人教版三下数学第五单元第5课时面积单位间的进率.ppt

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1、,第5课时面积单位间的进率,5面积,R三年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,1.常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？,1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米每相邻两个长度单位间的进率是10,2.常用的面积单位有哪些？,平方米、平方分米、平方厘米,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）面积单位间的进率（2）面积单位间的换算,探究点1,面积单位间的进率,下面这个大正方形的面积是多少？,1分米（10厘米),我这样算：边长是1分米，面积就是1平方分米。,1分米（10厘米),还可以这样算：边长是10厘米，面积就是1010100（平方厘米）。,1分米（

2、10厘米),1平方分米100平方厘米,想一想：1平方米等于多少平方分米？,仿照上面的方法说一说。,1平方米（）平方分米,表示1平方分米,100,我这样算：,还可以这样算：,边长是1米，面积就是1平方米。,边长是10分米，面积就是,1010100（平方分米）。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,常用面积单位间的进率：1平方分米100平方厘米1平方米100平方分米相邻两个常用的面积单位间的进率是100。,探究点2,面积单位间的换算,80806400（平方厘米）,6400平方厘米64平方分米,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？,正方形的面积边长边长,100平方厘米

3、1平方分米,答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,面积单位间的换算方法：（1）高级单位换算成低级单位：乘进率；两个单位间的进率中有几个“0”，就在数字后添几个“0”。（2）低级单位换算成高级单位：除以进率；两个单位间的进率中有几个“0”，就在数字后面去掉几个“0”。,面积单位求进率，相邻100巧记忆。单位之间要转化，规律记牢好方法。从高到低乘进率，添0个数想仔细。从低到高除进率，去0个数需留意。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P71做一做）,8平方分米（）平方厘米5平方米（）平方分米300平方厘米（）平方分米,800,500,3,1.,小试牛刀（

4、选题源于教材P71做一做）,2一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？,20480(平方米)8000(平方分米)答：面积是80平方米，合8000平方分米。,1.常用面积单位间的进率：1平方分米100平方厘米1平方米100平方分米相邻两个常用的面积单位间的进率都是100。,2.面积单位间的换算方法：（1）高级单位换算成低级单位：乘进率；两个单位间的进率中有几个“0”，就在数字后添几个“0”。（2）低级单位换算成高级单位：除以进率；两个单位间的进率中有几个“0”，就在数字后面去掉几个“0”。,1想一想，填一填。(1)边长是1米的正方形，面积是()平方米，也可以把它看成

5、边长是()分米的正方形，面积是()平方分米，所以1平方米()平方分米。(2)1平方分米()平方厘米,1,10,100,100,100,2判断。(对的画“”，错的画“”)(1)边长为100厘米的正方形，面积是1平方米。()(2)常用面积单位之间的进率都是100。(),3填一填。(1)7平方米()平方分米6平方分米()平方厘米60平方分米()平方厘米800平方厘米()平方分米200分米()米,700,600,6000,8,20,3填一填。(2)在里填上“”“”或“”。5平方米600平方分米40平方分米400平方厘米800平方厘米8平方米300平方分米9平方米12平方米(3)爸爸要给长40厘米、宽3

6、0厘米的电脑屏幕贴上保护膜，保护膜的面积是()平方厘米，合()平方分米。,1200,12,4我是聪明的小法官。(对的画“”，错的画“”)(1)40平方分米4平方米。()(2)面积是36平方分米和3600平方厘米的正方形大小相等。()(3)一本书封面的面积是3平方厘米。(),5我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(1)60平方米()600平方分米。A小于B等于C大于D不能比较(2)一个长方形的宽是50厘米，长是宽的2倍，它的面积是()平方分米。A50B5000C300D1250(3)一块正方形地砖的周长是20分米，它的面积是()平方厘米。A25B250C2500D2000,C,A,C,6按从小

7、到大的顺序排列。(1)600平方厘米1平方米10平方分米9平方分米()()()()(2)8平方米300平方厘米8平方分米12平方分米()()()(),600平方厘米,9平方分米,10平方分米,1平方米,300平方厘米,8平方分米,12平方分米,8平方米,7一个长方形的长是4分米，宽是9厘米，求这个长方形的面积。,4分米40厘米409360(平方厘米)答：这个长方形的面积是360平方厘米。,辨析：在解决问题时，要注意题目中的已知条件的单位是否一致。,作业请完成教材第7374页练习十六第1题、第2题、第3题、第5题。补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thankyou!,