浙教版八年级下册第三章数据分析初步同步基础训练(含答案).docx
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1、浙教版八年级下册数据分析初步同步基础训练选择题(请在下面的四个选项中将正确的答案选在括号里)1面试时,某人的基本知识、表达能力、工作态度的得分分别是80分,70分,85分,若依次按,的比例确定成绩,则这个人的面试成绩是( )A78.3B79C235D无法确定2一次数学测试后,随机抽取6名学生成绩如下:86,85,88,80,88,95,关于这组数据说法错误的是()A极差是15B众数是88C中位数是86D平均数是873某校五个绿化小组一天的植树的棵数如下:10,10,12,x,8已知这组数据的平均数是10,那么这组数据的方差是( )A1.4B1.5C1.6D1.74某排球队名场上队员的身高(单位
2、:)是:,.现用一名身高为的队员换下场上身高为的队员,与换人前相比,场上队员的身高( )A平均数变小,方差变小B平均数变小,方差变大C平均数变大,方差变小D平均数变大,方差变大5某校为了解学生“阳光体育运动”的实施情况,随机调查了40名学生一周的体育锻炼时间,并绘制成了如下图所示的条形统计图,根据统计图提供的数据,该校40名同学一周参加体育锻炼时间的众数与中位数分别是( )A8,9B8,8C9,8D10,96如果一组数据6、7、x、9、5的平均数是2x,那么这组数据的方差为()A4B3C2D17九年级某同学6次数学小测验的成绩分别为:90分,95分,96分,96分,95分,89分,则该同学这6
3、次成绩的中位数是()A94B95分C95.5分D96分8某校以“我和我的祖国”为主题的演讲比赛中,共有位评委分别给出某选手的原始评分,在评定该选手成绩时,则从个原始评分中去掉个最高分和个最低分,得到个有效评分. 个有效评分与个原始评分相比,不变的是 ( )A平均数B极差C中位数D方差9若的方差为,则的方差是( )AB+1C+2D+410在一次捐款活动中,某学习小组共有13人参加捐款,其中小王的捐款数比13人捐款的平均数多2元,据此可知,下列说法错误的是( )A小王的捐款数不可能最少B小王的捐款数可能最多C将捐款数按从少到多排列,小王的捐款数可能排在第12位D将捐款数按从少到多排列,小王的捐款数
4、一定比第7名多填空题11某次歌唱比赛中,选手甲的唱功、音乐常识、综合知识成绩分别为90分、80分、85分,若这三项按5:3:2的比计算比赛成绩,则选手甲的最后成绩是_分12已知一组从小到大排列的数据: 1,2,6,10的平均数与中位数都是5,则这组数据的众数是_13若甲、乙两名同学五次数学模拟考试成绩的平均分都是135分,且甲同学成绩的方差S2甲,乙同学成绩的方差S2乙 ,则甲、乙两名同学成绩相对稳定的是_(填“甲”或“乙”)14一组数据的中位数是,则另一组数据的中位数是_15在一次班级数学测试中,65分为及格分数线,全班的总平均分为66分,而所有成绩及格的学生的平均分为72分,所有成绩不及格
5、的学生的平均分为58分,为了减少不及格的学生人数,老师给每位学生的成绩加上了5分,加分之后,所有成绩及格的学生的平均分变为75分,所有成绩不及格的学生的平均分变为59分,已知该班学生人数大于15人少于30人,该班共有_位学生16某种数据方差的计算公式是,则该组数据的总和为_17数据,的平均数是4,方差是3,则数据,的平均数和方差分别是_18下表为某班学生成绩的次数分配表已知全班共有人,且众数为分,中位数为分,则之值为_成绩(分)次数(人)解答题19某校为迎接中华人民共和国成立七十周年,开展了以“不忘初心,缅怀革命先烈,奋斗新时代”为主题的读书活动德育处对九年级学生九月份“阅读该主题相关书籍的读
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