精品课程建设中期检查报告书范本.doc

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1、西华大学艺术学院本科教学质量工程项目进展报告项目名称：专业综合改革工业设计特色专业建设 项目负责人： 王强（张玉萍） 联系方式： 13678023710 所在专业： 工业设计 立项时间： 2011年10月 填表时间： 2012年11月12日 西华大学艺术学院填 表 说 明1. 本报告书适用于省级、校级质量工程项目中的精品课程建设、重点课程建设、示范实习（实训）基地、教学团队、精品教材建设等建设项目。报告书由项目负责人填写，经学院审核后，上报学校教务处备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。2.本报告一式1份，A4纸型打印，装订成册，要求字迹清楚、文字通顺、数据翔实。如表格篇幅不够，可另附纸

2、。3. 请将本报告电子版发给系主任、教学办主任处备案。一、项目建设进展报告本表应填写内容包括项目建设目标、前期建设情况（对照任务书）、现状及存在的主要问题、经费使用情况、阶段性成果（附有关材料及说明）、后期建设方案及措施等内容。1、项目建设目标（1）结合社会对人才的需求，以“家具”和“电子产品”为研究重点，立足于“为人的居住生活而设计”的办学理念，朝着与人们居住生活密切相关的工业产品和家居环境的设计方向拓展专业和学科的研究方向。探索产学研深度合作的新渠道新形式，把校地、校企合作向战略合作为主、导向性合作为主转变。广泛吸纳学生参与科研创新活动，在社会服务中培养学生科研创新意识。进一步拓宽专业口径

3、，进一步规范学科专业重点课程，拓宽选修课程的范围，使办学规模和内涵均走上快速、协调、可持续发展的道路。到2012年，力争通过专业认证，满足四川省和国内其他省、市、地区的轻工产品设计生产发展的需要。与中国工业设计协会、四川省等相关行业、协会联合取得相关专业认证资质。（2）采取走出去、请进来的方式，积极而广泛地与国内外高校、科研机构进行学术交流与合作，拓展学术视野，提高竞争力和学术影响力，提升学术开放的程度和参与竞争的水平；邀请更多的国际国内知名学者来校进行合作、讲学；进一步采取措施促使教师参与国际国内合作交流项目。（3）以科研为先导，强化教师的科研意识，引导教师根据自己的专业特长和研究特点，进行

4、学术研究；鼓励教师跨学科、跨专业进行科学研究，依托机械学院、交通与汽车学院的重点实验室平台，拓展教师专业成长的空间，力争在科研中自然生成新的课程，以此形成更加广泛的课程体系。提升教师的课程建设能力，促进专业发展。（4）加强教学改革，进一步探索完善学分制下学生素质教育的新机制；在现有基础上，再建立一批校外实践教学基地；进一步完善实验课、专题设计、毕业实习与毕业论文（设计）等关键环节的教学设计与管理。2、前期建设情况（1）进行特色专业建设的总动员；让全院教职员工和学生认识特色专业建设的重要性，以期达到思想、认识的统一。（2）成立专业建设指导委员会，邀请国内权威专家任委员会主任，由院领导和骨干教师参

5、加，统筹安排专业建设的步骤与计划。（3）学习、借鉴国内外著名院校工业设计人才培养模式和课程设置等成果，形成适合我校工业设计专业发展的教学特色。发表以新教学计划为核心的系列课程及教学方式研究改革论文。3、现状及存在的主要问题（1）发表高规格高质量的教改论文难度较大，版面费也高。（2）实验条件较差，很难达到深入研究阶段。4、经费使用情况（1）严格按照学校规定的比例使用经费。（2）经费的开支主要用于专业教师的业务培训，会议差旅，实践基地建设，专家咨询，购买仪器设备、办公用品、教学工具，电子汇报材料制作等。5、阶段性成果（1）2012年7月，完成省级教改项目的结题工作。（2）2012年9月，“以应用型

6、创新人才培养为导向的地方高校工业设计本科教学改革与实践”成果获西华大学教学成果奖一等奖，并推送为省级教学成果奖一等奖待评。（3）成功申报四川省教育厅人文社科基地“工业设计产业研究中心”，为工业设计专业建设提供了更高的研究平台。（4）完成了从成都灯会看民间灯彩艺术的发展”、“工业设计专业特色构建中人才培养新模式的探索与实践”、“信息技术背景下工业设计专业课程改革研究”等专业研究改革文章，并发表于文艺研究西华大学多样化应用型人才培养试验区论文集。6、后期建设方案及措施（1）网络课程的深入建设，力争在下一年度发表更高质量教研文章。（2）在学科竞赛中力争获取更高规格奖项。（3）继续鼓励和支持教师的进修培训、进一步增强产学研合作。二、审核意见 系主任签字： （签章）： 年 月 日 学院审核意见： （公章）： 年 月 日学校审核意见： 年 月 日 - 4 -