最新部编人教版语文九年级上册《你是人间的四月天》ppt课件.ppt
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1、走进四月天你是人间的四月天你是人间的四月天 一句爱的赞颂一句爱的赞颂 林徽因林徽因名作重读名作重读我说你是人间的四月天;我说你是人间的四月天; 笑音点亮了四面风;笑音点亮了四面风;轻灵,在春的光艳中交舞著变。轻灵,在春的光艳中交舞著变。 你是四月早天里的云烟,你是四月早天里的云烟, 黄昏吹着风的软,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。细雨点洒在花前。那轻,那娉婷,你是;那轻,那娉婷,你是;鲜妍百花的冠冕,你戴着;鲜妍百花的冠冕,你戴着;你是你是 天真,庄严;天真,庄严;你是夜夜的月圆。你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;
2、新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦柔嫩喜悦,水光浮动着你梦中期待的白莲。中期待的白莲。 你是一树一树的花开,是燕你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃;在梁间呢喃;你是爱,是暖,是希望,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!你是人间的四月天! 这首诗发表于这首诗发表于19341934年的年的学文学文上,具体的写作时间不详。关于这上,具体的写作时间不详。关于这首诗有两种说法:一说是为悼念徐首诗有两种说法:一说是为悼念徐志摩而作,以怀念挚友,从电视剧志摩而作,以怀念挚友,从电视剧人间四月天人间四月天可了解一般;一说可了解一般;一说是为儿子粱从诫的出生而作,表达是为儿子粱从诫的出生而作,表
3、达对儿子的希望和儿子出生带来的喜对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。悦。 这首诗是一篇极为优秀的作品,这首诗是一篇极为优秀的作品,它的价值不需要任何外在的东西来它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候,金支撑。所以在诗人逝世的时候,金岳霖等好友们共同给诗人题了这样岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:的一副挽联:“一身诗意千寻瀑,一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。万古人间四月天。” 林徽因是中国著名的建林徽因是中国著名的建筑学家和作家,为中国第一筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学家,被胡适誉位女性建筑学家,被胡适誉为中国一代才女。三十年代为中国一代才女。三十年代初,与夫婿初,
4、与夫婿梁思成梁思成用现代科用现代科学方法研究中国古代建筑,学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,成为这个学术领域的开拓者,获得了巨大的学术成就。他获得了巨大的学术成就。他们为中国古代建筑研究奠定们为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。了坚实的科学基础。 在文学方面,她一生著在文学方面,她一生著述甚多,其中包括散文、诗述甚多,其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书歌、小说、剧本、译文和书信等作品,均属佳作信等作品,均属佳作,其中代表作为其中代表作为你是人间你是人间四月天四月天,小说,小说九十九九十九度中度中等。等。年以年以后,林徽因在美术方面曾后,林徽因在美术方面曾做过三件大事:
5、做过三件大事:第一是参第一是参与国徽设计。第二是改造与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设天安门人民英雄纪念碑设计,为民族及国家作出莫计,为民族及国家作出莫大的贡献。大的贡献。美女啊!美女啊!梁思成梁思成泰戈尔泰戈尔 林徽因林徽因 徐志摩徐志摩轻轻灵灵 娉娉婷婷 鲜鲜妍妍 冠冕冠冕 呢呢喃喃正音正音轻轻灵灵(lng) 娉娉婷(婷(png) 鲜鲜妍妍(yn) 冠冕冠冕(gun min) 呢呢喃喃(nn)正音正音娉婷娉婷:形容女子的姿态美。:形容女子的姿态美。鲜妍鲜妍:鲜艳。:鲜艳。冠冕冠冕:文中是王冠的意思。:文中是王冠的意思。呢喃呢喃:形容像燕
6、子叫声那样的轻声细语。:形容像燕子叫声那样的轻声细语。词语释义词语释义整体感知:整体感知:请概括诗歌每一节的内容。请概括诗歌每一节的内容。 明确:明确:第一节第一节:爱如四月天里的光艳轻灵。:爱如四月天里的光艳轻灵。第二节第二节:爱如四月天里的柔和恬静。:爱如四月天里的柔和恬静。第三节第三节:爱如四月天里的鲜妍庄严。:爱如四月天里的鲜妍庄严。第四节第四节:将生命、历史融入到自然风景中,:将生命、历史融入到自然风景中,展现青春的激越与豪迈。展现青春的激越与豪迈。第五节第五节:抒发对闲适恬淡的自然生活的追:抒发对闲适恬淡的自然生活的追求。求。2、以、以“四月天四月天”为喻突出了为喻突出了“你你”的
7、哪些特点?的哪些特点?问题探究问题探究1、副标题、副标题“一句爱的赞颂一句爱的赞颂”有什么作用?有什么作用?提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。整首诗宛如笼罩在一轮爱的光环之中。整首诗宛如笼罩在一轮爱的光环之中。“你你”光艳多变、轻柔妩媚、聘婷鲜妍却又光艳多变、轻柔妩媚、聘婷鲜妍却又天真庄严、充满生机、令人期待。天真庄严、充满生机、令人期待。发挥想象:发挥想象:用自己的话说说作者笔下的意境,以及抒发用自己的话说说作者笔下的意境,以及抒发了作者怎样的思想感情?了作者怎样的思想感情?那鹅黄,是韧放的生命;那绿色,蕴含着无限的生机;那鹅黄,是韧放的生命
8、;那绿色,蕴含着无限的生机;那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈,和佛心的光。这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈,和佛心中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉。这样的季节里,中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉。这样的季节里,“你你”已超越了这样的季节:已超越了这样的季节:“你你”是一树一树的花开,是一树一树的花开,是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的,这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的,用来表达她对孩子
9、的无比的喜爱之情,以及用来表达她对孩子的无比的喜爱之情,以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。从儿子身上看到的生命的希望和活力。请赏析句中的请赏析句中的红色字红色字词:词:“笑响笑响点亮点亮了四面风;轻灵在了四面风;轻灵在春的光艳春的光艳中交舞中交舞着变。着变。”品味赏析品味赏析“点亮点亮” 、“春的光艳春的光艳”,这些词语,不是,这些词语,不是静态的描摹,而是放在动态的、变化的背景静态的描摹,而是放在动态的、变化的背景中来挥洒,有点像绘画中的晕染,漫出纯粹中来挥洒,有点像绘画中的晕染,漫出纯粹色彩的边界,正是在那模糊之处,美感油然色彩的边界,正是在那模糊之处,美感油然而生。而生。写法探究写法
10、探究1、意境清新,画面优美。、意境清新,画面优美。2、结构匀称,富有建筑美感。、结构匀称,富有建筑美感。 这首诗的魅力和优秀并不仅仅这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。在于形式的纯熟和语言的华美。 诗中采用重重叠叠的比喻,意诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净加衬出诗中的意境和纯净在华在华美的修饰中更见清新自然的感情流美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上,诗歌采用新月诗派的露在形式上,诗歌采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言诗美原则:
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