、结合具体事例，经历认识小数的性质并应用的、结合具体事例，经历认识小数的性质并应用的过程。过程。3、积极参加数的改写、比较和归纳等数学活动，、积极参加数的改写、比较和归纳等数学活动，能进行有条理的思考，感受数学结论的合理性。能进行有条理的思考，感受数学结论的合理

2、性。教学目标教学目标单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-313长度长度5分米，还可以用什么长度单位表示？分米，还可以用什么长度单位表示？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-314（1）把）把5 分米、分米、50 厘米和厘米和500 毫米改写成以毫米改写成以“米米” 为单位的小数。为单位的小数。5探究点探究点 小数的性质小数的性质5 分米分米=50 厘米厘米=500 毫米毫米=0.5 米米0.50 米米0.500 米米单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2

3、022-7-315（2）在米尺上找出）在米尺上找出5 分米、分米、50 厘米、厘米、500 毫米。毫米。5 分米分米= 50 厘米厘米= 500 毫米毫米0.5 米米= 0.50 米米= 0.500 米米单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-316点击播放动画单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-317观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么？0.3 = 0.30小数的末尾添上小数的末尾添上0 或者去掉或者去掉0，小数，小数的大小不变。这叫做的大

4、小不变。这叫做小数的性质小数的性质。6单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-31860 厘米厘米=（ ）米）米2 米米50 厘米厘米=（ ）米）米500 克克=（ ）千克）千克3 千克千克480 克克=（ ）千克）千克在括号里填上合适的小数。在括号里填上合适的小数。2.50.60.53.481填一填。填一填。(1)在括号里填上适当的分数和小数。在括号里填上适当的分数和小数。1 dm 10 cm 100 mm ( )m( )m( )m(填分数填分数) ( )m( )m( )m(填小数填小数)(2)丽丽想买一盒水彩笔，星火文具店售价丽丽想买一盒水彩

5、笔，星火文具店售价15.6元，表示元，表示()元元()角；学友文具店售价角；学友文具店售价15.60元，表示元，表示()元元()角。所以角。所以15.6 15.60(填填“”“”“”或或“”)。小试牛刀小试牛刀0.11101010010010000.100.1001561561填一填。填一填。(3)先涂色表示下面的小数，然后填空。先涂色表示下面的小数，然后填空。 0.8里面有里面有()个个 ，0.80里面有里面有()个个 ，也就是，也就是()个个 ，所以所以0.8 0.80(填填“”“”“”或或“”)。(4)0.3和和0.30的的( )相同，相同，( )不相同。不相同。110110011088

6、08=计数单位计数单位数值数值(或大小或大小)2不改变数的大小，下面各数中，哪些数的不改变数的大小，下面各数中，哪些数的“0”可以去掉？可以去掉？在能去掉在能去掉“0”的数下面的括号里画的数下面的括号里画“”。108.9022.103500()()()12.9004100.37.00()()()3判一判。判一判。(1)0.70 m和和0.7 m表示的长度相同，所以它们的计数单位也表示的长度相同，所以它们的计数单位也相同。相同。()(2)小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。()(3)在在50的末尾添上的末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，

7、这个数的大小不变。，这个数的大小不变。()(4)5个个 和和500个个 大小相等。大小相等。()110110004化简下面各小数。化简下面各小数。(1)0.600.3200.9000.0803.50050.070(2)0.700 m_3.740 kg_5.080 t_4.00 dm_40.740 m2_15.0740 km_0.60.320.90.083.550.070.7 m3.74 kg5.08 t4 dm40.74m215.074km6不改变原数的大小，将下面各小数改写成三位小数。不改变原数的大小，将下面各小数改写成三位小数。0.41_0.5_7.43_9.15_12.1_4.0_0.4

8、100.5007.4304.0009.15012.100单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-3115 小数的末尾添上小数的末尾添上0 或者去掉或者去掉0，小数的大小不变，小数的大小不变，这叫做小数的性质。这叫做小数的性质。 根据小数的性质把具体的量或分数改写成小数时，根据小数的性质把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的小数末尾的0 一般不写。一般不写。归纳总结：归纳总结：9判断：判断：0.2和和0.20的大小相等，意义相同。的大小相等，意义相同。()辨析：不能正确区分小数的计数单位。辨析：不能正确区分小数的计数单位。易错辨析易错辨析（选题源

9、于（选题源于典中点典中点）单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-3117夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P77练一练）练一练）1找朋友，连线。找朋友，连线。6.6003.1800.0412.070 28.6103.186.612.070.04028.61单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-31182. 把分数改写成小数。把分数改写成小数。0.0771007010091000191000190100030010000.70.0090.0190.190.3单击此处编辑母版标题样式 单击

10、此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-31193. 把下面的数改写成分母是把下面的数改写成分母是100的分数。的分数。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-31204. 用小数表示下面各图中涂色部分的面积。用小数表示下面各图中涂色部分的面积。（ ）（ ）1.32.34单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-7-31215*. 把把2升饮料平均倒在升饮料平均倒在5个杯子中，每个杯子中有多少升饮个杯子中，每个杯子中有多少升饮 料？（用小数表示结果）料？（用小数表示结果）25=0.4（升）（升）答：每个杯子中有答：每个杯子中有0.4升饮料。升饮料。