河南省2020届高三下学期4-5月语文试卷精选汇编：名篇名句默写专题.doc

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1、名篇名句默写专题郑州市第二次质量预测 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句于中的空缺部分。(6分）(1)卫风氓中用来表现因思念而痛苦，与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，用“ ”一句写出了南朝宋文帝的惨败，和前面写其父刘裕如虹气势的诗句“ ”形成鲜明对比，借古讽今，表达了对南宋统治者的批判。(3)宋濂送东阳马生序中“ ， ”两句，既是自况，又借以勉励同乡晚生马生只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。【分析】本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式

2、默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。【解答】故答案为：（1）不见复关 泣涕涟涟（重点字：泣、涕、涟）（2）赢得仓皇北顾 气吞万里如虎（重点字：赢、皇）（3）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也（重点字：奉、若）【点评】氓名句辑录：1不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。2女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。3三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。4淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。焦作市普通高中2020届高三第四次模拟 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （

3、1）自古以来，大爱情怀和自我牺牲是中华民族有良知的知识分子共有的精神特质，杜甫的茅屋为秋风所破歌中“_，_”两句，就充分体现了这种精神特质。 （2）劝学中用雕刻阐明了学习要持之以恒的句子是：“_，_。” （3）白居易琵琶行的语言简洁凝练，开篇仅用“_”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“_”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟、落寞的氛围。16命题透析 本题考查默写古代诗文常见名篇名句的能力。答案 （1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 （2）锲而不舍 金石可镂 （3）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟（每空l分）焦作市普通高中第三次模拟（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下

4、列句子中的空缺部分。（6分） （1）在琵琶行中，白居易用“_，_”两句比喻乐声的婉转流畅和压抑滞涩。 （2）韩愈在马说中沉痛地表示，因为没有伯乐，即使有名马，也会“_，_”，而不会有千里之名。 （3）在赤壁赋中，苏轼认为不是自己的东西不可强求，但是“_，_”，却可以“取之无禁，用之不竭”，尽情享用。【分析】该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字。难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】故答案为：（1）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难（重点字：幽）（2）祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间

5、（重点字：槽）（3）惟江上之清风 与山间之明月（重点字：惟）【点评】琵琶行名句积累：1同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。2千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。许昌、济源、平顶山三市下学期第二次联考（三）名篇名句默写（本题共1小题。6分）16.补写出下列句中的空缺部分，（6分）（1）辛亦疾破阵子中“_，_”两句，描写往昔“沙场秋点兵”热烈壮阔的场景。（2）韩愈师说开头明确指出教师职责的两句是“_，_”。（3）白居易琵琶行中“_，_两句，借景物描写侧面烘托琵琶女的高超技艺。【分析】该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其

6、中一个重要原因是生僻字。难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】故答案为：（1）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（重点字：翻）（2）师者 所以传道受业解惑也（重点字：惑）（3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（重点字：舫）【点评】琵琶行名句积累：1同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。2千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。鹤壁市线上第四次模拟16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）离骚中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出忧愁苦闷、走投无路的慨叹后，仍坚定地表示“ ， ”。（2）李贺在雁门太守行中，描写了一场

7、激战，战斗中只听得“ ”，收兵后，呈现在眼前的是“ ”的悲壮场面。（3）苏轼在念奴娇(大江东去)中，用“ ， ，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。【分析】该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】故答案为：（1）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（重点字：溘）（2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）（3）人生如梦 一尊还酹江月（重点字：酹）【点评】离骚名句积累：1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2、长太息以掩涕兮，哀民生之多

8、艰。3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。4、民生各有所乐兮，余独好修以为常。濮阳一模(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王湾在次北固山下里，描绘出春潮涌涨、平野开阔、顺风扬帆的画面的两句是“ ， ”。(2)赤壁赋中，写“客”被说服，满面春风，开怀畅饮，最后与苏轼“ ， ”，与文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。(3)荀子劝学中，在运用了“青出于蓝”“冰寒于水”和“直木为轮”三个比喻后，又用了“ ， ”两个比喻作为事例，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几

9、点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）潮平两岸阔 风正一帆悬（重点字：潮、悬）（2）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白（重点字：枕、藉）（3）（故）木受绳则直 金就砺则利（重点字：砺）【点评】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。信阳市第二次教学质量检测（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学认为物的存在状态在一定条件下可发生变化，所以“_，_”；而“木”和“金”的变化则让荀子相信“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。（2）在庄子逍遥游中，

10、蜩与学鸠以自我为标准，对鲲鹏发出“奚以之九万里而南为?”的质问，庄子认为它们不懂“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；_，_”中蕴涵的有关懂得付出的道理。（3）在陶渊明饮酒诗中，“_，_”，前紧承“采菊东篱下，悠然见南山”并扩展“南山”，后让诗人喟叹“此中有真意”。【答案】 (1). 故木受绳则直 (2). 金就砺则利 (3). 适千里者 (4). 三月聚粮 (5). 山气日夕佳 (6). 飞鸟相与还【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

11、答题时看清题目要求，本题既有直接性默写又有理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：（1）绳（2）砺（3）适（4）聚（5）佳（6）还。【点睛】默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还

12、不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。郑州外国语学校第七次调研（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧阿房宫赋以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“_，_。”（2）李白蜀道难中的“_，_”两句，写在蜀山上高触星辰，人们面对蜀道感慨叹息。（3）范仲淹渔家傲秋思中“_，_”两句，既表达了对家乡思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。16.（1）鼎铛玉石金块珠砾（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计河南省六市第一次模拟调研（三）名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下

13、列句子中的空缺部分。(6 分)（1）送东阳马生序中表明作者“趋百里外”求学原因的句子是“ ， 。”（2）李白在蜀道难)一诗中,用“ ”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形,用“ ”进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的 道路。（3）屈原的离骚中，“ ”一句与“不忘初心”表达的情怀相同，“ ”一句点明作者坚信自己纯洁的品质并没有亏损。【分析】本题考查默写名篇名句的能力，属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句或下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。【解答】故答案为：（1）益慕圣贤之道 又惠无硕师名人与游（重点字：硕）（2）不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道（重点字：塞）（3）退将复修吾初服 唯昭质其犹未号（重点字：昭）【点评】离骚中的名句辑录：（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（2）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（3）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（4）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！（5）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。