人教版八年级物理下册课件 10.1 浮力 (共20张PPT).pptx

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1、第1节浮力,教学分析,学习目标,1.感受浮力的存在，理解浮力的概念。,2.知道浮力的产生原因。,3.学习使用弹簧测力计测浮力的大小。,课前准备,课前准备,教学分析,学习重点：认识浮力及其方向。,学习方法：通过分组实验探究液体和气体都对浸在其中的物体产生浮力的作用,再结合压强的知识对浮力产生的原因进行理论分析。,学具准备：多媒体课件、弹簧测力计、石块、烧杯、水、金属块、乒乓球、铁丝圈、空矿泉水瓶。,学习难点：会用弹簧测力计测量浮力的大小。,鸭子为什么能浮在水面上？,是什么力使上万吨的航空母舰航行在海面上？,情景引入,定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力。,符号：F浮,单位：牛（N）

2、,浮力的施力物体：液体,浸在水中的木块,互动新授,F浮,F浮,分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。,浮力的方向：竖直向上。,小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。,G,G,互动新授,(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。,(2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。,比较G和F示的大小关系为什么示数变小了呢？说明了什么？,铝块受浮力的作用,弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？,如何测量浮力的大小呢？,互动新授,如何测量浮力的大小呢？,G,F浮,F示,互动新授,浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。,浸在气体中的物体受到气体对

3、它的浮力吗？,互动新授,浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。,浮力的产生,互动新授,h2,h1,F上,F下,物体的下表面：F上=p上S=液gh2S物体的上表面：F下=p下S=液gh1SF浮=F上-F下,浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的。,F=pS=水ghS,F浮=F向上-F向下（压力差法）,互动新授,1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。,实验与观察,实验现象:,互动新授,把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？,分析一下，浮力大小和什么因素有关？,猜想,可能跟有关。,提出问题,浮力的大小与哪些因素有关,互

4、动新授,弹簧测力计,实验器材,实验方法,注意运用控制变量的方法。,互动新授,1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系,结论：,检验猜想,记录表格,浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。,互动新授,2.探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系,结论：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。,记录表格,互动新授,3.探究浮力与液体密度的关系,记录表格,结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。,互动新授,实验结果表明,物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。,互动新授,巩固扩展,浮力,浮力,产生浮力的原因,探究浮力大小与什么因素有关,概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力,方向：竖直向上,液体对物体向上向下的压力差产生的,测量：F浮=G-F示,物体浸在液体中的体积,液体的密度,课堂小结,