2020年人教版高中历史必修二同步强化:第2课 古代手工业的进步.docx
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1、第2课 古代手工业的进步1.考工记记载:“郑之刀,宋之斤,鲁之削,吴(越)之剑”等手工业品闻名于世。这一现象说明()A特色手工业生产出现B地区间经济差距拉大C私营手工业发展较快D区域性经济竞争激烈2.商周青铜器的制作中,逐渐形成了规矩,按规矩制作出来的范就是规范,即当今“规范”一词的原型及原意。这种按规矩操作的工艺思想,一直被延续至今,并体现在当今的各行各业之中。这说明 ()A规矩贯通着整个中国历史B标准化生产始于古代中国C商周青铜文化影响极深远D工艺思想渗透着人文精神3.下表是中国古代前期冶金业发展的重要史实。据此可知 ()春秋晚期发现人工冶炼的铁器,是目前已知最早的冶铁遗物秦朝秦始皇兵马俑
2、坑出土了约4万件青铜铸造的兵器,铁兵器很少汉朝汉武帝推行冶铁业官营,汉代冶铁使用煤为燃料,用水排鼓风南北朝出现灌钢法,制作兵器更加坚韧锋利A.铁器的出现不应早于东周时期B秦汉时期大规模制造兵器成为可能C军事战争导致冶金技术的突破D官营制度推动冶金业服务社会生产4.造纸业在唐代达到新水平,宣州产的宣纸,洁白柔软,为书画家所钟爱;浙东产的藤纸,坚固耐用,颇受欢迎;益州产的麻纸,品种多样,美观精致,多用于皇帝诏敕和官府文书。这反映了()A南方文化水平的提升 B手工业的地区特色明显C官营手工业技术先进 D社会需求决定生产样式5.北魏时期政府多次下诏,规定:“百工伎巧,驺卒子息,当习其父兄所业,不听私立
3、学校。违者师身死,主人门诛。”这主要反映出 ()A政府注重保护传统的手工业技艺B世袭制有利于手工业技术传承C官府对工匠人身控制非常严格D北魏政府严格限制私立学校发展6.农政全书卷三十五记载:“今之搅车(棉花去籽工具),以一人当三人矣,所见句容式,一人可当四人,太仓式两人可当八人。”材料说明明朝()A私营手工业规模已超过官营手工业B纺织原料呈现出多样化C工具的改进大大提高棉纺织业效率D资本主义萌芽发展缓慢7.宋应星在天工开物中记载的花楼机,结构复杂而精密,专门织造精细的丝织品。但当时的手工业并没有向机器生产转变的迹象。对此,最合理的解释是()A明清时期的工匠缺乏技术经验积累B闭关锁国政策阻碍外来
4、技术的传入C生产革新缺乏足够的市场需求推动D官府对手工业生产的规模有所限制8.据清代苏州织造局志记载:“顺治三年,奉旨遣工部侍郎陈有明、满洲官尚志等织造苏、杭。(陈)有明管总织局,(尚)志管织染局”。总织局有机房196间,铺机450张,绣缎房5间,染作房5间。由此可见,当时()A丝织品产地与出口地一致B手工纺织生产区域扩大C丝绸纺织技术进步明显D江南地区丝织业繁荣9.鸦片战争前中国的全部出口品中,经过加工的制成品和半制成品占绝大比例,未经加工的初级产品只占很小比例。与出口商品相比,进口商品的总体加工程度低。这反映出当时中国()A工业化程度高于西方 B手工业水平世界领先C官营手工业日渐没落 D“
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