江西省2020届高三下学期4-5月语文试卷精选汇编：语言文字运用专题.doc

《江西省2020届高三下学期4-5月语文试卷精选汇编：语言文字运用专题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省2020届高三下学期4-5月语文试卷精选汇编：语言文字运用专题.doc（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语言文字运用专题根据（南昌市第二次模拟、宜春市5月模拟、临川一中5月模拟、南昌二中5月模拟、红色七校5月第二次联考、赣州市5月高三适应性考试、上饶市三模、赣州市（抚州、吉安）十六县（市）期中联考、九江市十校第二次联考、南昌市一模、赣州市四校4月联考）语文试卷汇编而成南昌市第二次模拟三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。【甲】古代的画派大略有两种，一种是艺术传派，另一种是地域群体。所谓艺术传派，是因师承传授和风格影响而成的画派，唯一开派者创造性的画风，引起了无数追随者的学习， 了这一派的风格。【乙】就五代宋初的花鸟画坛而言：画史上说：“黄家富贵，徐熙野逸”。因为徐熙的儿子 ，

2、另创纯用彩色描绘的没骨画，故而没能形成流派。而黄筌的子侄们继承黄筌的 ，形成了“黄家画派”，在北宋初产生了很大的影响。而所谓地域群体，是因思想、风格和创作条件相近而形成的区域艺术圈，【丙】习惯上以群体活动地区命名，比如清代的京江派、海派无不如此。又如前文所述的新安派，最早见于清代张庚以“浦山论画”为题的著作中。这种群体， 不只一名代表人物，【丁】若干代表画家的风格既有一致性、又各擅胜场。每个代表人物也都各有传派。不论艺术传派和地域艺术群体，其发展与出现都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分）A.控制 改弦更张 圭臬 偶尔B

3、.主宰 改弦更张 衣铎 往往C.控制 改是成非 主臬 往往D.主宰 改是成非 衣钵 偶尔18.文中画波浪线的甲】之】【丙】【丁】四句的标点，使用恰当的一项是(3分)A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）A.不论艺术传派还是地域艺术群体，其发展与出现都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。B.不论艺术传派以及地域艺术群体，其出现与发展都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。C.不论艺术传派、地域艺术群体，其发展与出现都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。D.不论艺术传派还是地域艺

4、术群体，其出现与发展都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密、每处不超过15个字。(6分) ，阅则是人类的天性。阅更容易被记忆。科学的词忆法就是利用图形，这已被学界广泛应用。写作要形象，说话打手势，也是让受者更易形成影像。字符的缺点在于它是间接信息，在解码中可能添加受者的东西，这就是联想。但联想只是提取了受者脑中既有的信息，并未增加新东西，而原信息则可能走形。用图表达一匹马，传递的信息具有确定性；而用“马”字来表达，无论再加多少形容词，受者的脑中都 。其实，阅并非必然妨害想象力，因为读中的联想完

5、全可以变成阅后的联想，只是思维方式变化了。从总体上说，阅时代将 。因为许多想象是文字难以表达的。21.请对下面新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，语句简洁流畅，不超过50个字。(5分)财政部社会保障司司长符金陵介绍，截至3月13日，全国各级财政安排的疫情防控投入已达到1169亿元，不会因为疫情问题而影响困难群众基本生活保障资金的落实。民政部社会救助司司长刘喜堂表示，1月29日民政部就下发了关于做好疫情防控期间有关社会救助工作的通知，3月6日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发关于进一步做好疫情防控期间困难群众兜底保障工作的通知，对特殊困难群体及时足额发放补助，对疫情较重的地区适当增加补助，比

6、如湖北，在2月20日部署对城市困难人员按500元标准、农村困难人员按300元标准给予生活物资救助。疫情叠加春节因素，食品类价格仍在高位运行。初步统计，今年1-2月，各地共为困难群众发放价格临时补贴16.9亿元，约3100万人受益。湖北仅1月份就发放价格临时补贴1.9亿元，188.9万人受益。三、语言文字运用(20分)17.(3分)B(主宰，主管，支配。控制，使处于自己的占有、管理或影响之下。根据语境选择“主宰”。改弦更张，比喻改革制度或变更计划、方法。改是成非，把正确的改成错误的，指颠倒是非。根据语境选择“改弦更张”。圭臬，引申为某种事物的标尺、准则和法度；可以据此做出决定或判断的根据。衣钵，

7、原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵，后泛指传授下来的思想、学问、技能等。根据语境选择“衣钵”。偶尔，很少出现，不是经常的。往往，每每，时常。根据语境选择“往往”。)18.(3分)A(B项，句号应放在引号内。C项，两项列举不能用省略号。D项，顿号应改成逗号。)19.(3分)D(原句两项错误：一是搭配不当，关联词“不论”所引导的分句要有选择项或带疑问代词；二是“发展与出现”语序不当。A项，“发展与出现”语序不当。B项，“以及”使用不当。C项，“艺术传派、地域艺术群体”并列不当，且“发展与出现”语序不当。所以选D)20.(6分)读是后天习得的技能难以再现授者想要表达的那匹马极大地激发人们的想象力(每

8、句2分)21.(5分)为缓解疫情叠加春节因素的影响，截至3月中旬，全国各级财政提前下拨千亿元保障困难群众的生活。宜春市5月模拟三、语言文字运用(20分)阅读下而的文字，完成17-19题。颠覆性技术是一种 、会对已有传统或主流技术产生颠覆性效果的技术，它能重新配置价值休系，并引领全新的产品和服务。近年来，（ ），胶卷相机巨头柯达，在数码摄影的浪潮中 破产；功能手机之王诺基亚，被智能手机逼得亏损连连作为颠覆性技术的量子信息技术在快速崛起。量子信息技术结合了量子力学理论和信息技术，将变革计算、编码、信息处理和传输过程等，成为下一代信息技术的先导和基础，是提升国家信息技术水平、增强国防实力的重要支撑。

9、量子信息技术经过30多年突飞猛进的发展，在理论和技术方西已经获得了 的成就。我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星墨动子号，意味着量子通信 发展进入了新的阶段：量子计算的重要成果层出不穷将推量子计算机的技术实现。在量子通信领域，我国率先完成了世界上首次千公里级的量子纠缠和星地双向量子密钥分发。墨子号的成功发射也促进了世界各国对空间量子卫星的部署。量子计算的国际竞争愈发激烈，量子霸权争夺战进入白热化，谷歌、IBM、英特尔、微软、阿里巴巴、腾讯、百度等大型企业都在角逐量子计算机的研制。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) ( )A.在量子通信领域，我国率先完成了世界上千公里级

10、的量子纠缠和星地双向量子密钥分发。B.在量子通信领域，我国率先完成了世界上千公里级的量子纠缠和星地双向量子密钥分发任务。C.在量子通信领域，我因率先实现了世界上首次千公里级的量子纠缠和星地双向量子密钥分发。D.我国在量子通信领城率先完成了世界上首次千公里级的量子纠缠和星地双向量子密钥分发任务。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一是(3分) ( )A.颠覆性技术浪潮冲倒了多少看似不可能倒下的巨人企业B.新型的电子产品在颠覆性技术的崛起中不断更新换代C.颠覆性技术浪潮促进了众多的巨人企业转型升级D.传统的制造企业巨头受到颠覆性技术的影响而纷纷倒闭19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一

11、项是(3 分)A.匠心独运 黯然 举世瞩目 规模化B.另辟蹊径 悄然 引人注目 产业化C.匠心独运 悄然 引人注目 规模化D.另辟蹊径 黯然 举世瞩目 产业化【分析】（1）此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。（2）此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，以选填衔接句的方式出现，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。（3）此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。【解答】（1）

12、B原句有“成分残缺”和“成分赘余”两个语病。“完成”缺宾语中心语；“率先”与“首次”语意重复。A成分残缺。“完成”缺宾语中心语。C成分赘余。“率先”与“首次”语意重复。D成分赘余。“率先”与“首次”语意重复。（2）A从括号所处的位置看，补写的句子应是总起下文的，从下文所举例子看，胶卷相机巨头、“功能手机之王”等“巨人”企业都被颠覆性技术浪潮击垮了。（3）D另辟蹊径：另外开辟一条新路。比喻另创一种新风格或新方法。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。句中语境指“颠覆性技术”应是另外开辟一条新路，所以第一空应填“另辟蹊径”。黯然：指情绪低落、心情沮丧的样子。也比喻衰落，没有生气。悄然

13、：形容安静而无声。句中语境是“胶卷相机巨头柯达”衰落，没有生气，第二空应填“黯然”。举世瞩目：形容受到普遍关注。引人注目：指引起人们的注意或重视。句中语境是“成就”世人的关注，第三空应填“举世瞩目”。产业化：指某种产业在市场经济条件下，以行业需求为导向，以实现效益为目标，依靠专业服务和质量管理，形成的系列化和品牌化的经营方式和组织形式。规模化：规模化是指事物的规模大小达到了一定的标准。根据语境“量子计算的重要成果层出不穷将推量子计算机的技术实现”，与“规模”无关，第四空应填“产业化”。答案：（1）B（2）A（3）D【点评】解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和

14、语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 。野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，是人类赖以生存的重要基础。在大自然面前人类与野生动物都是脆弱的生命。 ，才能共生共赢，地球才会有生气。20世纪初期，由于人类残酷的征战和频繁过度开发生产，大自然生态环境遭受了前所未有的劫难。少数人为牟取暴利，疯狂掠夺动植物资源，盗猎成灾。

15、甚至于一些人滥食野生动物的陋习难改， ，给人类公共卫生安全造成了危害。 【分析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。【解答】语段分析了人类与野生动物应该和谐相处的原因。第一处，由横线后的句子“野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，是人类赖以生存的重要基础”可知，横线处所填的内容与“野生动物”“人类”有关；再略读整段文字，可以看出整段文字

16、的中心话题是在说野生动物和人类的关系，所以，此处可填“人与野生动物关系密切”；第二处，由横线后的“才能共生共赢”可知，此横线处应有关联词“只有”和“才”搭配；另外，从第二个横线处前面“人类与野生动物都是脆弱的生命”和后面讲到的人类对大自然的破坏，可见，此处的内容可填“人类与野生动物只有和谐相处”；第三处，由横线处前的“滥食野生动物的陋习难改”和横线后“给人类公共卫生安全造成了危害”的内容，再联系当下的社会现实，可知，此处的内容可以填“导致（滋生）了病毒的传播”。答案：人类与野生动物同在一个地球（或“人与野生动物关系密切”、“人与自然生态息息相关”）；人类与野生动物只有和谐相处；滋长了病毒的传播

17、。【点评】答好语句补写题的关键词：1阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。21.请仔细观察下面的漫画，完成后面的题目。 (5分) (1)请为这幅漫画拟写一个标题，不超过12个字，不得以无题为题. (2分)(2)请揭示这幅

18、漫画的寓意，不超过40个字。(3分)【分析】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。【解答】根据观察可知，该漫画由四幅图构成。有三名尚在襁褓中的名为“权”“责”“利”的孩子。有人先后把“权”“利”抱走，只剩下“责”在哇哇大哭。由此可知，该漫画讽刺社会中那些只重视权利而忽视责任的官员。标题

19、要紧扣寓意，可以确定为“本是同根生，缘何两态度？”，也可以“岂能厚此薄彼？”，或者“责在何方？”。只要进口内容，不超过字数即可。故答案为：（1）本是同根生，缘何两态度？（2）漫画讽刺了少数为官者只看重手中的权力和利益，却玩忽职守、失职失责的行为。【点评】漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。临川一中5月模拟三、语言文字运用（20分）阅读下面文字，完成17-19题明代园林的艺

20、术成就在中国古典园林发展史上可谓 。一般认为，修造园林是文人倡导的综合性文化活动，但在明代“重文轻武”的社会背景下，武官也纷纷效仿文士雅趣的造园行为。传统文人园林具有封闭与 的特征，但勋贵武官多开辟自家庄园为半公共空间，承接文人墨客的游览聚会。他们一方面要借此表示对文人雅韵的 ，以求得到文士认可；（ )事实上，部分勋将确实在一定程度上冲击了文人话语权下的传统园林美学，树立了自己的社会文化权威，这主要得益于以下两点。首先，勋臣大将凭借身份优势， 修造庄园。其次，建于朝廷赐第之上的勋臣园林，凸显了诸侯维藩、永拱帝室的政治象征意义，使得这些园林具有了非凡的神圣性。这种风范显然对文士具有极强的震撼力。

21、武官园林由于建造水准日益精湛，甚至明代中后期出现文官效仿勋贵园林。17依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A登峰造极 秘密 膺服 不惜工本 B无出其右 私密 钦服 不惜工本C无出其右 秘密 膺服 不惜血本 D登峰造极 私密 钦服 不惜血本18下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A另一方面又要宣扬自己独特的文化品位，以打破文士对话语权的垄断。B另一方面又要宣扬自己独特的文化品位，打破话语权被文士垄断的局面。C另一方面打破被文士垄断的话语权，以宣扬自己独特的文化品位。D另一方面打破话语权被文士垄断的局面，宣扬自己独特的文化品位。19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当

22、的一项是（3分）A由于武官园林建造水准日益精湛，甚至明代中后期出现文官效仿勋贵园林的现象B武官园林由于建造水准日益精湛，明代中后期甚至出现文官效仿勋贵园林的现象C武官园林由于建造水准日益精湛，明代中后期甚至出现文官效仿勋贵建造园林。D由于武官园林建造水准日益精湛，明代中后期甚至出现文官效仿勋贵建造园林的现象【分析】（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。这类 题目解答时应首先明确成语的基本意思、感情色彩、适用对象、习惯搭配等，然后结合语境辨析正误。（2）本题考查的是语言表达应用能力，侧重于语意简明、连贯、得体。答此类题时，要注意前后文的照应，认真对比所给选项的特征，根据前后语境的需要综合

23、分析作答。（3）本题考查考生辨析并修改病句的能力。解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握考试大纲明确提出的六种常见病句类型，然后联系上下文，审读原文语句，确定语意关联，再次对比选项，找出差别，认真推敲之后确定答案。【解答】（1）秘密：强调隐蔽，不易被人发现和知晓；私密：强调因个人私有而不被人了解；园林并非隐藏的，但因属于个人私有而不许外人轻易进人，故排除AC。不惜工本：不吝惜本钱、舍得花钱；不惜血本：强调为达到目的不惜付出任何代价。后者有夸张色彩，程度更深。选文语言客观平和，不适合使用过于夸张的词语，故排除D。（2）“宣扬自己独特的文化品位”与“打破被文士垄断的话语权”之间有因果联系，语

24、序不能倒置，故排除CD；前面的分号提示两句句式一致，故选择A。（3）复句主语一致“由于”应在主语之后，排除BC；“甚至”位置不当，排除A。答案：（1）B（2）A。（3）D【点评】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（6分）惩戒一直是教育的基本手段，其意义不仅仅是维护学校教育秩序，_，尤其是树立有效的规则规范意识，养成良好的习惯，成为合格的公民。当然，_。体罚是

25、各种惩戒措施中比较特别的，或者说是极端的。现代教育理念对于体罚这种极端惩戒措施基本上是排斥的，比如美国公立学校体系是完全否定体罚的。_ ，即便是非常强调学生保护与权益的西方教育体系，惩戒在西方各类学校也普遍存在。【分析】本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。【解答】语段介绍了教育的基本手段-惩戒。第一个空根据“惩戒一直是教育的基本手段，其意

26、义不仅仅是维护学校教育秩序”，应该填入惩戒的进一步意义，即“更是为了孩子全面健康成长”；第二个空根据文段意思和“体罚是各种惩戒措施中比较特别的”，填入“我们不能把惩戒与体罚直接挂钩”；第三个空根据“即便是非常强调学生保护与权益的西方教育体系，惩戒在西方各类学校也普遍存在”，填入内容应该是体罚和惩戒的关系，“但排斥体罚并不等于废止惩戒”。答案：更是为了孩子全面健康成长（更是为了更好地教育孩子）；我们不能把惩戒与体罚直接挂钩（惩戒不等于体罚）；但排斥体罚并不等于废止惩戒。【点评】答好语句补写题的关键词：1阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2推导：一是据上下文逻辑的发展

27、推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。21、给下面这一则新闻拟一个标题(不超过20字)（5分）新华社成都11月26日电(记者李华梁)我国新一代的可控核聚变研究装置“中国环流器二号M”目前建设顺利，预计2020年投入运行，开展相关科学实验。这是记者26日从正在四川乐山举行的第一届中国磁约束聚变能大会上了解到的。核聚

28、变产生能量的原理与太阳发光发热相似，因此在地球上以探索清洁能源为目的的可控核聚变研究装置，又被称为“人造太阳”。“中国环流器二号M”是我国新一代的可控核聚变研究装置，位于四川成都，由中核集团核工业西南物理研究院承建，是开展聚变堆核心技术研究的关键平台。该装置以氢、氘气体为“燃料”，通过把它们注入装置并击穿、“打碎”产生近堆芯级别的等离子体，来模拟核聚变反应。2019年6月，伴随着主机线圈系统的交付，其全面工程安装拉开序幕。“目前工程安装进展顺利，预计2020年中国环流器二号M就可以投入运行，开展相关科学实验。”中核集团核工业西南物理研究院院长段旭如说。【分析】本题考查提炼语言，能力层级为表达运

29、用E“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可，时间性较强的动态新闻则应交代时间。其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明背景、概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。考试通常要求写单标题，并有字数限制，因为标题要求高度概括，因此提炼时不必拘泥于新闻要素是否齐全，只要求两个必备因素：人物或单位、事件，用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞手法。【解答】第一段是语段的核心段，点明主要事件，事件是：我国新一代的可控核聚变研究装置“中国环

30、流器二号M”目前建设顺利，预计2020年投入运行。后文就是具体介绍可控核聚变研究装置“中国环流器二号M”，介绍它的原理，别称为“人造太阳”，介绍承建平台，介绍装置和进展。了解内容后，拟写标题只要主要交代主要事件即可，注意字数限制。主要事件就是：我国新一代的可控核聚变研究装置“中国环流器二号M”目前建设顺利，预计2020年投入运行。因为标题要求不超过20字，可将“可控核聚变研究装置中国环流器二号M”换为别称“人造太阳”，最后可概括为：我国新一代“人造太阳”预计2020年投入运行。故答案为：我国新一代“人造太阳”预计2020年投入运行。【点评】提炼语意的方法如下：1分层取舍法。这是提炼语意中广泛应

31、用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后连缀语句。2归纳主干法。每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，这就是语段的“向心性”。准确把握语段有这样几种途径：找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；组合关键句或短语；用自己的话提炼概括中心意思。概括内容、主旨，常运用此法。3定义归纳法。善于用最简洁的语言对事物的本质特征按一定的格式作概括说明。4提取关键词法。所谓“关键词”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”，提取关键词就是找出主体内容的“词眼”，即善于提取“核心信息”。提取关键词也要通过压缩来完成

32、。南昌二中5月模拟三、语言文字运用( 20 分）阅读下面的文字，完成17 - 19 题。在艺术风格与表现技巧方面，傅抱石将历史的智慧融入个人的创造中。他对历史发展的经纬 ，而且对中国水墨画的生发递变的 别具卓识。他要在历史长河的主流中扮演的角色，继承并发扬水墨画大写意的传统。傅抱石的大写意继承了中国画传统中不断发展着的精神。他的山水技法法，（ ）。这些技法 在破笔散锋的运用下，形成了有名的“抱石皱”。17.依次填人文中划线处的词语，最恰当的一组是 ( 3 分）A 了若指掌 血脉 承上启下 汇合B 了然于心 脉络 承前启后 汇合C. 了若指掌 脉络 承前启后 汇集D. 了然于心 血脉 承上启下

33、汇集18.下列各句中的引号和文中“抱石皱的引号，用法相同的一项是( 3 分）A.从此以后，鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。B.在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了用手指“说话”。C.这篇文章深刻揭露了“友邦人士”企图瓜分中国的野心。D.徽派建筑“四水归堂”的设计寄寓着村民的美好愿望。19.填入文中括号里的句子，最恰当的一项是( 3 分 ）A.虽是一片乱笔，却融合、提炼了前人的种种皱法B.看似一片乱笔，却融合、提炼了前人的种种皱法C.融合、提炼了前人的种种皱法，却看似一片乱笔D.看似一片乱笔，前人的种种皱法却提炼、融合其中【分析】（1）本题考查考生正确使用成语的能力。此类试题的解答，一般适用排

34、除法，但考生在备考过程中必须加强对成语的积累记忆，同时在此基础上借助一些技巧和方法提高做题的正确率。（2）本题主要考查标点符号的正确运用。此类试题解答时，需要结合语境内容分析。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。（3）本题考查考生语言表达连贯的能力。此类试题的解答，一般要考虑到六个一致

35、：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑一致、语言风格一致、陈述句式一致、内容衔接一致。【解答】（1）了若指掌：形容对事物了解得非常清楚。了然于心：心里非常明白。“历史发展的经纬”是一项事实，不仅是在心里很明白而且研究很透彻并且能够喻之于世，自然此处应用“了若指掌”。由此可以排除B、D脉络：这里用来比喻条理、头绪。血脉：血统。血脉的适用范围窄且不符合语境，故选用“脉络”。由此可以排除A、D承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。承前启后：继承前人事业，为后人开辟道路。根据“继承并发扬水墨画大写意的传统”可以知道他扮演的角色是承前启后的，故选用“承前启后”既符合语境也符合词语本身的意思。

36、 汇合：（水流）聚集。 汇集：聚集。故选：C。（2）A表示突出强调，引起注意；B表示特殊含义；C表示反语讽刺；D和文中的引号都表示特定称谓。故选：D。（3）从文段的观点来看，对傅抱石的“皴法”是肯定的，并不认为这真的是“乱笔”，所以A不恰当；后文以“这些皴法”开头，从连贯性上来看，排除C；D前后主语不一致。故选：B。答案：（1）C（2）D（3）B【点评】解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后

37、语义重复的现象。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 20 个字。(5 分)说来有趣,21世纪最时髦的人工智能技术应用于现代医学，与中国几千年前流传至今的传统中医 。传统中医讲究“望闻问切”，据此积累下来千百万人的“医疗大数据”，再通过医生的人脑来存储、“加工”、进而开出药方；而今天的智能医疗，则是给医生加上了一个“超强大脑”，它能海量存储、超速计算、深度学习，给人类增添摆脱病魔的能力。尽管争议与困难重重， 。有学者这样描述，未来的医学影像中心好比飞机驾驶舱，是各种各样信息的综合体； ，需要做的是去处理各种各样的信息。【解答】语段介绍

38、了将人工智能技术应用于现代医学的相关情况。处，“最时髦的人工智能技术”与“传统中医”相关联，语意上要表达出乎意料；内容上，结合下文“医疗大数据”和“超强大脑”，可提炼出“相似之处”。处，前句有关联词“尽管”，语意上要注意转折，内容上要肯定“人工智能、大数据等现代技术在医疗领域的应用已成大势所趋”。处，句式上应与“未来的医学影像中心好比飞机驾驶舱”保持一致，由“医学影响中心”可知陈述对象为“未来医生”，由“飞机驾驶舱”可联想到“飞行员”。答案：竟有不小的相似之处但没人能够否认未来医生则相当于飞行员【点评】答好语句补写题的关键词：1阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。2

39、推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。21请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留关键信息，句子简明、连贯，不超过70 个字。（5 分）空中课堂利用网络技术实施教学。空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。

40、相较于一般的课堂形式，空中课堂可以摆脱时间和空间的限制。在空中课堂上，师生之间可以实时交互。“空中课堂”这一课堂形式体现了现代教学理念的发展以及教学技术的进步。【分析】本题考查根据一段文字给某个概念下定义的能力。下定义题要按照以下步骤解答，第一步：提取“邻近属概念”。 第二步：寻找种差。 第三步：整合成单句。最后整合成“是”的格式即可。【解答】本题的“邻近属概念”是“一种课堂形式”，那么主干句就是“空中课堂是一种课堂形式”，种差是“利用网络技术实施教学”“具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能”“提高学生的自主学习能力”“师生之间可以实时交互”。把种差的内容改写成“一种课堂形式”的定语即

41、可。需要注意，“可以摆脱时间和空间的限制”“可以摆脱时间和空间的限制”是“空中课堂”的优势，但不是它的本质特点。故答案为：空中课堂是指教师借助网络，通过信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等实时交互功能，以实现学生自主学习能力提高的一种课堂形式。【点评】下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。压缩语段的步骤：弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有些什么具体要求。仔细阅读原文，把握原文的中心。分析原文的内容要点，看它到底说了哪些内容。根据原文的中心，分析原文哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文

42、的中心，这就是我们需要的答案了。红色七校5月第二次联考三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 1719 题。鼓励不是不切实际的_，而是从精神上（ ）。一言以蔽之，鼓励是一种精神上的援助。鼓励的力量，在受鼓励者处于困境时最易显现，一番鼓励使某个人从挫折中振奋，坚定地走向既定目标，并最终取得成功，这样的例子在历史上_。越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名_，不禁灰心绝望。大臣文种见此，对他说：“商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑里，齐桓公曾经选奔吕国，最后他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心！”文种一番话使勾践振作起来，卧薪尝胆，发奋图强，最终灭了吴国。倘若

43、当时文种等人都跟着他_，勾践说不定会拔剑自刎，而越国恐怕也要随之灭亡。鼓励所产生的力量是巨大的，而鼓励者的付出却是微小的，或许只是寥寥数语，或许只是几行文字。人在处于困境之时，对于一丁点精神上或是物质上的援助，记忆都是无比深刻的。鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝音自己的言辞。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A怂恿 不计其数 散兵游勇 心神不宁B怂恿 数不胜数 残兵败将 唉声叹气C教唆 不计其数 残兵败将 心神不宁D教唆 数不胜数 散兵游勇 唉声叹气（已调顺序）18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A给进取者以自信，给犹豫者以果敢，给彷

44、徨者以决心，给灰心者以希望B将自信给予进取者，将果敢给予犹豫者，将决心给予彷徨者，将希望给予灰心者C将希望给予进取者，将决心给予犹豫者，将果敢给予彷徨者，将自信给予灰心者D 给进取者以希望，给犹豫者以决心，给彷徨者以果敢，给灰心者以自信19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是A因为鼓励可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。B既然鼓励可以产生巨大的力量，因此当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。C鼓励既然可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。D鼓励因为可以产生巨大的力量，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们

45、请切勿吝啬自己的言辞。【分析】（1）考查正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。（2）考查语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。（3）考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。【解答】（1）怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。教唆：诱导唆使或怂恿指使（别人做坏事）。不胜枚举：指无法一一全举出来，形容数量很多。数不胜数：形容数量极多，很难计算。残兵败将：战败了的部队。散兵游勇：散兵游勇。强调

46、“散”，即被击溃、失去组织，此处与语境不合，故：残兵败将，排除AD。长嘘短叹：长声、短声不住地叹息不止。唉声叹气：指因伤感郁闷或悲痛而发出的比较短促叹息声音。此处指若当时文种等人都跟着他伤感郁闷不停叹气，故：唉声叹气，排除C。（2）承接“而是从精神上”，从衔接上分析，此处应是“给”，排除BC；从语义角度，进取者更需要自信，灰心者更需要希望，排除D。（3）复句主语不一致，关联词在前，CD两项语序不当，“鼓励”应该放到“因为”之后；B语序不当，“我们”应放到“请”之后。答案：（1）B（2）A（3）A【点评】常见的辨析病句常方法有：1、梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检查句子的主干和修饰部分。2、语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。3、造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。4、逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等