人民版必修三专题一中国传统文化主流思想的演变单元测试.docx
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1、必修三专题一单元测试1、春秋战国时期,面对社会现实,儒家从历史文献的经验中去寻找解决社会问题的方法;道家从“天”和“自然”的规律中去探寻社会和人生的规律;法家从政治法律层面去分析解决时代的课题。由此可以推断A. 各派对传统文化都继承与创新B. 社会的发展需要文化转型C. 各派都试图解决国家治理问题D. 各派都注重文化重建工作2、据史记商君列传记载,商鞅说服秦孝公变法先后用了帝道、王道、霸道,秦孝公最终采用了霸道。关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是A. 法家、道家、儒家B. 道家、儒家、法家C. 墨家、法家、道家D. 儒家、法家、墨家3、庄子天下篇记载:“作为非乐,命之曰节用。生不歌,死无
2、服。泛爱兼利而非斗,其道不怒。”这段话描写的应该是A. 老子B. 孔子C. 墨子D. 韩非子4、日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系:现实主义,主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方;理想主义,以人本来具有道义性这一道德人生观为基础;超越主义,强调人是相对的存在,只有通过顺从那超越于人的东西,才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是A. 法家、儒家、道家B. 法家、墨家、道家C. 法家、墨家、儒家D. 道家、儒家、墨家5、西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。这种特征出现的主要因素是()A
3、. 王国势力强大B. 百家争鸣局面的延续C. 现实统治需要D. 兼收并蓄的文化政策6、西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收了阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是A. 王国实力强大B. 现实统治需要C. 百家争鸣局面的延续D. 兼收并蓄的文化政策7、汉初统治者崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略,而后汉武帝强行罢黜百家,独兴儒学。这种思想政策的变化实际上反映出( )A. 汉武帝时期社会经济的发展B. 君主加强专制中央集权的需要C. 统治集团内部治国理念的分歧D. 道学理论的缺陷和新儒学的精深8、董仲舒在春秋繁露
4、同类相动中说:“美事召美类,恶事召恶类,类之相应而起也。如马鸣则马应之,牛鸣则牛应之,帝王之将兴也,其美祥亦先见;其将亡也,妖孽亦先见。”他提出此观点的主要目的是A. 借助天意加强君权B. 教导百姓积德行善C. 巩固中央集权统治D. 强调人民力量巨大9、理学的集大成者朱熹在继承和发展孔子“仁”的思想方面作出了重大贡献,影响深远。下列有关朱熹的说法,不正确的是()A. 他强调“仁”是一切道德价值的终极源泉B. 他认为仁者必然无私无畏C. 他提出了本心就是“良知”的观点D. 他强调仁者应有强烈的社会责任感10、王守仁主张“亲吾之父以及人之父,以及天下人之父”,要“视天下为一家,中国犹一人”。这进一
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