冀教版六下数学第6单元课件第1课时 简单的数据统计过程.ppt

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1、,第六单元回顾与整理,第1课时简单的数据统计过程,（三）统计与概率,复习目标：1能按照给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行比较、排列和分类；在比较、排列、分类的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。2对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。3通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图表。,4能根据简单的问题，使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。5通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。6知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息。7根据统计

2、图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。,8经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）。9根据实际问题设计简单的调查表。10通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），认识折线统计图、扇形统计图；根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。,例1调查自己家一周内丢弃塑料袋的个数。,（1）设计一个统计表，把全班同学调查的结果进行统计和整理。,（2）观察全班同学调查的数据，你想到了哪些数学问题？,全班每名同学的家庭一周内一共丢弃多少个塑料袋？平均每家丢弃多少个塑料袋？,（3）小组合作，用计算器解决问题。,把一个中等大小的塑料袋展开，估算

3、一个塑料袋的面积有多大。,全班每名同学的家庭一周内丢弃的塑料袋一共约有多大面积？相当于多少间教室的面积？按照这样计算，全校每名同学的家庭一年丢弃的塑料袋一共约有多大面积？,例2下表是2012年“中秋”“十一”八天长假期间某景点接待游客的人数。,同学们用的统计图不一样，你能说说你是怎样想的吗？,条形统计图和折线统计图的特点和作用,例3下面是某城市1999年至2011年部分年份的人口统计结果。,（1）用折线统计图表示上面的数据。,（2）分析该城市人口的变化情况，预测5年后该城市可能会有多少人。,8.6,13.8,24.6,33.2,34.8,40.1,52.2,4.读统计图。,从上面的统计图中，你了解到了哪些信息，发现了什么问题？,总结：掌握统计在生活中的应用，学会做简单的统计图，解决有关统计的习题。,