苏教版五年级下册数学《假分数化成整数或带分数》ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。复习导入：复习导入：看下面的图形,填上适当的分数。( )有( )个( ) 1( )有( )个 1( )85584774good！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互

2、信任的合作环境。把下面的假分数化成整数把下面的假分数化成整数4 44 4=( )=( )10105 5=( )=( )28287 7=( )=( )1 12 24 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。能化成整数的假分数，能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。分子都是分母的倍数。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有些假分数的有些假分数的分子不是分子不是分母倍数分母倍数，这些假分数

3、，这些假分数可以化成可以化成带分数带分数。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例如例如: :4 43 33 33 31 13 3( (就是就是1 1) )1 13 31 1一又三分之一一又三分之一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。0 01 12 24 43 33 3个个1 13 31 13 31 11 13 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向

4、，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。怎样把怎样把 化成带分数化成带分数? ?11114 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。怎样把怎样把 化成带分数化成带分数? ?11114 4 里有里有1111个个 。8 8个个 是是2 2，3 3个个 是是 ，2 2和和 合起来合起来是是2 2 。11114 4 1 14 4 1 14 4 1 14 4 3 34 4 3 34 4 3 34 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，

5、以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。怎样把怎样把 化成带分数化成带分数? ?11114 4直接用除法计算：直接用除法计算：=11=114=211114 4 3 34 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖

6、既开放又相互信任的合作环境。（ ）= =（ ） 练习九第练习九第2 2题：题： 7 73 3 1 13 32 2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（ ）= =（ ） 11116 61 1 5 56 6练习九第练习九第2 2题：题：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习九第练习九第3 3题：题：先把假分数化成带分数，先把假分数化成带分数，再读一读。再读一读。11112 218185

7、519197 741414 450509 923233 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。11112 2=5=5 1 12 218185 5=3=3 3 35 519197 7=2=2 5 57 741414 4=10=10 1 14 450509 9=5=5 5 59 923233 3=7=7 2 23 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。0 01 12 23 34 45 5

8、3 33 3 6 63 312123 3 5 53 3 9 93 313133 315153 3 2 23 31 1 1 13 32 2 1 13 33 3 2 23 34 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1=1=( )( )1 11=1=( )( )2 22=2=( )( )3 33=3=( )( )4 41 12 26 61212有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面假分数化成整数或带分数把下面假分数化成整数或带分数。假分数怎样化成整数或带分数?说一说:431192129045488959= 2= 6= 131= 192= 1021= 1095有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 把假分数化成整数或带分数，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。小结小结